标题 | 宽容的初二学生作文 |
范文 | 宽容的初二学生作文 在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的宽容的初二学生作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 宽容的初二学生作文1俗语道“君子量不及,胸吞百川流”,青春时期的我们,应从小就具备君子风范,正气十足,心胸广阔,不因一些小事而责怪别人。 回到古时候,鲍叔牙的风范令人钦佩。二人一起做生意,管仲常常多拿钱,鲍叔牙说:“管仲家里穷,我心甘情愿让他多拿。”管仲打仗时,常躲在队伍里最后面,鲍叔牙又说:“他家里有母亲,所以他才这样。”管仲辅佐的公子纠被鲍叔牙所辅佐的公子小白所杀,小白自立为王。鲍叔牙大力向公子小白推荐管仲,管仲变成了丞相。 鲍叔牙是一个多么宽容的人!为自己的朋友如此想着,若这不是君子之风,那还有什么算得上君子之风呢? 诸葛亮七擒孟获,把智慧与宽容演绎的淋漓尽致;拿破仑为士兵站岗,这样的将军,士兵怎能不英雄善战呢?;毕加索对于冒充他画作的人不予追究,他如此大度,怎能不成功呢? 做人宽容,别人也会对你大度。君子,就应有银河般的胸怀,容得天下事、天下人,那么平时我们与同学之间,是否也应该互相宽容呢?一次无意间的碰撞,用微笑解决便是宽容;对于别人的挑衅,不予理睬便是大度...... 宽容是一种智慧叫与力量!希望大家有一颗宽容之心,君子之风! 宽容的初二学生作文2宽容不是怯懦,不是在威逼利诱前的诚惶诚恐,阿谀奉承;不是在是非面前的唯唯诺诺,颠倒黑白。 宽容不是交易,不是为了得到别人的信任而甜言蜜语、去口是心非;也不是为了获取更多的的权益而虚情假意,收买人心。 “千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”。不惧胁迫,笑对挫折,心如磐石,不卑不吭,是宽容。 宽容是一江春水,书写了温馨与融洽让人倍感亲切。宽容是一些千里的瀑布,宣誓了奔放、热切,让人在激情中意气风发。 我想,本校这次血的教训会让我们明白宽容的意义。因为少了宽容,导致两个幸福的家庭顷刻间支离破碎,两个意气风发、风华正茂的少年被毁……血的教训让我们必须懂得这一切……退一步海阔天空,化干戈为玉帛永远是属于宽容的功劳。 正因为宽容,人们才在应试教育的碉堡下挖出韩寒这么个特殊产物;正因为宽容,一个家庭才得以幸福;正因为宽容,一个集体才可以团结一致,无坚不摧。 因为宽容,我们不再随意发泄而冷静的思考;因为宽容,我们找到了那落在红尘中的微笑;因为宽容,我们收获了真诚与豁达。因为宽容…… 马克吐温曾说;“宽容是将它的花香留在了踩扁了他的那些脚踝上的一刹那。”宽容也是蔺相如的‘负荆请罪’,我想倘若当初能像蔺相如那样宽宏大量,拿他不会落得如此结局。 在生活中,我们难免会与人发生摩擦,宽容地付之一笑吧。人生如此短暂,我们何必把时间都浪费在这无所谓的摩擦上?‘海纳百川,有容乃大’方是吾辈的追求。 宽容的初二学生作文3世界上是广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。 —题记 是啊?只要我们拥有一颗能宽容他人的心,那我们的心胸将比海洋、比天空更广阔。 什么是宽容? 宽容就是不计较他人的过失,宽容既是一个人的修养,又是交往的基本准则。 如果我们与别人发生冲突,我们能原谅别人的过失,就显示出了我们的宽广胸怀,可以将冲突化解于无形之中。 只要我们每个人都有一颗宽容的心,那么这个世界将会变得更加美好。 在书中,我曾看到过:在一个班级里,有一个调皮捣蛋的男生,经常在班级里捉弄其它同学。 有一天,一个女同学从教室门口进来,不料,却被那个调皮的男生用放在门上的扫把给刮花了脸,大家看到了都叫她向老师报告,但她却向大家摇了摇手。终于有人看不下去了,向老师报告了,这天,老师和这名女生站在讲台上,准备要批评那个男生,出乎大家意料的是,这个女生不但没有有意要针对这个男生,却说:“最近班上要先体育委员,我还想选他当呢。” 这时候,老师就高兴地说:“原谅别人的过错会使事情的结果变得出乎意料的好,不计较别人的过失就叫宽容。” 这就是宽容,宽容能拉近人与人之间的距离,宽容能将人与人之间的冲突化解于无形之中,宽容能让这个世界变得无比美好。 当他人有了过失时,我们应怀着一颗宽容之心,这样才显示出了你的宽广胸怀,你才能在别人心目中记得一个好形象,但我们要记住,不是什么事都要去宽容他人,也要记住,宽容不是懦弱,更不是向他人屈服,而是体现出了你的要格的伟大。 宽容的初二学生作文4宽容是一种修养,是一种品质。宽容不是小气,而是大度。做人不仅要宽容,还要学会宽容。 历史上有个叫蔺相如的丞相,帮皇帝一次次渡过了难关,所以官职飞快上升,引起了廉颇的不满,廉颇便处处与蔺相如作对。蔺相如对于廉颇的所作所为没有去正面抵抗,而是选择了回避,从而才有了“负荆请罪”这个故事。学会宽容,利人利己。 再来看历史上那些会妒忌别人的人,遇到一点不满便抱怨不停,这些人就算学习又成,也不能成大器。周瑜是军事家,足智多谋,把东吴水师管理的很好。可是,当他得知了诸葛亮的神机妙算后,虽自叹不如,但却不服输,于是整天心中想着如何除掉诸葛亮,但没有用,最后说了一句既生瑜,何生亮,便吐血身亡。