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学校队形队列比赛活动实施方案

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学校队形队列比赛活动实施方案（精选8篇）

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的学校队形队列比赛活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校队形队列比赛活动实施方案篇1

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

二、参加对象：

全体学生

三、比赛时间：

xx年11月30日（周五）下午（2:00开始）

四、比赛地点：

学校操场

五、比赛内容:

队列、队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序：

各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

4、每班进场必须有口号。

九、比赛项目和方法

说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走（不少两个节拍）-----立定----向左转---向后转----齐步走（不少两个节拍）----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）

十、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

十一、计分及奖励办法

1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、评委名单

评委：李必成李超周保臣曹林许廷杨鸿源张峰

计分：马焱王云卢燕刘怀福

3、奖项设置：

七至九年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

四至六年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

十二、具体要求：

1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。

3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

十三、有关人员安排

1、场地布置:朱朝李超曹林康怀静席永宁

2、音响、摄影：郑健

3、宣传：席永宁

4、赛场协调：康怀静王复兴

十四、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、未尽事宜另行通知。

学校队形队列比赛活动实施方案篇2

消防队队列会操比赛活动方案为促进专职消防队正规化建设，强化作风养成，激发全员的练兵热情，定于5月20日举行消防队队列会操比赛。为确保会操活动顺利展开，特制定方案如下：

一、比赛领导小组:

组长：呼孟森、李广才

副组长：杨润田

组员：孟庆峰、孟山、吴跃群、李红印

二、比赛时间

①5月下旬以分队为单元进行评比。

②活动地点消防队后身空地。

三、会操内容

1、立正、稍息、跨立。

2、停止间转发。

3、齐步走行与立定。

4、跑步走行与立定。

5、敬礼。

四、会操时间、地点、方法及程序

（一）5月18、19、20日中午11点至12点。

（二）每班带队一人，喊号一人。服装统一。

（三）各分队班组要高度重视，搞好动员，做好部署。充分调动全体员工积极性，确保队伍高昂的士气，良好的精神面貌搞好本次会操活动。

（四）通过本次会操活动，切实解决会操过程中的管理突出性问题，通过扎实的训练，养成良好的作风，促进训练质量的.提升，达到内强素质，外树形象的目的。也为下一步做好其它训练科目奠定良好基础。

学校队形队列比赛活动实施方案篇3

一、参加对象：

全体学生

二、比赛时间：

20xx年3月下旬（暂定）

三、比赛地点：

学校操场

四、比赛内容:

队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：

由高到低

七、比赛项目和方法

（一）队列动作：

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）

3、队形的转换：

（1）四列横队变二路纵队

（2）二路纵队变四路纵队

（3）四路纵队变二列横队

（4）二列横队变四列横队

4、原地踏步（喊口号）

5、退场。

说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）

八、评分标准（共10分）：

1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）

c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）

3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）

5、班级人数要全勤（1分）

有一人不到扣0.5分。

九、奖励办法

低年级组：一等奖二名，优秀奖三名

中年级组：一等奖二名，优秀奖二名

高年级组：一等奖二名，二等奖二名

学校队形队列比赛活动实施方案篇4

一、指导思想

根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法

1、全体学生（由抽签决定）。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容

队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法

（一）参展评分满分为10分

1、队列队形指挥4分

（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

（2）、口令准确、清楚、站位合理。

（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分

要求：

（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：

各级部第一名。

学校队形队列比赛活动实施方案篇5

一、比赛目的

1、通过队列广播操比赛，使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领，理解队列训练及做好广播操的重要性。

2、使全体学生学会听口令（命令）以及服从命令的意识。

3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

二、参赛对象

圭峰小学1 ～ 6年级学生。

三、参赛办法

1、规定参赛班级全体学生参加。

2、以教学班为单位分年级进行比赛。

3、比赛顺序由级长组织抽签决定，并报告陈玉庆老师。

四、参赛内容

1、队列：

常规动作（各年级均做）：报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

年级规定动作：

一、二年级只做常规动作。

三、四年级：横队齐步走、跑步立定。

五、六年级：横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

2、儿童广播体操。

队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

五、比赛时间

1、二、五、六年级第五周星期三下午3：30集中举行比赛。

2、一、三、四年级第五周星期五下午3：30集中举行比赛。

六、比赛地点

1、一、二年级在大广场。

2、三、五年级在小广场。

3、四、六年级在篮球场。

七、评分办法

1、采用现场评分的方法。

2、以10分为满分。（服装整齐10%，指挥员声音洪亮、清晰10%，队列动作标准、整齐占40%，广播体操动作标准、整齐、有力占40%，缺1人扣1分。

八、评分员

1、指挥员：（星期三）陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

（星期五）曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

2、评分员：

星期三：

大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

小广场组：曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。

星期五：

大广场组：陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

小广场组：廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

篮球场组：吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。

摄影：梁健英

九、奖励办法

1、一、二年级奖励前名五。

2、三、四、五年级奖励前四名。

3、六年级奖励前三名。

十、比赛动作要求

按动作要领操作

立正：

口令：“立正！”

动作方法：

直立，脚跟靠拢并齐，两脚尖分开相距约一脚长，两腿挺直，上体正直，自然挺胸，小腹略收；两肩要平，两臂自然下垂于体侧，五指并拢微曲，中指紧贴裤缝；头正颈直，下颌微收，口微闭，两眼平视正前方。

稍息

口令：“稍息！”

动作方法

左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽，体重平均落在两脚上；两手放在体后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年级）。左脚顺脚尖方向迈一小步，距离约一脚长，重心落在两腿中间，其余动作和立正相同（三年级以上）。

