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标题 小班教学工作计划
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有关小班教学工作计划模板合集6篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,我们要好好计划今后的工作方法。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编整理的小班教学工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教学工作计划 篇1

1、帮助幼儿熟悉乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家

2、引导幼儿探索表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇

3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作、玩游戏袋鼠

4、启发幼儿探索不同的上肢动作表现夜晚星空闪烁闪烁的星星

5、通过洗手帕活动教育幼儿自己的事情自己做洗手帕

6、引导幼儿用简单的身体动作表现火车行进的形象火车飞快

7、启发幼儿根据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果

8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟

9、组织幼儿创编模仿小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手

10、体验共同游戏的快乐蚂蚁般豆

11、发展幼儿手部肌肉的灵活性扩指

12、通过音乐体验小花猫高兴与伤心的不同心情小花猫

13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚

14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动

15、帮助幼儿根据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳

16、学会听口领更换动作及在自由活动注意控制自己的动作幅度小汽车

17、学会变换动作方向来避免与同伴碰撞小小蛋儿把门开

18、能合拍地做象走路动作,学习根据歌词内容做相应动作小象

19、启发幼儿用身体动作的幅度力度变化来表现音乐的力度变化玩具兵

20、复习

小班教学工作计划 篇2

一、班级情况分析

我班幼儿人数为33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿,有8名幼儿是由四班升入我班的,还有2名是新生,幼儿平均年龄在4.5岁,常规习惯基本养成,在自理能力方面较上学期有了较大进步,但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些,需进一步加强训练。

幼儿语言表达能力较上学期有进步,但普通话使用情况不太好,许多幼儿来自外来人中,家长对此不重视,我们将从家长入手,进一步加强幼儿语言表达能力及行为习惯的培养。

二、工作要求:

在教育教学方面,利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。巩固认识1、2、3,将数量1—3的实物分类、排序,认识三角形、圆形、正方形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类。

在家长工作方面,在学期初召开家长会,向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方,鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事,不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教育观念,从而更艰的配合幼儿园的工作,按时刊登家园联系栏,加强家园之间的联系及沟通,有针对性的开展家访活动。

在常规教育方面,进一步加强幼儿自我服务能力的培养,督促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子,知道正确使用标记,能遵守基本生活、游戏规则,爱护公物,懂得分

享与交流,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处。

在卫生保健方面,教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服,知道不能触摸危险物品,不去危险的地方,身体不适时能主动告诉成人,不害怕吃药、打针,能保持自身及周围环境卫生,不乱扔纸屑,有一定的自我保护意识。

在社区工作方面,我们将充分利用并开发社区资源,开展丰富多彩的活动,对幼儿进行教育。

在环境创设方面,根据每月不同主题,创设相应的主题墙面,做到美观、幼儿参与性强,并根据幼儿的年龄特点,创设若干活动区,在活动区中投入大量的操作器材及半成品,为幼儿提供有益于动手、动脑的活动材料。

三、措施与安排:

1、在特色活动方面,我们将以早期阅读为我班的特色活动,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境,设置区角,以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物,运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣,在本学期习得30—40个左右的汉字。不对幼儿施加任何外界压力,使幼儿像学说话那样,始终处于最佳精神状态,完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。

2、家长工作方面,在学期初,我们将召开家长会,向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念,并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排,在五月底,举行庆六一家园同乐会,开展丰富多彩的娱乐活动,让家长和孩子们一起渡过一个欢乐的节日,另外,还在加大家园间的联系,有针对的开展家访活动,真正做到家园同步、家园共育。

3、社区活动安排:

(1)、美丽的江滩

(2)、参观八路军办事处

(3)交通安全知识讲座

4、具体教育活动安排

二月份主题:我有两个家 三月份主题:动物乐园

四月份主题:好吃的食物 五月份主题:美丽的衣服

六月份主题:有趣的水

小班教学工作计划 篇3

一、班况分析:

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上孩子园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严重,针对孩子各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进孩子的全面发展。

二、工作计划:

对孩子进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富孩子的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发孩子的学习兴趣和求知欲望,培养孩子的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到孩子的生活中;重视孩子的常规教育,细致耐心的做好个别孩子工作。培养孩子独立性和社会适应能力,发现每位孩子的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上孩子园。

三、发展目标:

(一)健康领域:

1、适应孩子园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域:

1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域:

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固孩子的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域:

1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。

3、引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域:

1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施:

(一)健康领域:

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养孩子对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展孩子的基本动作,增强其体质。

2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间,为孩子提供多种运动器具、自制玩具,引导孩子会玩、爱玩。

3、注重平时的观察,发展和提高孩子跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强孩子身体的适应能力。

(二)语言领域:

1、培养孩子能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别孩子进行一些听说练习。

2、通过教学活动,区角活动培养孩子安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个孩子都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励孩子能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

(三)社会领域:

