标题 | 幼儿园大班综合教案《猜左右手》含反思 |
范文 | 幼儿园大班综合教案《猜左右手》含反思 在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班综合教案《猜左右手》含反思,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备: ppt手势图片、红色字和蓝色字、泡沫板、手套圈若干。 活动过程: 一、游戏1:说说左和右。 (设计意图:要听清楚指令,分清左右,做对动作。) 1、关键提问:你们身上有哪些地方是分左和右的?谁能用完整的话告诉老师? 2、我们来玩个热身游戏,游戏的名字叫《我说你做》。就是我说什么,你做什么,要听清指令,做对动作。 二、游戏2:看图猜左右手。 (设计意图:通过看清手心手背的方向、大拇指的指向,来分清左右手就容易。)我们再来玩个有一点难的游戏,看看游戏名字是什么?播放ppt1 游戏规则1:当我点出一张手的图片时,你们要仔细看清楚,这个手势是用左手做的还是用右手做的,如果你觉得是左手做的,就请你站到左的蓝字边上;如果你觉得是右手做的,就站到右的红字边上。 游戏规则2:当我说开始,你们才能走;当我数"54321",数到1时,你们必须站好了,还在中间走来走去的就算输了。 1、ppt2左手掌图:关键提问:仔细看清楚,这个手势是用左手做的还是用右手做的。开始,54321。 先问错误组:你们认为是右手,做给我看看。 再问正确组:伸出你们的`左手做一做,恭喜你们答对了,请在左手上带一个蓝环。 2、小结:原来做游戏要看清楚图片上是手心还是手背,而且还要跟它做的一模一样。 3、ppt3右手掌图:(同上) 4、ppt4、5、6:这里还有XX张图片,我们来看看。 依次出示手掌图:你从哪里看出来这是手背? 5、小结:原来通过仔细观察,看清手心手背的方向、大拇指的指向,这样分清左右手就容易多了。 6、提问:看看今天你获得了几个圈圈?为我们刚才的成功伸出右手庆祝一下。 7、提问:同样是右手,你们发现什么秘密了吗? 8、小结:同样是右手,因为站的方向不同,左右的方位也就不同了。 三、游戏3:隔板猜左右手。 (设计意图:通过面对面的游戏,来分清左右手。) 1、关键提问:这个隔板是干什么的呢? 2、介绍游戏的玩法:甲乙分别站在隔板的两边,丙丁站左右手持隔板。面向有字一面的甲先猜,四个人轮流游戏。 乙用自己的左手做个手势给甲猜,如果甲猜对了,就把圈圈送给甲;如果猜错了,就没有圈圈。然后交换,最终比比谁获得的圈圈多。 3、幼儿四人合作玩游戏,教师巡视个别指导。 活动反思: 整节课学生在宽松、愉快的游戏氛围中体验简单逻辑推理的过程,使他们感受逻辑推理的魅力,培养了他们的分析推理能力和合作、交流能力。 |
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