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《有趣的蜡烛》教案

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《有趣的蜡烛》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《有趣的蜡烛》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《有趣的蜡烛》教案1

活动目标：

１、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。

２、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。

３、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。

活动准备：

蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐。

活动过程：

一、创设情境，欣赏烛光，引起兴趣。

１、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。

２、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风“跳舞”。说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）

３、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

二、通过观看幻灯片以及各种各样的实物蜡烛，让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。

１、请小朋友们来看一看幻灯片，欣赏美丽的蜡烛。

２、教师请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。

３、引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候……）

三、教师与幼儿共同自制蜡烛。

１、教师介绍材料：溶化的蜡、蜡芯、模具。

２、教师介绍制作过程。

（１）幼儿挑选自己喜欢的模具。

（２）幼儿取一根灯芯放入模具内。（要求：蜡油不能高于蜡芯）

（３）将溶化的蜡用勺子舀入模具内，凝固即可。

四、游戏：《蜡烛的熄灭》。

１、请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机……）

２、引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。（用手扇或用嘴巴吹）

３、教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）

４、教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶口紧贴硬币，看一看与教师刚才做的有什么相同之处与不同之处。（相同之处：蜡烛熄灭了。不同之处：瓶内有上升的水柱）

５、小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。

《有趣的蜡烛》教案2

活动目标

1、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。

2、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。

3、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。

活动准备

1、课件：图片—蜡烛

2、蜡烛若干，玻璃口杯一个。

活动过程

一、导入

1、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的.烛光。

2、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象。

如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；

小火苗会随风“跳舞”。

说一说小火苗像什么呢？

（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）

3、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

二、展开

1、让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。

（1）请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。

（2）引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？

（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候……）

2、请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机……）

（1）引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。

（用手扇或用嘴巴吹）

（2）教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）

3、教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上，瓶口紧贴硬币，看一看与教师刚才做的有什么相同之处与不同之处。

相同之处：蜡烛熄灭了。

不同之处：瓶内有上升的水柱。

小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。

三、结束

欣赏各种各样的蜡烛。

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