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标题 幼儿园大班健康领域教案《危险的场所》
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幼儿园大班健康领域教案《危险的场所》

作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班健康领域教案《危险的场所》,欢迎大家分享。

设计思路:

本环节设计是让幼儿了解日常生活中有哪些地方有危险,通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集,引导学生认知到要防止危险的发生,就要认真观察、防患于未然。

活动目标:

1.知道哪些地方有危险,不能玩。

2.培养幼儿的自我保护能力。

3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。

活动准备:

1.课件;

2.游戏场地布置;

3.课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。

活动过程:

一、谈话导入:

1、你到危险的地方玩过吗?

2、你是怎样注意安全的?

二、播放课件:(与幼儿共同观察、判断、讨论)

1、播放第一幅图(小朋友在施工场地玩耍)

a.小朋友在做什么?

b.他们这样做对不对?

c.他们应该怎样做?

2、播放第二幅图(在河边玩耍)

a.小朋友为什么会落水?

b.落水后会有什么危险?

c.小朋友在什么情况下容易落水?

3、播放第三幅图片(在马路上玩耍)

a.小朋友在马上玩这样对吗?

b.在马路上玩会怎么样,发生什么事?

c.为什么不能在马路上玩?

4、播放第四幅图片(在铁路上玩)

a.画面上的小朋友在哪里?

b.他们这样做有什么危险?

5、第五幅图(翻栏杆)

a.小朋友他在做什么?

b.他这样的行为会发生什么后果?

c.我们应该怎么做?

6、第六幅图(在房顶上往下看)

a.他们在干什么?

b.这个地方能不能去,为什么?

c.去了会发生什么事情?

教师小结:刚才图片上的.宝宝都是不知道危险,只顾贪玩的孩子,我们能像他们那样到危险的地方去玩吗?

三、想一想:(生活中还有哪些危险?我们应该怎样尽量避免危险事故发生。)

1、幼儿讨论;

2、个别幼儿说

3、老师小结;

四、游戏:(判断)

1、组织幼儿闭眼,老师出示八张图片,引导幼儿观察哪些是对的行为,哪些是错的行为。

2、幼儿上台判断,所有幼儿共同检查是否正确。

3、老师小结。

活动延伸:

老师:请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内,下次玩区域时,我们还可以在玩一玩。

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更新时间:2024/12/23 19:54:44