1、利用节假日让孩子感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。

2、尽量多与大、中班孩子联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域:

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变化,引起孩子观察的兴趣。

3、选择适合小班孩子的活动内容,引导孩子积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发孩子智力,促进孩子创造力的发展。

(五)艺术领域:

1、利用各种绘画手段与方法培养孩子对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动,让孩子学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。

5、利用游戏,区角游戏培养孩子能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励孩子大胆表现自己。

五、日常生活:

1、为每位孩子提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。

2、引导孩子认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、孩子园,带领孩子参观、郊游、游戏,使孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱孩子园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育,培养孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作:

1、通过QQ、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。

2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。

3、做好QQ空间的工作,让家长及时了解孩子园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使QQ空间成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解孩子教育的重要性、孩子园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行为。

七、每月工作安排:

二月

1、召开开学会议 。

2、做好孩子开学报名工作。迎接孩子入园、回园,稳定孩子情绪。

3、制订各项计划。

4、 环境创设,丰富孩子区域活动材料。

5、全园正常开展教育教学活动。

三月

1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。

2、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

3、园所环境布置。

4、保健部对春季疾病预防和控制。

5、各班召开家长会。

6、早操律动评比活动。

7、开展安全教育周活动。

四月

1、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

2、清明节强调安全问题。

3、家园春游活动(各班级自由组织)。

4、中旬各班进行节目排练。

五月

1、结合“五一”对孩子进行爱劳动教育。

2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。

3、下旬“六 一”晚会节目彩排。

六月

1、庆祝儿童节系列活动。

2、教学部开展教研活动。

3、做好孩子发展情况评估工作。

4、大班毕业典礼活动。

5、各类计划的总结、归档工作。

6、后勤部做好财产清点工作。

小班教学工作计划 篇4

周目标:

1.让幼儿初步体验阅读的乐趣,培养良好的阅读习惯。

2.发展身体的协调性。

3.通过包粽子等活动,让幼儿初步接触民俗文化。

家长与保育工作:

1.教师引导幼儿夏天到了,常喝开水,身体好。

2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。

5月25日 周一 上午

活动一:

《拇指歌》——详案

活动目标:

在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,并感受同伴间的友好相处。

活动准备:

音乐磁带,幼儿用书,人手一本。

活动重点:

幼儿学会拇指歌。

活动难点:

在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

活动过程:

一:开始部分

导入:小朋友们把自己的.双手伸出来。

(教师伸出手,引导孩子伸出手)

师:那小朋友们来看看,哪个手指头是大拇指?

师:那哪个手指头是小拇指呢?

二:中间部分

师:小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。

师:今天呀,陈老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗?

教师播放音乐磁带。

师:刚才呀,歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)

师:那我们再来听一听,小朋友们跟着老师一起来唱一唱,好吗?

播放磁带。

师:小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。

师:那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?

教师播放歌曲,大家跟唱,做动作。

重复几遍。

师:我们现在来玩一个游戏好吗?

教师讲述游戏规则。

师:我请几个小朋友来当大拇指,请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候,“大拇指”就站起来,我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指,就请大拇指的小朋友站起来,我们一起来唱一遍好吗?

游戏重复几遍。

三:结束部分

师:今天呀,我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?

活动二:

《走迷宫》——详案

活动目标:

在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

活动准备:

椅子若干。

活动重点:

在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

活动难点:

通过活动培养幼儿喜欢探索的精神。

活动过程:

一:开始部分

导入:小朋友们你们见过迷宫吗?

二:中间部分

师:今天呀,老师带了许许多多的图片,我们一起来看看吧。

出示图片。

师:小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)

师:小朋友们闭上眼睛。

师:今天呀,陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)

师:我们面前变出了许多的小椅子,今天老师就把它当作迷宫,我们一起来走走。

教师示范。

师:老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?

幼儿走迷宫,教师指导。

游戏重复。

三:结束部分

师:今天呀,我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里,我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?

5月26日 周二 下午

活动一:

《红、黄、绿分一分》——详案 计算活动

活动目标:

1.让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。

活动准备:

红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子,2份,有大有小。

活动重点:

孩子学会区分红、黄、绿,并且认识它们。

活动难点:

通过活动,使幼儿喜欢计算活动。

活动过程:

一:开始部分

(出示大猫图贴和小猫图贴):请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)

(请幼儿区分大、小。)

我们来和小猫做游戏:“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!

我来做你们的妈妈吧!”(喵!)

妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?

小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。

二.中间部分

师:今天呀,小猫肚子饿了,想去找吃的。小朋友们想想看,小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)

师:那在猫妈妈这里呀,有许许多多的鱼,等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?

师:现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?

(教师拿起一条鱼)

师:哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)那是什么颜色的呢?

依次取起红、黄、绿三种。

师:猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上,让我的小猫们好好观察一下。

师:我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?

