标题 | 2022小学生九九重阳节活动策划方案 |
范文 | 2022小学生九九重阳节活动策划方案(精选11篇) 为了确保活动能成功举办,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的2022小学生九九重阳节活动策划方案(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 2022小学生九九重阳节活动策划方案1活动目标: 1、知道九月初九是我国的重阳节,学用不同的方式表达对爷爷奶奶的关爱之情。 2、通过社区活动,萌发关心身边老人的美好情感。 活动准备: 教师联系好社区的孤寡老人、制作寿星卡、幼儿调查表、重阳糕 活动时间: 20xx年xx月xx日 重阳节活动内容: 一、小班邀请爷爷奶奶来园做客(亲子活动) 1、了不起的爷爷奶奶。 (1)请爷爷奶奶说说本身年轻时的故事。(事先联系好) (2)请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。 2、给爷爷奶奶表演节目。 3、爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿) 4、我喂爷爷奶奶吃块糕 二、中大班爱心“行动”慰问社区的爷爷奶奶 1、活动前的准备: (1)做调查问卷:了解你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?现在爷爷奶奶年纪大了,有些什么不方便?我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴? (2)小礼物(手工制作、歌舞表演等) 2、实践活动: (1)大胆地与周围的老人打招呼,祝福老人节日快乐,身体健康。 (2)为爷爷奶奶做件令他们开心的事 如:问好、微笑、敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物糕点等。 3、活动后:鼓励孩子说说今天活动的感受,你为社区里的老人做了什么?他们的心情怎么样?为什么他们会对你笑呢?我们能为本身的爷爷奶奶做些什么? 小结:表达爱意的方法有很多,相信只要你是真心实意,爷爷奶奶一定能接受到你们的爱。 2022小学生九九重阳节活动策划方案2一、活动目的: “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“九九重阳节,孝心献老人”为主题的青少年感恩敬老行动。 二、活动时间: 20xx年x月x日——20xx年x月x日 三、活动对象: 全校少先队员 四、活动形式: 活动以学校、少先队中队为单位,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,统一在10月20日——10月25日一周内,开展以“九九重阳节,孝心献老人”为主题的感恩系列活动。 五、活动过程: “五个一活动” 1、一份活动倡议书:(责任人:xx) 利用晨间活动向全体队员发出开展“九九重阳节,孝心献老人”活动倡议书。让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年,从晨曦一抹到太阳衔山,从青春年华到两鬓斑白,为孩子们操碎了心,他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大,而他们却一天天变老,他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎,为了拉扯儿女甚至儿女的儿女,他们曾付出过怎样的艰辛,又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节,浓浓敬老情,希望队员们能动的体谅老人,与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围,让我们的长辈幸福地安度晚年生活。 2、一期红领巾电视台主题录制(责任人:xx) 录制一期以重阳节为主题的电视节目。 学校利用“金色瓜渚”红领巾电视台,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在电视台交流重阳节传统习俗、典故,发生在身边的尊老事迹; 3、一节中队主题队会(周三下午第三节课责任人:各中队辅导员) 开展“九九重阳节,孝心献老人”中队主题活动。利用学校队课,开展“九九重阳节,孝心献老人”中队主题活动,班主任事先准备好活动需要的课件、节目等; 4、一番感恩话:(责任人:辅导员、全体少先队员) 在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。 5、一份手抄报:(责任人:辅导员、四五六年级少先队员) 制作一份“中华传统节日——重阳节”小报。队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识,制作一份“中华传统节日——重阳节”小报。(四五六年级每班3张小报参加评选) 六、活动延续拓展: 回报老人、学做家务活:(责任人:辅导员、全体少先队员) 平常为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心,献上祝福,感谢长辈的养育之恩,使其成为一种常态化。比如:给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动,锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。 2022小学生九九重阳节活动策划方案3一、指导思想: 农历九月初九是我国古老的传统节日之一,古人把"九九相重"叫重阳节;"九"是数学当中最大,"九九"与"久久"同音,包含着长久长寿的含意。我国把农历九月初九定为"老人节",将传统与现代巧妙地结合,成为尊老、爱老、助老的"老人节"。 平日,许多年轻的父母由于忙于工作,把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆,老人们冒着寒风酷暑,不管风吹雨打接送宝宝孙子,为孩子的冷热饥饱操劳,他们无怨无悔,乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹,觉得理所当然,有的还向老人家发脾气。本活动旨在为丰富孩子的社会知识,培养孩子敬老、爱老、助老的美德。 二、主题活动目标: 1、帮助孩子了解重阳节的来历、传说、习俗风情,丰富孩子的社会知识。 2、让孩子走进情感世界,感受长辈对自己的爱,并把长辈的爱"迁移"身边每一位老人和敬老院的老人,感受与老人联欢的快乐,同时让老人们享受到被关怀的快乐,让老人为孩子的成长感到欣慰与骄傲。 3、通过制作老人礼物(贺卡、红花等)"说祝贺话"、"夸老人"(一分钟分享)、"我为老人做好事"等活动,让孩子以不同的形式表达对老人的爱,培养孩子的动手能力、表达能力、想象能力。 4、举办亲子活动,让家长和孩子观山秋游、开阔视野、交流情感、锻炼身体,在亲情中回归自然、淘冶热爱祖国大好山河的情操。 三、活动时间: 20xx年10月2日 四、活动要求: 1、1—2年级各班举行一次"故事会"活动;在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一月家务。