所以,不宽容只会给自己带来不便,甚至是不好的东西。 在生活中,我们都会和别人吵架,当别人不小心踩到你,你也应该先说对不起;别人弄坏了你的东西,向你道歉后,你也应该原谅他,不要为了这点小事伤了同学和气。 法国的雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”对啊,既然人的胸怀如此宽阔,那为什么要去计较那一点微不足道的事呢? 宽容的初二学生作文51. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实, 2. 表达不清晰,说服力不强。 3. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。 4. 情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 5. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。 6. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。 7. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 8. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。 9. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。 10. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎 11. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 12. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。 13. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。 14. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。 15. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。 16. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 17. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。 18. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。 19. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。 20. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。 宽容的初二学生作文6宽容,是一缕阳光,可以融化冰山;宽容,是暖风,可以吹散乌云;学会宽容,生活才会充满阳光。 记得去年夏天,我邻居的向我借了《名犬》书,我爽快地答应了。几天后,她红着脸,低着头来把书还我,深表歉意地说:“姐姐,起,我边看书边临摹书上的图片时,不将旁边墨水打翻,结果就成了!”说着,她翻开了书,我了,书上的好几页成“非洲黑人”,看清书上的文字。 我既心痛又愤怒,脸气得通红,喘着粗气,好似一座即将爆发的火山。我:哼!她不,这我花了月的零花钱才买来的呀!真是的,以后再也不借她东西了!但她的样子,随后转念又想:人在人生中不不犯错误,她还勇于承认了。再说,俩好朋友,不要破坏的友谊,理解和宽容她吧!这儿,我怒火熄火了。“没关系!”我笑了笑说,“不过,以后做事要点哦!”她感激地点了点头,说:“明白!”还向我做了个鬼脸。 下午,她来到我家,赔了崭新的《名犬》书后,就离开了。我翻开页,了一张红色的爱心形留言条,上面端端正正地写着:你宽容了我,这本书是送给你的!希望的友谊天长地久! 我合上书,明白了道理:宽容是美德,品格,学会了宽容,收获友谊! 宽容的初二学生作文7一天放学,我正在收拾书包,不留神把数学作业本掉到了地上。 我刚要去检,坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作业本上。见此情景,我顿时火冒三丈,对他大声喊道:“哎,你长不长眼睛啊!把我的作业本给踩脏了!”他低头看了看脚下的作业本,抱歉地说:“真是太对不起了!”我听了他的话,更加生气地说:“你以为说声对不起就能完事儿了吗?你得赔!你得赔!”他见我蛮横无理,十分生气地说:“赔就赔,有什么了不起的!” 回到家后,妈妈见我一脸的不高兴,问我出了什么事。我把下午的事情告诉了妈妈。妈妈听后关切地说:“宝贝,这就是你不对了。首先,他是不小心把你的作业本珠脏的;第二,他向你赔不是了,你应该原谅他,对人要理解和宽容。”听了妈妈的劝解,我冷静下来,想想确是我不对。我决定明天向他道歉。 第二天早上一进教室,没等我坐下,沈天浩先开了口:“真对不起,这是我赔给你的作业本。”说着,把作业本递给了我。