| 标题 | 《我要的是葫芦》练习题及答案 |
| 范文 | 《我要的是葫芦》练习题及答案 在日常学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才是好习题吗？下面是小编为大家收集的《我要的是葫芦》练习题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《我要的是葫芦》练习题及答案 一、看拼音写词语。 二、填空，再读读。 ( )的小葫芦 ( )地说 ( )的小花 ( )地变 ( )蚜虫 ( )葫芦藤 三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。 户（）（）；（）（） 古（）（）；（）（） 令（）（）；（）（） 四、照样子，写句子。 例1：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1．在这绿化好的城市里还用买空气？ ________________________________________ 2．红领巾还能不保护小树？ ________________________________________ 例2：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不怕。 3．天黑走路怕什么？ ________________________________________ 4．为同学做点好事算什么？ ________________________________________ 答案： 一、葫芦、治虫、一些、盯着、感到。 二、 （可爱）的小葫芦（自言自语）地说 （雪白）的.小花（慢慢）地变 （一些）蚜虫（细长的）葫芦藤 三、葫，葫芦；湖，湖水。护，爱护；芦，芦花。固，固定；居，居住。邻，邻居；领，领导。 四、 1．在这绿化好的城市不用买空气。 2．红领巾能保护小树。 3．天黑走路不怕。 4．为同学做点好事不算什么。 课文 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 教学方案 《我要的是葫芦》教案 教材简说 我们知道，植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。 你看，那个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管，结果，小葫芦慢慢变黄，一个个都落了，多可惜呀! 可爱的小葫芦为什么会落呢？这是学生可能会质疑的问题。因此，教学时，可以以此问题为突破口，采用变序阅读法，先学习第一段和最后一段，再重点朗读中间两段，感悟问题的原因：种葫芦的人，只要葫芦，而不管叶子，他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误，可以从他的语言看出来。因此，可抓住文中的人物语言朗读体会，理解课文内容。 教学目标 认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。 教学重点 正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。 教学难点 弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备：自制课件、一个葫芦。 |
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