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标题 落实双减致家长的一封信
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落实双减致家长的一封信

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到书信吧,书信是生活中常用的一种文体。你所见过的书信是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的落实双减致家长的一封信,希望能够帮助到大家。

落实双减致家长的一封信1

亲爱的家长朋友:

大家好!

为响应国家“双减”政策(减轻学生作业负担、减轻校外培训负担),落实教育部“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质)工作要求,结合学校实际情况,现将鲤城区华岩中心小学“双减”工作、“五项管理”措施及课后服务告知您,请您认真阅读,积极配合,让我们共同努力,同心同行,一起培养学生良好习惯,营造有利于学生健康成长的环境。

学校“五项管理”工作的落实

一、作业管理

1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作,为学生提供作业帮扶和指导,尽量帮助学生在校内完成书面作业。

3、教师对布置的学生作业做到全批全改。

4、教师不得要求学生自批自改作业。

5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可,不需要家长批阅。

6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划,指导孩子提升自我管理能力,培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时,建议理性对待,不盲目批评指责。

二、睡眠管理

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,学校把科学睡眠宣传教育常态化开展,科学修订学校作息时间表,通过多种形式加强教育引导。

1、学校上午8:00—8:25为入学准备,8:25上第一节课,下午2:20上第一节。

2、学校告知并督促家长保证学生20:30—21:20之前睡觉。

3、请家长做好教育和监督。建议记录孩子每晚的睡眠时间,做好孩子居家的手机管控,培养孩子养成良好的作息习惯,杜绝孩子因网络游戏等影响睡眠的情况发生。按时睡觉,到点起床,早睡早起。

三、手机管理

学生原则上不得将手机(电话手表)带入校园,禁止带入课堂。确有将手机(电话手表)带入校园需求的,须经家长同意、向班主任提出书面申请,将学校批准后,方可带入校园。班级设置手机保管处,进校后将手机(电话手表)交由班主任保管,放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机(电话手表),提高学生信息化素养和自我管理能力,做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。

1、教师不用手机布置作业,每天在教室黑板公示,学生自己记录。

2、教师不要求学生利用手机完成作业。

3、学校对学生合理使用手机进行教育引导,形成家校教育合力。

4、学校教师办公室设有公用电话,可供学生免费使用。

5、家长要以身作则,引导学生居家时健康使用手机和电子产品,增加亲子交流时间,多鼓励学生进行户外活动。

四、读物管理

1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求,学校规范课外读物进校园管理,加大书香校园建设力度,图书室、图书角面向学生开放。

2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则,严格审查进入校园的课外读物的价值取向。

3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物,禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。

4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围,倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间,倡导亲子阅读,为孩子的终生读书习惯打下基础。

五、体质管理

根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求,学校保障学生每天在校1小时体育活动时间。

1、小学1—2年级体育课是每周四课时,3—6年级体育课每周三课时。

2、学校认真开展好每天阳光大课间体育锻炼活动,保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。

3、保障每天两次眼保健操时间,定期组织孩子进行视力筛查,注意加强对学生的视力防护。每学期进行体质监测和体检,相关检查结果及时通知家长。

4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼,做到每天体育锻炼1小时。在体育锻炼活动中既要克服困难,更要量力而行,锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要做好准备活动,以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动,使学生养成终身锻炼的习惯。

学校“双减”工作的落实

学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求,结合自身工作实际,进一步修订并实施了《鲤城区华岩中心小学作业管理细则》。旨在进一步强化学校管理,提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量,以进一步减轻学生过重学习负担,努力达成“减负提质”工作目标。

一、加强作业管理工作

严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当的巩固练习;三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。加强作业设计研究。学校把有效的作业设计作为校本教研的重点,各教研组将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的必做和选做的作业内容,对作业种类、作业布置、分层教学进行研讨,将作业研究落到实处,科学提高教学质量。

二、慎重选报培训课程

“双减”督导被列为20xx年教育督导工作“一号工程”。市、区教育局将严格执行《意见》规定,全面加强面向义务教育阶段的学科类培训机构管理。学科类包括道德与法治、语文、数学、英语、科学,非学科类包括体育、艺术学科以及综合实践活动等。希望家长谨慎报名学科类培训,谨慎付费,确需参加的,应选择持有民办学校办学许可证的机构。同时,必须签订规范的培训合同,妥善保管好培训合同及收费凭证。非学科类的兴趣爱好培训,也请家长根据孩子实际情况,适度参加。

