标题 | 中班体育活动运球教案 |
范文 | 中班体育活动运球教案(精选5篇) 作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的中班体育活动运球教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班体育活动运球教案1【活动目标】 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 【活动准备】 物质准备:篮球若干个。 【活动过程】 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。 二、活动导入,教师示范。 1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。 (1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。" (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里? (3)组织讨论。 2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。 注意: 1)用按压方式运球; 2)注意手掌粘球的缓冲动作。 3)脚要像大树生了根一样,在原地不动。 4)幼儿练习原地运球,教师巡回指导。 三、结束部分: 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。 中班体育活动运球教案2活动目标: 1、通过学习原地运球的动作,发展身体协调性,炼上肢力量。 2、练习拍球的方法和技能,感受物体的弹性。 3、能在活动中听从指挥,反应敏捷,与同伴合作进行玩球。 4、通过体验游戏,培养参与球类游戏的兴趣。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动过程: 一、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。 二、探索体验 1、出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球,请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如:抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范,教师给予肯定与指导。 2、动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组,站成两横排,教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作,并说一说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方:五指自然分开开,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲,以腕关节为轴,上下摆动。 (4)幼儿站立成4横排,集体练习原地运球3-4次。 提示:腕关节为轴,上下摆动时,力量不能过大。 三、集体游戏。 (一)头顶传球 要求:幼儿排成两队,紧接着双手上举,球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾,先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地,须捡起并从落地处重新开始。 (二)排球接力 规则:幼儿分成四组站成横排,每组一个皮球,第一个幼儿原地拍球5个后,将球传递给第二个幼儿,以此类推,知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后,最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结,使幼儿获得成就感。 四、放松整理 教师带领幼儿一起做放松活动,稍做休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 中班体育活动运球教案3活动目标: 1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。 2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力,培养幼儿相互交流及合作的能力。 3、通过游戏发展幼儿大肌肉力量及身体各部分的协调性。 4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 垫子、球、障碍块、积木块等。 活动过程: 1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材料进行尝试。 (手可以碰垫子,脚步可以碰垫子,提供一种物体) 2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。 (手脚均不可一处碰垫子,引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子) (提示:合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体) 3、提供多种物品,请幼儿自选进行尝试。 活动反思: 整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达,幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣,每一环节过渡自然且形式、风格各异,活动材料做到一物多用。 中班体育活动运球教案4设计意图 幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的`、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。 活动目标: 1、学习游戏“运球”,体验与同伴按节奏同步前进。 2、积极探索有效的合作运球方法,体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备: 1、大小一样的皮球若干、筐两个,箱子盖子两个。 2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。 活动过程: 一、游戏导入,准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。 老师:小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将,是不是!?(幼儿:是!) 老师:那今天我们班的小朋友,比试,比试!OK!?(幼儿:OK!) 热身活动 模仿各种运动项目的动作,如:踢足球、跑步、打排球、游泳等。 游戏规则 老师:小朋友们,大胆用你身体的不同部位,想一想运球的方法。 (1)先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等. (2)让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。 (3)老师介绍游戏玩法与规则----- 老师:每两位小朋友一对,男孩一组,女孩一组,纵队站在起跑线后. 二、游戏《运球》 游戏开始:两队前面的一对幼儿面对面的站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速行进。 两人夹球到达终点后,绕小椅子回到起点处,将球交给下一对小朋友,以最先完成运球任务的小组为胜。 教师:活动过程中的注意事项。 两人必须夹球侧行且不能用手夹球,到达终点后必须绕过椅子方可返回。 三、幼儿比赛 老师担任裁判,公布获胜队,并给获胜队给以鼓励~ 教师小结: 孩子们,通过这一节,运球的体育活动,我们知道原来小小的球,可以和我们的身体这么多部位,玩出这么多的花样,而且小朋友之间的协调能力也很不错,全体小朋友!表扬~表扬~你自己! 小朋友,是不是很累了?让我们一起放松一下吧!两人一组相互揉揉肩、敲敲背,放松一下全身的小肌肉吧,结束。 中班体育活动运球教案5活动目标:初步培养幼儿之间合作的能力,体验合作游戏的快乐。 活动重、难点:目标 活动准备:球15个,球框4个,游戏规则图示2个,场地布置,魔术箱一个。 活动过程: 开始部分: 问好:师:“小朋友们早上好!”,幼:“梁老师,早上好!” 基本部分: 一、引入主题——玩球 1.师:“孩子们,今天老师给小朋友们带来了礼物,你们想知道是什么吗?就在我的魔术箱里呢,请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。” 2.师:“多漂亮的西瓜球呀,你们看,我在旁边还为你们准备了那么多,你们想玩吗?你们会怎么去玩?” 二、引出规则——合作运球 师:“今天我们玩球有一个要求,请小朋友仔细睁大眼睛看,一起来说一说图上都告诉了我们什么?”(请小朋友自己先说出规则,教师再进行强调。) 1.出示规则一:需要两个小朋友来运球。 2.出示规则二:运球的时候小手不能碰到球。 三、合作运球。 1.思考合作运球方法 师:“孩子们,运球的时候必须是两个小朋友,而且不能用手去碰到球,你们有没有什么好的什么办法去运球?”(幼儿自己说出他们想到的办法:两个小朋友用身体的前面夹球,用身体的后面夹球,头碰头夹着球,屁股碰屁股夹球等) 2.请幼儿来做示范,并让其他孩子去仔细观察,说出发现的问题和发现的运球技巧。(一定要把球夹得紧紧的) 3.请幼儿分小组合作运球。 从起点开始,用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。 4.小组比赛运球 师:“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。” 四、活动结束 1.教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”,并给予表扬,对另一组小朋友给予鼓励。 2.和幼儿一起说一说生活中的合作:抬床,收拾家务,搬桌子,盖新房等。 |
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