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我的英语老师作文

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我的英语老师作文5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的英语老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的英语老师作文1

老师，是给予我们知识的人，教过我的老师很多，但各有千秋，性格也迥然有异，每一位老师都是我尊敬的人，他们的一颦一笑都像是一幅幅漫画，刻在我的脑海中。今天，我来和你们说一说我的英语老师—潘老师。

潘老师是这学期刚到我们班的，她身材苗条，像模特儿一样。潘老师头发很短，经常披着，眉毛又细又长，像两片柳叶，那双炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像两颗水灵灵的大葡萄。上课时哪位同学不认真听讲，在下面开小差，都逃不过她的“法眼”，她还有一张能说会道的嘴。潘老师既幽默又严厉。

潘老师有她独特的教学方式。让我们能很快记住所有所学单词，不用死记硬背。这个星期我们学的单词是星期一到星期日，有很多同学记不住，记住了也容易混淆。这可怎么办？别急，潘老师想出了一个笑话，她笑咪咪地对大家说：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我们都喜欢吃丸子；星期五是福来day，马上就是周末了；星期六是洒脱day；星期日是伤day，好伤心，又要到忙day了！”说着，潘老师还假装一副很伤心的样子，抹了抹眼睛，看到这里同学们都哈哈大笑起来，为潘老师的智慧鼓掌。这下，每一次同学都记住了星期一到星期日的读法和写法。这就是潘老师的幽默之处了。

潘老师虽然幽默，但她也有严厉的一面，记得那一次，潘老师在英语课上布置课堂作业，她再三叮嘱要把字写工整，可是还是有些同学把老师的话抛在脑后，随心所欲的“鬼画符”，这下，可把潘老师惹怒了，让这些同学重新全部写一遍，并告诉他们，下一次，还这样写，会有更重的处罚。有了这一次的事情后，所有同学都会很认真地对待每一次的作业！

这就是我们的英语潘老师，我们都很喜欢她，你呢！

我的英语老师作文2

那和蔼的眼神我久久不能忘却：“明年我们卷土重来！”

这学期我参加了英语拼词大赛，和我一同参加这次比赛的队员来自不同的班级，我们彼此之间不是很熟悉，录制完自我介绍的视频后，便再无音讯，大家便各自准备各的，迎接决赛的到来……

比赛如期而至，我们队代表英语W老师参赛，我们上场前，W老师拍拍我的肩：“加油！你一定行！”带着老师期望的我们，在第一轮却已落后4分，我们时不时望着台下的W老师，不知道他会不会觉得可惜？会不会对我们失望？但当我们决定通过那几道10分值的题目扳回一局时，却屡战屡败，三轮下来，不但没有按我预想中的进行，反而丢失了三十分，我知道，分值再高的题目，也不能帮我们赢回胜利了。

在我们队的无限自责中，比赛也接近了尾声，我们的W老师作为英语教研组长为台上的选手颁奖。“三等奖中的三等奖”（最后一名）的我们，恨不得找个地洞钻进去，W老师看到有意躲在人群中的我们，大步走到我们身边：“来，让我给我的孩子们颁奖！”说着，我们每个人的脖子上也多了一块奖牌，W老师递给我们一个和蔼的眼神：“一次输赢说明不了什么，大家努力了就好，好好复习，明年的拼词大赛我们卷土重来！”我望着W老师那张亲切的脸，他的眼神里没有一丝责备，更多的是关爱，我不禁心生暖意，是啊！明年我们卷土重来！

第二天的英语课上，W老师对昨天的拼词大赛进行了总结：“想必大家昨天都去观看了拼词大赛，我认为比赛的输赢并不重要，努力的过程才是根本。当然，大家应该积累比赛经验，每次比赛都是一次不平凡的经历，老师希望大家能积极参与各类学科活动。这次代表咱们班参赛的是L同学，请大家给予她热烈的掌声。”说完老师再次递给我一个和蔼的眼神，为我鼓起掌来，全班响起雷鸣般的掌声，我也下定决心：“明年拼词大赛一定好好努力，不让同学失望，也为老师争光！”

那和蔼的眼神我至今不能忘却，好的，“明年我们卷土重来！”

我的英语老师作文3

进入到初中已有一个多星期了。在这里，我认识了许多老师，其中，就不乏我们的英语老师－－周老师。

周老师一幅中等身材，四十岁左右的样子，长发披肩，眼睛又大又有神，她总是微笑着，看着大家，她的微笑给人春风拂面的感觉，让人的心中感觉莫名的温暖。她平常教导我们总是十分认真，连一些特别微小的细节，她都会给我们讲得仔仔细细。