三、全面推行5+2托管服务

在正常教学日(周一至周五)期间,学校每天放学后开展托管服务,托管服务结束时间原则上不早于当地机关单位正常下班时间。我20xx年春季课后服务于2月20日开始,坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制。服务原则以学生家长和学生自愿报名为主。依托鲤城区教育集团子公司泉州崇德教育产业服务有限公司,对我校课后延时服务的配餐、保险等服务进行统一管理。每周一至周五(法定节假日除外)上下午放学后,午餐午托服务为上午放学后至下午上学前;下午课后服务从下午放学后开始,课后服务结束为当地正常下班时间。

给家长们的建议

1、树立科学的教育观,关注孩子的身心健康。

树立科学的教育观,尊重教育规律和青少年成长规律,理性规划孩子未来,促进孩子全面发展;要关注孩子思想情绪变化,倾听孩子心声,促进孩子健康快乐成长;要主动与老师沟通交流,及时了解孩子的学习和身心情况,构建和谐家校关系。

2、引导孩子高效学习,提高校内学习质量。

加强家校沟通,引导孩子充分利用在校学习时间,进行高效学习,提高校内学习质量。教育行政部门将引导和鼓励教师积极探索教学模式改革,优化作业布置,加强特色课程建设,丰富教学资源,创新育人方式,提高教学质量,为学生营造一个和谐健康的育人环境。

3、合理安排课余生活,培养孩子的综合素养。

要科学利用好孩子的课余时间,引导孩子进行必要的课业学习,培养孩子良好的阅读习惯,鼓励孩子参与力所能及的家务劳动、有益的文艺和科技创新活动。

家长朋友们,你们是教育的最美“合伙人”,言传身教是你们的本职工作,表扬鼓励是你们的重要法宝。要相信“适合孩子的教育才是最好的教育”,要相信,人生不是短跑,教育不是速成,要相信“每一个孩子都是一粒种子,只是花期不同”。品行比知识重要,健康比成绩更重要,爱心比能力更重要。让我们携手共进,为孩子们创造更加美好的未来。

祝您

工作愉快,阖家幸福!

__小学

20__年2月21日

落实双减致家长的一封信2

亲爱的家长朋友们:

您好!中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。“双减”中明确:小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。学校和家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别孩子经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导孩子合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。孩子学习应更好回归校园,校外培训机构培训行为要全面规范;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,引导学生自愿参加课后服务。

为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求,落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神,全面提高育人质量,全力保障孩子的健康成长。学校将严格落实“五项管理”工作,将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的重要民生工程,我校积极创造条件推行课后服务,校园中餐、组织学生参加社会实践活动等,切实减轻孩子过重的学业负担。请您认真阅读,与学校一起承担起监督和教育的职责,愿我们共同携手,助力您孩子的健康成长!

手机管理

为抓好中小学生手机管理,做好预防中小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作,根据教育部印发的有关文件要求,严禁学生将手机带入校园。因此,请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园,如果确有需求,请您向学校(班主任)提出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障,请您监督孩子不晚于21:20上床睡觉,保证孩子每天睡眠时间不少于十个小时。建议您帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯,控制室内适宜的亮度温度及湿度,屏蔽噪音,给孩子营造良好的睡眠环境。

课外读物

学校鼓励学生多阅读课外读物,建议您多带孩子去书店、图书馆走走,为孩子购买一些适合的书籍,引导孩子阅读体现时代主旋律,积极向上,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值的课外读物。对于不适当、不健康的书籍,家长要及时引导禁止阅读。每天抽出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,让孩子养成爱读书的好习惯。

作业管理

学校严格落实小学1—2年级不布置书面家庭作业,在校内安排适当练习巩固。3—6年级每天书面作业时间不超过60分钟。建议您与孩子一起制定学习计划,培养孩子养成按时做作业的习惯,独立做作业的能力。

体质健康

建议您引导孩子积极参加体育锻炼,每天保证一小时的锻炼时间,锻炼时要注意运动安全,做好运动前准备活动,以免造成运动损伤。我们更希望家长们能够百忙中抽出时间,陪伴孩子一起参加锻炼,锤炼孩子意志,健全孩子人格。

各位家长,落实“双减”政策,推进“五项管理”是学校、家庭和社会义不容辞的责任,让我们携起手来加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理,减轻学生过重的课业负担,还学生一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来!

