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标题 课题《海鸥 》教学课件
范文

课题《海鸥 》教学课件

教学内容:

1、复习上学期所学习的知识。

2、综合训练。

3、读谱知识:高音谱号、音符。

4、歌曲:海鸥(学谱)。

教学目标:

1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。

2、通过听辨和音的高低排列,使同学初步知道音阶(不出现名称)的一种排列形式。

教学重点:理解高音谱号和音符的构成,并能书写。

教学难点:听辨和音的高低排列。

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、新学期要求、常规训练。

1、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。

2、教师讲解自身对同学的要求。

3、做常规训练:发声练习、队形。

二、综合训练:

1、请同学按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍,请同学跟着唱一唱。

2、教师每次弹两个音,以do为动身点。请同学听辨。将听到的两个音连起来。

三、读谱知识:

1、教师介绍高音谱号:是G字的变形,其中心记在五线谱上的第二线上,表示第二线上的`音为小字一组g。

2、请同学观察高音谱号有什么特点?讨论并说一说。

3、教师示范书写,请同学跟着教师一起写一写。

注意:起笔略低于第二线,交叉在第四线。

(请同学看第6页的综合训练三,写一写)。

4、同样方法学习音符,注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。

四、学唱“海鸥“

1、导入:同学们,大家都见过什么鸟类?请同学介绍。有一种鸟,它飞翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜是什么鸟?

对它就是海鸥,今天我们就来学习这首歌曲。

2、教师范唱。请同学说一说,这首歌有什么特点?听了以后有什么感受?

3、两人一组,一起念谱。

4、教师带领大家一起读谱。

5、听琴唱谱,注意休止符处。

五、小结:

今天我们认识了高音谱号和音符各个局部的名称,而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外,下节课我们学唱海鸥,请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识,下节课给大家介绍一下,看谁找的最丰富。

板书设计: 读谱知识:高音谱号

音符:符头

符干

符尾

课后小记:

随便看

 

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更新时间:2024/12/25 14:58:59