她在刚开始教我们英语的时候，是给我们上字母课。二十六个字母的.大小写，是她花了五节课给我们上完的。她一丝不苟地教我们每一个字母大小写的笔顺笔画，比如“V”的小写右边要圈上一个小点，“H”的大写的笔顺要先写两竖，再写“横”……诸如此类的一些内容，她都给我们讲得很仔细。遇到重要的地方，她还会加以强调，让我们加深印象。英语本来是很难的一门学科，但经过周老师细致入微地讲解之后，同学们都感觉，英语其实很简单很有趣啊！我们学英语的兴趣越来越浓。

英语的词汇很多，我们必须背很多单词。她在我们“背”的这一方面，从不推荐我们死记硬背，因为在她给我们上按元音音素组成的字母表的时候，她就是这么告诉我们大家的：“按照字母表的顺序，将每个单词都读出来，再把它们填入它们的那一类中。”这样把单词归类以后，我们记一个单词，就会联想起许多单词，单词记起来就轻松多了。

使我印象最为深刻的，是周老师发作业时的情景。因为都是新生，彼此之间都不熟悉，她就一个座位一个座位地挨着问，从来不嫌麻烦。因此，她总是每天中午很早就来了，有时候，她也会在下午四节课全部上完的那一段时间来，然后一本一本发作业，就像一个辛勤的园丁，一步一步耕耘着脚下的土地。如果哪位学生有错误，或是完成作业的态度不够认真，被她批评也是绝对的，她也会像园丁一样毫不客气地剪掉我们身上的枯枝烂叶。我在开学的时候被批评过一次。从此，我完成作业的态度也是认真了许多。

因为她，我们和英语之间的距离更进一步；也因为她，我们的学习开拓到一个全新的高度。她，就是我的英语老师－－周老师！

我的英语老师作文4

我的英语老师周老师上课风趣幽默，同学们都喜欢听她的课。可是她除了教书以外，平常的业余生活也是丰富多彩的呢！

周老师平常十分爱好厨艺，她会做各种各样的菜。同学们每次去郊游的时候，周老师就会架起一个大锅，制作起食物来。大约过了二十分钟，一盘盘香气四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西红柿炒蛋、红烧排骨……真是让人口水直流。这些菜色、香、味俱全，引来了不少老师和同学。这时周老师会大声说：“可以开吃喽！”所有同学一拥而上，你一筷子，我一筷子，不一会儿，满桌的饭菜只剩下空盘残汤了。同学很疑惑：为什么周老师的厨艺这么高超呢？原来周老师在很小的时候，爸妈整天在外出差，当时只上六年级的周老师就自己在家生活，一天的饭菜都是由她自己来做。慢慢地，周老师就喜欢上了炒菜做饭，虽然很累，但是心里有说不出来的快乐。她每天都变着法儿做菜，日久天长，就练就了一手好厨艺。

周老师除了厨艺高超，还是个旅游摄影爱好者呢！每到假期或者空闲的时候，她都会背上大包小包，前往国内各地旅游。周老师去过的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……几乎把整个中国都跑遍了。每次去旅游，周老师就会带上自己的相机，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，还有各地的风土人情，都记录在小小的相机里了。周老师去旅游可不仅仅是游山玩水哦，她每去到一个地方，都会去当地最出名的饭馆，品尝那里的美食，并用相机拍下来，发到自己的QQ空间里，与朋友们一起分享这份快乐。我们经常会问周老师：“哪个城市最漂亮？哪个城市最好玩？”这时周老师总是会说：“每个城市都有各自的美丽，就是因为这样，这个世界才会丰富多彩的，不是吗？”我们听完都恍然大悟。

这就是我们的英语老师周老师，你喜欢她吗？

我的英语老师作文5

我有一个非常严厉的英语，老师我的英语老师姓郝，中等个，戴一副近视眼镜平时她一头如波浪线一样的美发，秀美且整洁，非常漂亮。

每天的英语课总有意象不道的知识，但是也有如水一样多的作业。我认为老师是为我们好，为了提高学习成绩，为了拿着一份满意的分数，为了打好英语的基础。老师您辛苦了，您劳累了。

老师您知道吗？记得初一上册，我是一个错单词很多小女孩，有一次您找我谈话，对我教育告诉我记单词的方法，通过和您与我的谈话启发了我，与现在相比我的错单词是越来越少，奥秘也一点一滴积累。老师我谢谢您！

其实每次您布置的作业避免很多。也会遭遇许多同学的默默言辞，但是我明白您是有您的道理的，您也为我们花了不少时光，您也为我们操出了几根银丝。

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师谢谢您！

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