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标题 幼儿园小班音乐优秀教案《春天天气真好》含反思
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幼儿园小班音乐优秀教案《春天天气真好》含反思

在不断进步的时代,我们要在教学中快速成长,反思过去,是为了以后。那要怎么写好反思呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐优秀教案《春天天气真好》含反思,欢迎大家分享。

教学目标:

1、感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。

2、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

重难点:

感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的`唱法歌唱。

教学准备:

1、图片:太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。

2、曾观察过春天的景色。

3、课件

教学过程:

一、以图片导入,激发幼儿活动兴趣:

师:现在是什么季节?(春天)今天来了许多春天的客人,我们来看看他们是谁?

(依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的图片)

二、初步感知歌曲:

1、教师清唱歌曲:

师:老师这里有一首好听的歌曲《春天》,听老师唱一遍!

2、出示图谱,幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。

师:你听到歌曲里唱什么了?

教师根据幼儿的回答出示相应的图片。

3、根据旋律学唱歌曲,教师弹琴,引导幼儿再次熟悉歌曲。

师:我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧!(师幼同唱)提问:唱完这首歌,你喜欢歌曲里的哪一句呢?(幼儿回答)师:我们一起把这句唱出来。

提问:谁喜欢跟她不一样的句子呢?(幼儿回答。)师:我们一起来学一学。

4、分组演唱。

三、歌表演《春天》:

师:我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来,谁愿意做花朵、蝴蝶……(幼儿自主选择角色,教师请全体幼儿参与游戏)四、结束部分:

师:今天天气真好,我们一起去花园做游戏吧!(教师带领幼儿出活动室)。

活动反思:

歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合小班幼儿的特点,简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,了解春的主要特征:并学习用自然地声音演唱歌曲。

一、活动前自制歌曲图谱

小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够,为了更好地让幼儿熟悉歌曲内容,我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱,直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词,这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱,通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来;演唱时,幼儿一下就理解并记住了歌词,激发了幼儿地学习情绪,自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了,有兴趣来参与。

二、活动中唱唱跳跳

活动中为了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼儿好动的特点,在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作,幼儿唱一句歌词,要求摆一个动作。在游戏的氛围中,幼儿的参与活动的积极性较高,大部分幼儿能认真倾听歌曲内容并愿意讲述自己所听到的歌曲内容,能看着图片演唱歌曲内容。在动作创编的时候,女孩子都表现得很积极,创编的动作也较好看。男孩子则比较被动,以后要多多鼓励,男孩子也来积极地创编动作,选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。

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更新时间:2024/12/25 10:55:32