标题 | 数学一年级上《十几加减一位数》公开课教案 |
范文 | 数学一年级上《十几加减一位数》公开课教案 作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的数学一年级上《十几加减一位数》公开课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学要求: 1、通过学习,让同学掌握十几加减一位数的计算方法,并且能够正确地进行计算。 2、鼓励同学能够用多种算法进行计算,培养同学的求异思维能力。 教学重点: 能够熟练掌握自身喜欢的计算方法,并能够运用这种方法进行计算 教学难点:能用多种方法进行计算 教学准备:计数器、小棒、电脑课件 教学过程: 一、创设情景 (电脑出示)在一个美丽的大森林里,一天早上,二只松鼠提着一个篮子上山采松果,松鼠妈妈采了14个,松鼠婴幼儿采了3个,然后就一起高高兴兴地回家去了。 (同学看图,然后让同学根据图意编一个小故事,比一比,看谁编的故事最有趣) 1、指名编故事。 2、有谁能提出有关的数学问题。 (先同桌互相说,然后再指名说) 教师根据同学的回答进行选择性的板书: (1)一共有多少个松果? (2松鼠妈妈比松鼠婴幼儿多采多少个? (3)松鼠婴幼儿比松鼠妈妈少采多少个松果? (4)松鼠婴幼儿还要采多少个才干和松鼠妈妈采的同样多?…………… 3、先解决第一个问题: 问:(1)要求一共有多少个松果?用什么方法计算?如何列式?为什么用加法计算?说一说你的理由?还有谁能说? (2)14+3=?你是怎样算的?同桌互说算法,然后指名说。 (3)还有不同的算法吗? (4)你最喜欢哪一种算法?用你最喜欢的算法说14+3=? 4、再解决第2--------4个问题: 问:用什么方法计?如何列式?你是怎样算的?请你说给大家听? 二、巩固深化 1、完成第88页的做一做的第二题。 同学先独立完成,然后同桌互相说一说:你是怎么算的?最后教师指名说算法。 2、找朋友。 完成第89页的第1题。 3、比较大小 让同学先在书中完成,然后再全班集体订正。并说一说:你是怎样填的?为什么要这样填? 4、数学游戏 第90的数学游戏同学自由的完成。 三、回顾课程 |
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