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大班社会活动教案

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大班优秀社会活动教案范文（通用5篇）

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班优秀社会活动教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班社会活动教案1

活动目标：

1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。

2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。

活动准备：

1、观察画面：各种各样的人。

2、画板、画笔等。

活动过程：

一、出示“人”字

1、这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念“人”）

2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人？

3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。

二、聊一聊“各种各样的人”

（一）出示课件图1

1、世界上有各种各样的人：有的皮肤很黑，有的皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。

2、发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是“独一无二”的。

（二）说说同伴“独一无二”的地方

1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。

3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。

（三）讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现

每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发现。

三、交流各自最喜欢做的事情

1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。

2、看看说说大家的独一无二：

（1）看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。

（2）猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。

（3）找一找哪些朋友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同。

大班社会活动教案2

活动意图：

中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的.。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。

活动目标：

1、感受中国传统文化和喜庆氛围。

2、了解传统节日，增强民族感情。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。

活动过程：

1、引出过年主题。

(1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗?

(2)导入故事

相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”

(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事

①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。

②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。

③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?

出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。

④互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)

⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?

⑥介绍年画。年画有许多种。

年画就是过年时张贴的画，只有中国有。

这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?

⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)

“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。

⑧剪纸：(展示窗花)

2、师生动手操作。

(1)幼儿自由分组操作。(背景音乐《金蛇狂舞》)

①剪纸；②做灯笼；③包馄饨；④写对联；⑤做贺卡；⑥画年画。

(2)教师动手参与其中。

3、共同布置教室。

将师幼共同操作自制的作品装饰教室。

请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。

大班社会活动教案3

设计背景

让孩子在大自然中感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。激发孩子对春天无比热爱的感情。

活动目标

1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。

2、通过讲述活动，感受春天的美丽。

3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。

重点难点

让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。

活动准备

照相机、卡纸、垫板与夹子、记号笔、音乐。

活动过程

一、激发导入

1、谈话激趣。

2、播放歌曲：春天在哪里。

3、组织孩子在歌曲中找春天。

二、参观乡间的春色

1、预设问题：现在是什么季节？请你与老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。

2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。

1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？

2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?

3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上。

四、欣赏春天的变化

1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上）

1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看。

2、播放教师拍摄的春天美景，与幼儿一起讨论观赏。

3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖）

五、画春天

1、组织孩子们用画笔，把春天画一画。

六、唱春天

组织孩子合唱：春天在哪里。

大班社会活动教案4

目标：

1、初步了解游览图的使用方法，感受游览图的作用。

2、尝试设计简易的浏览图。

3、乐意与同伴交流，体验交流、分享的快乐。

准备：

野生动物园游览图(大的1份，小的游览图数量为幼儿人数的一伴)，根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域)，投影仪，幼儿园整体路线图，有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片，小猴玩具。

过程：

一、参观“野生动物园”

1、出示野生动物园的投影，引出问题。这是野生动物园，它很大，里面有很多动物，我们想进去玩但不认识路怎么办?

2、师幼共同观看野生动物园游览图(投影)。

3、、幼儿两两结伴，手拿小浏览图模拟浏览野生动物园情景。

二、尝试设计幼儿园浏览图

1、出示小猴玩具。这只小猴想到幼儿园来玩，可它不认识路，我们来为它设计幼儿园的游览图，好吗?

2、出示幼儿园整体路线图，为幼儿园标志性建筑和运动器具找到相应的位置。

3、请幼儿将幼儿园标志性建筑和运动器具照片贴在整体路线图上，制成一幅大的幼儿园游览图。

三、游览幼儿园

请你们根据游览图带小猴去游览幼儿园吧。

大班社会活动教案5

活动目标：

1、激发幼儿的环保意识，懂得人人要保护水、节约用水。

2、了解水污染的原因及危害，通过实验，知道有关污水净化的方法。

3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。

活动准备：

1、水污染的课件。

2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一份，水彩笔、白纸。

活动过程：

一、出示课件，猜测原因

1、哎呀，这些小河怎么了？

2、猜猜看，为什么会变成这样啊？

二、了解污水的危害

1、生活在这些河里的小动物们会怎样？

2、如果人们吃了、用了这些污水又会怎么样呢？

3、那么怎么样把这些污水变干净呢？说说你的好办法。

4、教师小结。

三、实验：水变干净了

师：老师从这些小河里取来了一些污水，今天，我们就来做个小实验，把这些污水变干净！

1、你们看看都用到哪些什么材料？（介绍过滤纸、活性炭）

2、教师示范实验操作步骤：

（1）先把神奇的纸变漏斗（放入空杯中）

（2）在污水中放入活性炭，进行充分搅拌。

（3）把污水倒入过滤纸的空杯中

3、幼儿实验

4、实验中，你发现了什么？

5、教师小结。

6、介绍松花江水污染事件。

四、讨论保护水

（1）我们的生活处处离不开水，那我们应该怎样来保护水呢？

（2）你有什么节约用水的好办法？

五、保护水资源人人有责

师：保护水资源是每个人都应该做的，那怎样来让更多的人都做到呢？

1、请幼儿合作商量办法。

2、画想法。

3、展示、交流各组的办法。

六、延伸活动

引导幼儿把想法变成行动。

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