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初中语文阅读教学的有效拓展策略论文

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初中语文阅读教学的有效拓展策略论文

文选型教材的特性决定了阅读教学中文本是实施教学的基本载体，但同时也制约了学生对于文本的深度理解，局限了学生的情感思维，使学生无法体会到作者更多的情感和文章的中心思想。对语文阅读教学进行拓展教学可以弥补文本的局限性，让学生的视野得到开阔，思维品质从而得到提升。教师在进行有效的阅读拓展教学时，在内容的选择、目的的确定、时机的把握三方面均要做好衔接和调节，否则便无法达到好的效果，学生还会因此而感到困惑。本文将对如何进行初中语文阅读教学的有效拓展提出以下几点策略，仅供参考。

一、拓展目的要明确，少生枝节有深度

拓展教学的第一出发点在于语文的课文，在课文的基础上进行拓展，能帮助学生更好的理解课文知识也能让其涉猎到

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