__小学

20xx年2月21日

落实双减致家长的一封信3

尊敬的家长朋友:

您好!新学期,为落实国家“双减”工作政策和教育部“五项管理”工作要求(中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理),福安市溪尾中心小学温馨提醒如下:

作业管理

为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,我校严格落实小学1—2年级不布置书面家庭作业,3—6年级每天书面作业时间不超过60分钟,不给家长布置作业或要求家长批改作业,不用手机布置作业。如学生有特殊需求,请您及时与学校沟通,学校将根据学生情况或需求,合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。同时向家长倡议:

1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划,培养孩子按时做作业的习惯,养成良好的学习习惯,培养学习自觉性。

2、适度陪伴与指导。培养孩子独立完成作业的能力,建议一二年级的学生家长多关注孩子的学习习惯,对于有困难孩子给以一定的鼓励和帮助。

3、控制兴趣班数量。不建议给孩子布置额外作业,大量报兴趣班,以免占用孩子休息时间,增加孩子身体和心理负担。

4、营造学习氛围。要为孩子创造良好的家庭学习氛围,一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

5、合理安排课余生活。在孩子完成学校作业后,引导孩子从事力所能及的家务劳动,鼓励孩子坚持进行的体育锻炼和社会实践。

睡眠管理

小学上午上课时间一般不早于8:20,学生就寝时间一般不晚于21:20,小学生每天睡眠时间应达到10小时。特向家长倡议如下:

1、给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯。

2、父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子,让孩子按时睡觉,父母先要做到按时睡觉。

手机管理

做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作,根据教育部印发的有关文件要求,严禁学生将手机带入课堂。因此,原则上请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园,如果确有需求,请您向学校(班主任)提出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议:

1、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责,尽量不为孩子配备手机,如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的`电话手表。

2、做好沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应“疏堵”结合,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。

3、注意以身作则。请家长们言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责,安排好孩子放学后和节假日生活,指导孩子合理作息。

4、丰富课外生活。亲子活动可以预防学生沉迷于手机,更助于提升家庭亲子关系。建议家长围绕“德智体美劳”,丰富孩子的课余生活,如球类运动、乐器、书法等,可以锻炼身体、陶冶情操;读书,可以丰盈内心;公益活动和实践活动,可以提升社会责任感。

读物管理

书籍是人类进步的阶梯,它不仅记载着人类的成长历程,还传承者人类的文明和智慧。学校通过开展各种读书活动,激发孩子们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。禁止任何人以任何形式进校销售读物,禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。为鼓励学生养成良好的阅读习惯,特向家长倡议如下:

1、养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍。培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。

2、鼓励亲子阅读。营造读书氛围。设立亲子阅读时间,每天抽出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

3、做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

4、参加读书活动。教育孩子爱护图书,不随意损坏图书;鼓励孩子积极参加学校举行的各种读书活动。

5、合理选择书籍。不阅读盗版图书,避免因质量等问题影响学生的身心健康,建议孩子阅读健康、积极的读物,使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。

体质管理

体育锻炼是孩子成长中必不可少的,体育锻炼可以磨练学生的意志品质,培养学生良好的习惯,因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作。

1、督促子女积极参加体育锻炼,做到每天锻炼一小时,增强自身的体质和疾病的抵抗力,拥有健康的体魄是学习的根本保证。

2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要检查自己身体的健康情况,并要做好准备活动,以免造成运动损伤。

3、告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难,更要量力而行,加强自身安全保护。如孩子确因身体原因,不能参加体育运动,请家长及时告知学校和相关科任老师,以免影响正常的上课和体育锻炼,影响学生的身体健康。

4、关注孩子女动态的身体状况,发现疾病要及时诊治,并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的,要特别注意,父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼,以防止意外事故的发生。

5、发现孩子患严重疾病要及时诊治,如果子女患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的,务必要叮嘱子女不可参加体育锻炼,同时必须告知班主任老师。

完善家校协同机制

__小学将围绕减负提质目标,出台“减负增效”新举措,着力在教学质量、作业管理、课后服务等方面,发挥好学校在立德树人中的主体地位,推动“五育并举”,帮助学生培养兴趣、发展特长和开拓视野,提高学生的综合素质,促进学生全面发展。

希望家长主动加强与学校的交流协作,配合学校做好“五项管理”,积极为学校发展献计献策,共商育人新途径,积极参与家长志愿服务活动,共同为孩子健康成长护航。

家长朋友们,“五项管理”和“双减”政策的落实,需要我们共同努力。让我们携起手来,同心同向,同力同行,共同守护孩子健康成长!

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更新时间:2024/12/25 11:16:49