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录取通知

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有关录取通知三篇

随着社会不断地进步，需要使用通知的情况越来越多，通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别。你写通知时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的录取通知3篇，欢迎阅读与收藏。

录取通知篇1

第一章总则

第一条根据教育部工作部署和要求，经省招生委员会研究决定，普通高等学校部分批次、科类在我省招生实行平行志愿的投档录取模式。普通高等学校招生实行平行志愿投档录取模式改革是在我省高校招生领域深入实施“阳光工程”，实现教育公平公正，有效降低考生志愿填报风险，进一步提高考生填报志愿满意度的重要举措。为保障平行志愿投档录取工作顺利实施，结合我省实际，特制定本实施办法。

第二条普通高校招生实行平行志愿投档录取模式(下称“平行志愿”)，是指在某个规定的录取批次中，允许考生填报若干个平行但有顺序排列的院校志愿，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩从高到低排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。

第三条普通高校根据教育部、省招生委员会有关招生工作规定，以及本校招生章程的录取原则，审阅省招生办公室投出的考生电子档案，按照公平、公正、择优录取原则，确定考生录取专业或退档，并报省招生办公室审核。经省招生办公室审核确认录取的考生，由录取高校发放录取通知书。

第四条普通高校招生录取工作实行计算机远程网上录取，录取过程的投档、审录、退档，以及计划管理等各环节均在网上进行，考生录取结果最后以加盖省招生委员会录取专用章的录取名册为准。

第二章实行平行志愿的范围

第五条我省在文史类、理工类的第一批本科、第二批本科、第三批专科院校实行平行志愿。参加提前批录取的本科院校(含文科、理科)院校暂不实行平行志愿。

第六条体育、音乐、美术类院校(专业)暂不实行平行志愿，仍实行传统志愿模式录取，录取批次与本批次(本校)普通类专业同批次进行。

第三章志愿设置和志愿填报

第七条实行“平行志愿”的录取批次均设置第一、第二两个院校志愿组(地方专项计划仅设一个志愿组)。其中，本科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G七个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D四个顺序排列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项;专科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C三个顺序排列的.院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G、H、I九个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。

录取通知篇2

______同学：

您好！祝贺你在小学老师的精心培育下，圆满完成小学学业，告别童趣盎然的儿

童时代，牵手五彩缤纷的少年行列。

欢迎你成为常袋镇初级中学的一名学生。常袋初级中学，校风严谨、学风淳正。教师业务精湛，学生求知若渴。在这里——多姿多彩的鲜花屡绽不衰，能文善武的人才展翅飞翔！学校始建于1956年，五十多年的风雨历程使学校积累了深厚的文化底蕴，形成了独具特色的办学理念。

学校具有一流的办学条件，校园绿树成荫，环境幽雅，并配有计算机教室、多媒体教室、图书室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、活动室等专用教室。20xx年至今我们坚持“培养兴趣特长，规范学生行为”的办学宗旨，利用每天下午课外活动时间开设篮球、乒乓球、国画、陶笛、葫芦丝、舞蹈、象棋、书法等特长兴趣小组，由我校专业体音美老师教授，20xx年先后有二十余名学生在市县艺术节获奖，有三名体育特长学生被孟津一高、二高特招。20xx年教师优质课获得市级一等奖3人，二等奖3人。

请你在家长陪同下，于20xx年7月4日7:30凭入学通知书到常袋初中报到、注册、参加编班考试。注意路上交通安全，不要自行驾驶机动车和乘坐三轮车到校，不得携带手机和穿拖鞋、不得带耳钉入学校。学校将依据报到人数征订新课本和编班造册上报学籍，以保证下学期正常开学。8月30日下午3:00到校报到，逾期不报到者不编班，9月1日上午8:00正式上课。若有变化另行通知。

我们将在你三年的初中生活中，竭尽全力托起明天的太阳，帮助你实现理想，放飞梦想。

真挚的欢迎你——新同学！

家长朋友：无数外出求学的例子告诉我们，把子女送到外地上学，不仅经济负担加重，更因子女年龄小，自控能力差，远离父母容易养成一些不良习惯和学习退步，为了我们的孩子，请您三思而后行！

常袋初级中学以优雅的学习环境、优越的办学条件、雄厚的师资力量、科学人性化的管理，决不辜负家长的期望。

常袋初级中学

二O一X年七月一日

录取通知篇3

时隔一年再来看这部影片，笑点和泪点都没有改变。打开电脑想写影评时，最先想到的是那天看完电影，后座观众说了一句话让我记忆犹新。她说，这电影只能美国人拍。听到以后，心里一颤，肝脏都有点疼。因为我知道她说的99%是对的。而我想说的是“为什么”。呵呵，为什么国人拍不出？

因为我们已经没有创造力了。越长大，越不会创新。我们根本不关心外面的世界，学生要关注绩点，关注分数。而我们的教育逼着我们亦步亦趋，跟着前辈的脚印。不要走歪路?那么，哪条路是真正的歪路？没拿到好大学的offer，不知道亚当斯密，不会解微积分？愿意当一个农民，种草种花中春风，与人何忧?非得一句话里加杂两个英文单词才能好好说话？巴特比控诉学校剥夺了孩子们的创造力，这才是真正的犯罪。很多人也知道这个事实，但是我们只能摇摇头说一声，人艰不拆。教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎。

所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。是因为自以为没有被接受。如果知道所有梦靥都是想象的话，会好过很多。有个豆友说“假如我有个孩子，我可不想送他上大学”。我猜他要么是刚刚入学的新生，还没有适应学习和生活上翻天覆地的改变，要么是已经毕业了，回想四年时光匆匆，虚度的光阴，为自己失去的青春不值。在他自我的围墙之外，是学霸们孜孜不倦熬夜苦读的身影。

遥想两年前，我们为了一个分数、一张薄薄的纸紧张而兴奋。现在，我们还是为了一张纸在努力。有些人浑浑噩噩，过着暂时的神仙般的日子，忘记了当年为一道数学题奋战半夜的自己；有的人似乎把梦想刻在心上，一步一步向它接近。毕业的学长说，大学课程排的那么宽松就是为了消磨大多数人的意志。在空虚中，在韩剧中，在游戏中，我们度过了四年。结果是，我们要在悔恨中，在遗憾中躲过余生。一直不够努力，所以根本没有资格和别人拼

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