标题 | 小班美术优秀教案《乘地铁》 |
范文 | 小班美术优秀教案《乘地铁》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的小班美术优秀教案《乘地铁》,仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标: 1、尝试用方形连接的方式画车厢。 2、感知地铁的方便与快捷,体验大家一起乘地铁的愉快。 活动准备(物质准备、经验准备): PPT课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手一张、黑色水彩笔 活动过程: 观察与交流 1、认识地铁标志。 导入:小朋友们,你们认识这个标志吗?你在什么地方看到过? 2、回忆幼儿乘地铁的经验。 提问:地铁是在地铁站里开的,那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢?哪个更快呀? 提问:在隧道里有没有红绿灯?会不会堵车呀? 小结:哦,原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的,地铁里没有红绿灯。 过渡:你都和谁乘过地铁?你喜欢和谁一起乘地铁呀? 尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁 1、根据PPT课件展示说说地铁的外观。 提问:谁来说说地铁是什么样形状的呀? 小结:原来地铁是长长的,有一节一节车厢的,而且有两个车头,跟马路上的车不一样,是开在铁轨上的。 2、在已画好车身的'彩色纸上画出车厢。 过渡:小朋友们,我们乘的长长的地铁上,还有一节一节的车厢,请你们来画一画。 小结:车厢要画的牢牢的哦,每条线都要手拉手,车厢才能牢固哦。 3、延伸:请好朋友一起乘地铁。 提问:小朋友们,你们的地铁都画好了吗?想不想请你的好朋友一起乘地铁呀?试试看,把自己和好朋友画在你的地铁里。 小结:小朋友的本领真大,画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁,高兴吗? |
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