教师按小组依次请小朋友们上来取鱼,并坐好。

师:小猫们真能干,都找到了小鱼,那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上,把黄色的小鱼放在第二张小椅子上,把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。

幼儿分类。

师:我的小猫们可真能干呀,那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。

师:现在,猫妈妈举起哪种颜色的小鱼,就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?

游戏重复。

三:结束部分

小猫玩累了需要回家休息,请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。

周三早上活动、周四、周五、周六,端午放假

5月31日 周日 上午

活动一:

《喇叭花》——详案

活动目标:

初步认识喇叭花,感受花的颜色、形状。

活动准备:

活动前带幼儿观赏初夏时幼儿园和公园的花草。

喇叭花的图片或照片。

活动重点:

孩子们学会儿歌。

活动难点:

通过活动认识喇叭花,感受花的特点。

活动过程:

一:开始部分

出示图片。

师:咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)

二:中间部分

师:这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?

师:那小朋友们看看,这些花朵是什么颜色的呀?

师:陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌,老师来念一遍。

喇叭花

滴滴答,滴滴答,

是谁吹起小喇叭。

喇叭花,喇叭花,

滴滴答,滴滴答。

师:刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)

师:那老师再来念一遍,你们听仔细咯。

师:现在老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?

师:小朋友们念的真好听,我们再来念一遍吧。

以游戏的方式进行儿歌。

以比赛的方式进行儿歌。

三:结束部分

师:今天这首儿歌好听吗?那回家的时候,小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?

活动二:

《给小动物喂食》——详案

活动目标:

幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

活动准备:

椅子若干,食物玩具若干,动物若干。

活动重点:

幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

活动难点:

通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。

活动过程:

一:开始部分

导入:今天呀,动物园里面的饲养叔叔生病了,没有人给小动物们喂食了,怎么办呢?(幼儿自由回答)

二:中间部分

师:那今天,我们就来帮助小动物们喂食吧。

教师示范。

师:先从这个篮子里选择一种食物,然后轻轻的走上“桥上”,慢慢的走过去,然后走到对面,把食物送给小动物们吃。知道了吗?

幼儿喂食,教师指导。

重复几遍。

师:现在我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来,我们比比看,哪个小朋友喂得快好吗?

游戏重复。

三:结束部分

师:今天小朋友们特别的能干,都当了一回小小饲养员对吗?真能干,那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?

第十六周的反思:

《拇指歌》的反思:

拇指歌,是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比较高的。我也经常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。

《走迷宫》的反思:

迷宫对于小小班的小朋友来说还是比较陌生的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂游戏课还是上的比较好的。孩子们很开心的玩着,同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好,孩子们认识了迷宫。

小班教学工作计划 篇5

一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。

二、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。

三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。

四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。

五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。六、愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老师和同伴讲话。

七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。

八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。

九、学会听上课的信号。

十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。

十一、让幼儿喜欢参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

十二、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能和陌生人走。

小班教学工作计划 篇6

本学期我进入小鸟班,担任小班的教育工作,开学已经有三天的时间了,我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育,离开家人,进入孩子园的集体生活,对新环境陌生、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子们尽快适应集体生活,培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定计划如下:

首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

一、思想政治上

1.关心国家关于孩子教育方面的方针政策,经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素质,使自己尽快掌握小班教学的要领,掌握小班教学特点,转变思想观念,紧跟孩子教育发展的形势。

2.加强自身职业道德,时刻以教师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关心、爱护、平等对待每一位孩子,不体罚或变相体罚孩子。教书育人,为人师表,做到让社会满意,让家长放心,让孩子身心健康和谐地发展。

3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教育教学方法,同时配合好班主任的工作,听从班主任分配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。

4.遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素质,积极参加园内的活动,从各方面都提高自己能力。

5.大量阅读孩子教育方面的书籍,研究幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素质。

6.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用老师全部的爱去关爱每一位孩子,平等对待班里每一位孩子及家长,对孩子一定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度出发,

让每一位上孩子园的孩子都能健康快乐的成长,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

二、加强孩子的保育工作

1.鼓励孩子自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。

2.在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。

3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随意弄出生意,知道午睡前入厕。

4.培养孩子知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

三、做好教育教学工作

根据孩子园的指导思想,三到六岁孩子发展指南的要求,并结合本班孩子年龄特征和个性差异,进一步学习领会指南精神,并较好的融入到实践活动中,认真钻研教材,创造性的使用教学资源包。根据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使孩子在轻松愉快的活动中学习知识,并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好孩子教师的引导作用,做好观察分析、培养孩子学会自主发现和解决问题的能力。

四、家园共育

了解每一位家长最揪心的问题,尽心尽力的去照顾每个孩子的安全,做好保育工作,同家长及时沟通,需要相互配合的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。

五、个人努力方向

1.在多一点点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。

2.抓好班级常规工作,使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。

3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。

以上是我本学期的工作计划,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下,

我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。

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更新时间:2024/12/23 19:50:08