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中班科学：昆虫聚会

范文

中班科学：昆虫聚会

设计理念（或教材分析）：

昆虫中的蝴蝶是最美的，蜻蜓也是孩子们喜欢的昆虫之一。以“蜻蜓王子和蝴蝶公主”为主线贯穿整个活动，以故事形式吸引孩子去观察和点数图形的数量；为了“蜻蜓王子”能清楚的看到各种图形的多少，让孩子们学习用自己的'方式去记录图形的总数；又让孩子们拼拆“蝴蝶公主”让孩子们在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。整个活动在有趣的故事中进行，学得轻松又快乐。

活动目标：

1、在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。

2、点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。

活动重难点：

重点：教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。

难点：教师引导幼儿点数各种图形的数量，说出并记录图形的总数

活动准备：

1、自制的蝴蝶拼图，幼儿人手一张记录纸。

2、幼儿活动材料《数学》第29页《拼出来的昆虫》。放大的范图一份

活动过程：

一、故事导入。

1、昆虫王国有很多昆虫，有一天，蜻蜓王子在森林里开了一场昆虫聚会，听到这个消息很多昆虫都来参加聚会。有一个神秘的客人，它喜欢和我们玩捉迷藏，你们猜猜它是谁？

2、（师出示蝴蝶一半翅膀的图形，再加上中间身体的部分。）蝴蝶公主只有一半的翅膀，可怎么办呀？（幼自由讲述）

3、我们来把它的另一半翅膀也变出来好吗？师边讲述边拼另一半翅膀。

二、点数图形总数。

1、小朋友们，蜻蜓王子还想知道蝴蝶公主是由哪些图形组成的，你们能帮助它吗？

2、那你们觉得这两个图形的形状是一样的吗？

3、小朋友们，那你能帮助蜻蜓王子数一数每种图形都有几个吗？幼讲述师边将相对应的图形总数用数字或者圆点表示出来。

4、小朋友们，你们想不想自己动手来帮助蜻蜓王子呢？

5、现在，你们的桌子都有蜻蜓王子分给你们的作业，请你们用圆点或者数字来不一样的图形总数。

6、幼儿记录。

7、师稍作小结并检查作业。

三、拼拆图形。

1、小朋友们，你们已经知道了蝴蝶公主总共有多少图形组成的，也知道了这些不一样图形的总数，那现在张老师把蝴蝶拆开来，你们能变出一只蝴蝶来吗？

2、引导儿拼成完整的蝴蝶。

四、幼儿作业。

1、出示范图。小朋友们，这里有哪些昆虫啊？

2、每一个昆虫都有哪些图形组成啊？并数一数每种图形的数量是多少？

3、教师示范作业，并简单讲解要求。

4、幼儿作业，教师巡回指导。

5、教师评价部分幼儿作业。

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