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童话故事：香甜的小溪

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童话故事：香甜的小溪

一、活动目标

1、理解童话故事内容，了解人物的性格特点，发展幼儿的创造性思维。

2、增进幼儿的环保意识，认识植树造林对河流的影响。

二、活动准备

故事内容挂图、录音带，一些关于植树造林影响环境的录像片段。

三、活动过程

(一)向幼儿提出问题，引起幼儿兴趣。

教师：“小兔子家门前有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄，变苦了，这是怎么回事呢?”提出疑问，引起幼儿兴趣及思考。完整地听一遍故事。

(二)出示故事挂图，师生共同讲述，并穿插提问。

1、小兔子门前的'溪水开始是什么样的?(幼儿学说“又香又甜”)后来溪水怎么样了?

2、小兔子看见野猪和大象在干什么?

3、为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?

4、野猪和大象比赛栽树，树长大后，溪水变得怎么样了?

(三)渗透教育植树造林对河流的影响。

出示图片，告诉幼儿：树的根能牢牢地抓住泥沙，不让水把它冲走。许多树排成一排可以挡住大风沙，不让风吹进城市里。树还具有吸尘、吸音、美化环境的功能。每年的3月12日是植树节，我们要爱护树木，它与我们的生活是分不开的。

(四)情境表演。

教师与幼儿共同表演故事内容，加深幼儿对人物形象的理解。

(五)幼儿讨论：我们应该怎样保护环境。

四、各领域渗透：科学：“认识水资源”、“植物是我们的好朋友”。

五、生活中渗透：随机进行教育，使幼儿真正明白哪些行为是有益于环保的，哪些行为是破坏性的。劳动：“我给花草浇水喝。”

六、环境中渗透：科学区投放自制“环保旗”。

七、家庭中渗透：家长与幼儿一起参与植树活动，生活中要教育幼儿环保对人类生存的意义。

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