开展孝亲从我做起的争做"小孝星"活动。 2、3—5年级各班举行一次"孝亲主题班会"活动;在重阳节那天每个学生自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈;开展"讲一个故事"、"唱一首歌"、"做一件事"、"揉一次肩"、"捶一次背"、"做一月家务"、"写一篇孝亲作文"、"看一本孝亲故事书"八个一活动。 3、活动中的原始材料于重阳节后两天上交,做好活动记录。 2022小学生九九重阳节活动策划方案4一、活动背景: 农历九月初九是我国古老的传统节日之一,古人把九九相重叫重阳节;九是数学当中最大,九九与久久同音,包含着长久长寿的含意。我国把农历九月初九定为老人节,将传统与现代巧妙地结合,成为尊老、爱老、助老的老人节。平日,许多年轻的父母由于忙于工作,把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆,老人们冒着寒风酷暑,不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女,为孩子的冷热饥饱操劳,他们无怨无悔,乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹,觉得理所当然,有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我们五年级组特在重阳节之际,开展以敬老、感恩、念亲为主题的感恩敬老行动。 二、活动时间: 20xx年9月29日9月30日 三、活动目的: 1、了解重阳节的起源、习俗及文化含义,培养学生敬老、爱老、助老的美德,弘扬尊老、爱老优良传统。 2、让学生走进老人、关注老人、理解老人,用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。 3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人,同时也希望学生能从老人的丰富的人生经历中得到启示,获得教益,在爱的感悟下,感受人间真情。 四、活动对象: 五年级组全体教师及学生。 五、活动形式: 活动以少先队中队为单位,结合我校实际以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,开展以敬老、感恩、念亲为主题的系列活动。 六、活动准备: 1、黑板报 各班在黑板报中开辟一块以重阳敬老为主题的专栏。 2、布置教室 师生共同布置,可以再教室张贴或在黑板上板书重阳节的对联等。 如:敬老成时尚,举贤传德风。 步步登高开视野,年年重九胜春光。 登高喜度老年节,赏秋畅饮菊花酒。 九九重阳享健康,人间百善孝为先。 3、各班上一节以重阳节为主题的班会课(9月29日),为活动做好资料准备。 4、准备好做糕的材料:糯米粉。馅儿料。 5、每班分为4个小组,各组邀请1个家长协助。准备好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒,红色粉化纸上有字(重阳节快乐二附郭里园小学) 6、泡菊花茶的材料及杯子。 7、活动前联系好食堂。 8、活动前联系好社区。 七、活动过程: 1、介绍重阳节: 利用9月29日班会课上一节主题有关重阳的主题班会。 2、学做重阳糕(9月30日): (1)给邀请过来的家长敬菊花茶; (2)各班分为4个小组,每组邀请一个家长帮忙,共同动手操作。 3、蒸糕: 食堂协助,工人师傅来取,蒸熟,然后再送至各班。 4、包装: 把事先打印好印有重阳节快乐的红色粉化纸减下来装饰包装盒。重阳糕送来后,将重阳糕切成一小块一小块,用保鲜盒装好,也可以用自制的贺卡写上祝语,回家送给长辈。 5、送糕进社区: 在学校老师和社区工作人员的带领下,选5到10名同学代表送糕进社区。 6、身体力行、实践承诺: 布置作业:每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事; 7、感悟体验(习作) 各班学生将自己的社会实践后的所感写成作文。 2022小学生九九重阳节活动策划方案5一、指导思想 “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的青少年感恩敬老行动。 二、活动时间 20xx年10月19日至23日 三、活动主题 念亲恩、感亲意、抒亲情 四、活动内容 根据少年儿童的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题班会系列活动,通过活动展现我校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。 五、具体实施方案 1、介绍重阳节典故及其传统: 通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在班会上交流重阳节传统习俗; 2、三分钟小故事演讲: 学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事; 3、孝歌我会唱: 组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目各中队自选; 4、身体力行、实践承诺: 每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事。 五、活动要求: 请各班主任认真开展活动,做好活动总结,收集整理图像文字资料于10月24日中午之前飞秋发送给徐晓花老师。 2022小学生九九重阳节活动策划方案6一、活动目标 1、通过本次“敬老爱老”活动让学生了解重阳节的来历、习俗; 2、通过活动,培养学生的组织表达能力和团队合作精神,促进个性的发展。 3、在重阳节活动中培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范,也是中华民族的传统美德。 二、活动时间 20xx年9月25日 三、活动对象 攸县小博士全体师生 四、活动内容 活动一:温暖重阳,爱心捐赠。 尊老敬老是中华民族传统美德,老人更需要得到社会的关爱。为了培养全体师生“尊老敬老”的优良品质,并把爱传播出去,让爱传承。我校特组织这次“温暖重阳,爱心捐赠”活动。全校师生在上级领导之下,主动为年迈老人捐款献爱心,送温暖。为老人晚年的安逸生活贡献出自己的一点绵薄之力。 活动二:“别样的亲情”爱心公益活动。 本次活动,学校组织校车车队,全校师生在9月25日以“敬老爱老”小分队的形式,组织前往各家各户看望老人们,给老人送上爱心物资,陪老人们说说话、聊聊天,听听老人们的故事,并给老人们打扫卫生、表演节目。展现小博士学子的公益精神以及尊老爱老的优良品质。 2022小学生九九重阳节活动策划方案7一、活动目的: “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,引导少年儿童学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。 二、活动时间: 20xx年10月x日——10月x日 三、活动对象: 全校少先队员 四、活动过程: 活动以学校、少先队中队为单位,结合活动主题,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳雏鹰行动”主题系列活动,通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、认真做好宣传工作:校利用10月x(周一)的国旗下讲话,大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。 