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《太阳是大家的》课后练习题

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《太阳是大家的》课后练习题

在各领域中，我们都经常看到练习题的身影，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的《太阳是大家的》课后练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

知识积累

一、拼一拼，写一写。

wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词语。

洒（）霞（）陪（）扬（）盼（）

酒（）霜（）培（）杨（）纷（）

三、样子写词语

红（彤彤）

绿（）黑（）亮（）

黄（）金（）白（）

四、填上合适的词语。

（）的晚霞（）的鲜花（）的小树

（）的大海（）的浪花（）的太阳

五、我要把自己喜欢的诗句抄写下来。

______________________________________

六、根据课文内容填空。

一天中太阳做了多少好事：

她把（），

她把（）；

她陪着（），

看他们（）

快乐阅读

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的.蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

积累

1、抄一抄，争取积累下来。

夜幕降临踏踏实实趾高气扬默默无闻亭亭玉立引人注目

2、给短文第2自然段的空白处填上标点符号。

3、文中找出两组反义词。

( )---- ( ) ( )---- ( )

4、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：

感悟

5、读了蜡烛的故事你有什么感受吗？赶快把你的感受写下来吧。

拓展：课后练习题 1

一、读拼音，规范书写词语。

màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

骗子(pià n bià n)方便(bià n piàn)针孔(zēn zhēn)机器(ji qì)粘贴(zhān chān)晴朗(lǎng lǎn)游泳(yǒng yóng)撕开(shī sī)研究(yín yán)邮政(zhèn zhèng)

三、照样子，写词语。

例：(上楼)—(楼上)

( )—( )、( )—( )

例：(水池)—(池水)

( )—( )、( )—( )

四、我来给词语化化妆。

( )( )的雨丝( )( )地旋转( )( )的乐曲( )( )地走来( )( )的裙子( )( )地升起

五、比一比，再组成词语。

{求( )

球( ) {票( )

漂( ) {漫( )

慢( ) {喝( )

唱( )

六、选择合适的词语填空。

发明发现

1、明明在回家的路上( )有一群蚂蚁正在搬家。

2、小林( )的充气雨衣受到大家的称赞。

采用使用

1、英国邮政部门立即( )了这种机器。

2、对于各类电器，如果我们( )不当，就会出现很多问题。

优美美丽

1、孔雀的尾巴真( )!

2、随着( )乐曲，小演员们旋转起来。

七、读一读，注意加点的字，仿照下面的例句，写句子。

例：一场大雨淋湿了小强的衣服。

一场大雨把小强的衣服淋湿了。

小强的衣服被一场大雨淋湿了。

1、风吹得小树弯下了腰。

_____________________________。

2、同学们打扫干净了教室的卫生。

_____________________________。

八、把下面的词语连成一句通顺的话写出来，并加上标点。

阿切尔英国发明了打孔机发明家邮票

_____________________________。

小朋友们带领在做游戏老师操场上

_____________________________。

这里一个真是啊风景优美的地方

_____________________________。

九、阅读短文，回答问题。

金鱼风筝

周恩来爷爷小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。

在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。

忽然，周恩来发现旁边有个小朋友没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。

快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：“你的‘金鱼’怎么不收起来?”他笑着说：“‘金鱼’已经送给人家了。”

1、短文共有___________个自然段。

2、天上的风筝都有哪几种?

_____________________________。

3、哪种风筝最好看?为什么?

_____________________________。

4、周恩来为什么要把风筝送给小朋友?

_____________________________。

十、小小作家秀。

你用橡皮泥捏过什么物品，请把捏的经过写下来。

_____________________________。

课后练习题 2

第一部分基础知识

一、加点字选择正确的读音。

轻型(xín xíng) 凶猛(měn měng) 匕首(bǐ bì)

卵(luǎn nuǎn)生沼(zǎo zhǎo)泽属于(sǔ shǔ)

二、组词。

慢( ) 迷( ) 畏( )

漫( ) 谜( ) 偎( )

捡( ) 亿( ) 形( )

剑( ) 忆( ) 型( )

三、近义词。

大约( ) 茂密( ) 翱翔( )

锋利( ) 消失( ) 神秘( )

四、选词填空。

神秘神奇

①这些古代传说都被人们渲染上一层( )的色彩。

②大约在6500万年以前，这些恐龙突然( )地消失了。

五、阅读下文，请按要求填表

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

名称

外形特点

说明方法

雷龙

梁龙

剑龙

翼龙

第二部分阅读理解

蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

1、在横线上给短文加个题目。

2、从文中找出下列词语的近义词。

分辨( ) 仍旧( ) 借助( )

3、找出本文的中心句并写下来。

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠( )，凭借( )辨别方向。二是根据( )认路。

5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _

_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

第三部分拓展提高

一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词

1、我不喜欢( )的夏天，也不喜欢( )的冬天。

2、他( )地指挥着战斗，一点也不( )。

3、这儿的村民已刷( )走向( )。

4、我本以为这件事很( )，谁知有这么( )。

5、我( )他的意思，可小明却表示( )。

6、小胖过去很( )，现在变得( )多了。

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