看齐

向前看齐（纵队）

口令：“向前看——齐”

动作方法：

排头不动，其余学生依次看前面学生的后劲（迅速将两臂向前平举，掌心相对），向前对正看齐。

向右（左）看齐（横队）

口令：向右（左）看——齐”

动作方法

排头[左（右）手迅速叉腰]，不动目视前方，其余学生（左手迅速叉腰），向右（左）转头眼看邻近学生的腮部，并通视全线。二列及以上的队伍，后列排头[左（右）手叉腰，右（左）手前平举]对正前列排头，并保持一臂距离，其余学生与第一列学生动作相同。

向前看

口令：“向前——看”！

向右（左）看齐时，听到“向前——看”口令后，看齐的学生迅速转头（手放下），全体学生还原成立正姿势。

报数（横队）

口令：“报数”（1至报数！）

听到口令后，由排头开始从右向左依次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

向左（右）转

口令：“向左（右）——转！”

动作方法

听到口令后，左右脚跟与右左脚掌前部同时用力，向左右转体90度，重心落在左右脚上，接着，右左脚向左右脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

向后转

口令：“向后——转！”

动作方法

听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

齐步走——立定

口令：“齐步——走！” “立定！”

动作方法

（1）齐步走：

听到口令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢自然微曲，两臂前后自然摆动。

（2）立定：

听到“立定”口令后（动令落在右脚上），左脚向前一步（身体重心迅速前移），右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

跑步——立定

口令：“跑步——走！” “立定！”

动作方法

(1)跑步走：

听到预令，两手半握拳提至腰间，拳心向内，肘部稍向里合，两脚跟提起，上体微前倾；听到动令，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出，前脚掌着地，两脚依次交替进行；两臂自然前后摆动。

（2）立定

听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

左（右）转弯走：

口令：

（1）行进间：“左（右）转弯——走！”

（2）静止时：“左（右）转弯，——齐步走走！”

动作方法

（1）行进间听到动令后，排头学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生（或列）转弯处，按排头学生的转法，向新方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依次加大，向内侧学生标齐行进。

（2）静止时，听到动令后，排头学生（或列）边踏步边改变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

学校队形队列比赛活动实施方案篇6

1、比赛时间:11月24日周四下午

2、比赛地点：学校操场

3、参赛年级：2--6年级

4、比赛方法：每个班成六路纵队（班级也可以自己设计队形，形式不限），在西面（小铁门处）跑道进场，绕操场行进一圈，自南向北变成两队带入篮球场，到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛，队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后，由体育教师统一下达口令进行练习，本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地，带到观看场地观看比赛。

5、比赛评分标准：要求每个班所有学生参加，每少一人减一分，比赛一共分为三部分：1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为：方队入场 100分队列比赛 100分广播操100分其他 10分（观看比赛秩序、等候准备秩序）

6、评委：校领导班子自律委员会成员大队委代表

7、各年级比赛时间：下午第一节课二、三年级第二节课

四、五、六年级

参赛年级提前做好准备。

8、奖项设定：队列广播操优胜奖方阵入场单项奖队列单项比赛奖广播操单项比赛奖精神文明奖方阵创新奖

备注：未尽事宜另行通知

学校队形队列比赛活动实施方案篇7

为了让学生养成良好的身体姿势，促进学校的各项管理规范、有序的发展，培训学生良好的体育习惯和兴趣，经研究决定，在学校操场举行队列队形比赛，队列、队形比赛评分细则如下：

一、人数：（10分）考核标准：全员参与，有病有事的要有请假条。

二、服装：（10分）考核标准：服装统一，要求穿校服。

三、精神面貌：（10分）考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度；得分标准：优秀9—10，良好8—9，较好7—8，一般6—7，较差5—6。

四、口号（10分）：考核标准：喊口号：1—2—1；1—2—3——4；123——4声音洪亮

五、队形（10分）：考核标准：成二路纵队，前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0。1分，3人没对齐扣1分，最多扣1分。

六、进退场（30分）：齐步走标准：两臂伸直前后摆，与身体成45度，大腿高抬，上体保持正直，两眼目视前方，步调一致。有1人动作没到位扣0。1分，3人动作没到位扣1分，最多扣1分。

七、进场后，原地踏步走，立定（10分）。立定不齐一人扣0。5分，最多2分。

八、场下纪律（10）分。分10、9、8档次记。

九、具体要求：

1、以班级为单位进行比赛。

2、比赛采用一次性决赛的办法。

3、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

4、每个班级必须按规定的时间提前到达比赛场地，按顺序提前两个班级候场，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

学校队形队列比赛活动实施方案篇8

一、活动目的

为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

二、参加对象：

1—6年级全体学生。

三、比赛时间：

初定第七周星期二至四下午一二节课。

四、比赛地点：

学校操场。

五、比赛内容：

队列、广播操。

六、参赛要求

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

七、比赛顺序方法

1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

八、计分及奖励办法

1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2。获奖班级奖励班主任纪念品一份。

九、评比标准（满分100分）

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

2、体育班长带队表现。（10分）

3、进退场做到快静齐。（5分）

4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）

注：队列、广播操各占50分，标准统一。

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学校队形队列比赛活动实施方案 篇1

学校队形队列比赛活动实施方案 篇2

学校队形队列比赛活动实施方案 篇3

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学校队形队列比赛活动实施方案 篇8

学校队形队列比赛活动实施方案篇1

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学校队形队列比赛活动实施方案篇7

学校队形队列比赛活动实施方案篇8