2、10月x日(周三)开展“爱在重阳 雏鹰行动”主题班队活动,并能与10月份的雏鹰争章(孝敬章)相结合,各中队围绕主题,自主设计活动方案。 3、利用小贤人广播,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。 4、在广大少先队员中开展“四个一活动,让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。 五、活动说明: 1、10月x日(周一)前3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选,优秀作品将在学校橱窗展出。 2、10月x日(周二)前各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。 2022小学生九九重阳节活动策划方案8一、活动目的。 重阳节是我国的传统节日,敬老爱老也是中华民族的传统美德,为了让学生了解和感受传统节日,学习经典,传颂美德,x小学特组织开展重阳节系列活动。 二、活动安排。 1、诗歌献重阳。五(2)班的小播音员将为大家带来一期重阳诗歌鉴赏特别节目。 时间:x月x日写字课 2、孝心敬重阳 请同学们回家为家长们做一件暖心的事情,例如:为爷爷奶奶捶一捶背,为爸爸妈妈洗一次脚等等,并且留下照片,每班精选3张发送给x老师,照片传送截止日期x月x日之前。 3、糕饼庆重阳 中高年级学生到食堂做重阳糕,体验传统节日的欢乐。 时间:x月x日3点开始 4、登高感重阳 请同学们利用国庆假期,在家长的陪同下去登高望远,并留下开心一刻,每班精选3张照片发送给x老师,照片传送截止日期x月x日之前。 三、人员安排 诗歌广播排练:xxx 做重阳糕主要负责人:xxx 新闻稿:xxx 拍摄及微信:xxx 2022小学生九九重阳节活动策划方案9一、活动目的 敬老是中华民族的传统美德,为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以敬老为主题的重阳节感恩活动。 二、活动时间 20xx年10月22日——10月28日 三、活动对象 我校全体少先队员 四、活动主要内容 1、认真做好宣传工作:学校利用10月22日(周一)的国旗下讲话,大力向全校少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义。 2、利用广播等方式,交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。 3、10月23日(周二)重阳节当日,以中队为单位,班队课上各班开展以敬老为主题的班队课,自主设计活动方案,进行美德教育,引导全体学生孝敬父母长辈,学会感恩。 4、利用课外活动的'时间,每位同学制作一张漂亮的贺卡,将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。 5、在广大少先队员中开展“二个一”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲一个过去的故事。 2022小学生九九重阳节活动策划方案10一、活动宗旨 结合学校德育工作开展主题教育活动,鼓励队员们积极参与尊老、爱老活动,从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展,学会尊重老人,感悟祖国传统文化的源远流长。 二、活动时间 20xx年9月9日下午课外活动时间 三、活动对象 学生代表 四、活动形式 活动以各中队为单位,以主题班队会活动的形式,统一在9月9日,利用课外活动时间,开展以九九重阳节,浓浓敬老情为主题的活动。 ⑴、简单了解重阳节,知道重阳节是敬老节;在父母的帮助下,完成为长辈送上重阳问候的任务。 ⑵、听故事,了解重阳节登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等风俗;记住长辈的生日,为长辈做一件力所能及的事,养成经常关心问候的习惯。 ⑶、参加我校大队部开展的九九重阳节,浓浓敬老情敬老院活动。了解爷爷奶奶们辛劳的工作经历,制作重阳贺卡精心准备一份重阳礼物,我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物、陪长辈欢度重阳节等。 2022小学生九九重阳节活动策划方案11活动主题: 爱在重阳活动时间:20xx年10月9日下午队课 活动目标: 1、了解重阳节的风俗及民族文化含义 2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。 3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。 4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备:(国庆假期作业) 1.了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。 2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。 3.上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好PPT。 活动内容: 本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。 1、一年级——重阳溯源 各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。 2、二年级——重阳美食 各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。 3、三年级——重阳习俗 各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。 4、四年级——重阳诗文 队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。 5、五年级——重阳敬老 队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。 6、五年级——重阳调查 队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。 活动注意事项: 活动时按中队整理汇集活动过程的材料(包括收集的资料、设计方案、思想汇报专题体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。 辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。 辅导员要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。 |
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