我急忙推了回去,说:“沈天浩,对不起,昨天是我错怪了你,你不是有意珠脏的,这件小事就让它过去吧!” 这件事虽小,却让我至今难忘,因为它使我懂得了一个做人的道理——要用理解、宽容的心对待别人。 宽容的初二学生作文8宽容是种美德,使双方都感到快乐,相互之间建立了美好的友谊,学会宽容的人一生中将永远快乐。在日常生活中,只要你去留意地观察,就会发现宽容的人无处不在。我就亲身经历过一次。 记得那是在去年暑假,我和表哥骑车去文化宫。我们来到文化宫,把车放在停车处,锁好,准备走开时,一个人过来了,他说要一块钱一辆,我手上紧紧攥着那张五十块钱的纸币,不想找一些零零碎碎的钱,再说,我身上也没有口袋可以装,于是,我就对他说:“我们没有零钱。”那个人一眼便看到了我手中的钱,他走了过来,走得更近了,我抬起头来,才注意到眼前这位中年男子,衣着朴素,斜背个帆布售票包,一双眼睛闪着诚恳的光芒。此刻,他的面色略显为难:“这样……那就算了吧。”他对我笑了笑,我感到有些不知所措,急忙拉着表哥跑了。我心中总是有点不舒服,总想着那件事,我出来时,在小商店把钱找散了。到了停车处,我和表哥惊呆了,在我们来时的空间里又多了两排车,密密麻麻,这叫我们怎么取车啊!“我来帮你!”我吃了一惊——又是那个声音。他不等我开口,就开始挪车,一会儿,就挪出一条窄窄的“通道”出来,我们顺利地取了车。这时我偷偷地看了一下他——那目光依旧那样坦诚,还带着一丝喜悦,仿佛搬出了自己的车一样,我把一张五元钱的人民币往他手上一放,说了声:“不用找了!”连忙和表哥蹬着车跑了。如果每个人都这样宽容一些,那么世界上就会充满幸福快乐的气氛。 宽容的初二学生作文9宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。 宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。 宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。 宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。 当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。 因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩! 天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧! 宽容的初二学生作文10宽容是一种美德。每个人在这个世界上都应该学会宽容,因为宽容可以使人更快乐,更美丽。接下来,我就给你们讲一讲发生在我身边的宽容的事情吧。 这是一个阳光明媚的一天,是个出行游玩的好天气。我自己一人上了公交车,过了一会儿,上来一个年轻人,因为我是高峰期,公交车上人数较多,这位年轻人手里的一杯可乐不知被谁碰了一下,洒到了一位白发苍苍的老人的衣服上。接下来的一幕,让我惊呆了。 只见老人对年轻人说:“你能帮我一个忙吗,小伙子?”年轻人说:“可以啊!什么忙?”老人说:“你能帮我买一杯可乐吗?”说着,老人递给年轻人10元钱,年轻人就去了。回来时,发现老人不见了,年轻人问司机“那个老人呢?”司机说:“他说他有事,马上就回来。”可是这位年轻人等啊等,等啊等,公交车马上就要开车了,还是不见老人的踪影,车就开走了。 事后,年轻人才明白,原来老人想买可乐是给年轻人喝的,有事先走只是老人善意的借口而已,老人不仅没有责怪他,而是关心年轻人没把可乐喝完,他渴不渴。 从这位老人身上,我看到了宽容,正如伟大的文学家雨果说过:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。” 宽容的初二学生作文11有句谚语说:“谨慎保护你免于灾难,宽容保护你免于纠纷。”我们应该这样对待别人,学会容忍别人。如果我们在别人有困难的时候不帮助他们,你的生活将毫无意义!正如郭老师所说,"如果你方便别人,别人也会方便你。"现在,一些人无偿献血来拯救生命垂危的人们。 如果有一天你也需要血液,医院会从网上询问你。如果你献血了,即使有困难,医院也会尽力救你。“像对待自己一样对待自己是没有用的。你总是要有一个大肚子。”这句话也告诉你要有一颗宽容的心。相反,如果世界上的每个人都不能容忍,只会斤斤计较,那么整个世界可能整天都在流血,一片黑暗。俗话说:“总理可以在肚子里撑船”!我们应该礼貌待人。没有宽恕,生活将永远被无尽的仇恨和报复所控制。只有当我们善于团结时,我们才能得到友好的回报!一个班级应该是全班的团结和共同努力。然而,恰恰相反,仅仅因为一个人在某件事情上的过错,就判断他的好坏、善恶是绝对不可接受的。我们应该有宽广的胸怀去原谅生活中的朋友和人! 朋友们,让我们也学会宽容,学会宽容这个世界上的一切。宽容就像一股清泉,倾泻着人与国之间的仇恨。 宽容的初二学生作文12宽容别人,就是善待自己。宽容,也许是一个给别人的微笑,也许是一句给别人鼓励的话语,也许是一个温暖的拥抱,也许是一句亲切的问候,宽容,其实就是一句温暖的话语。宽容,是我们每个人都应该要学会的真正道理。 在我们的人生中,会出现许许多多的事情,有的也许会使你感到生气,但是只要你露出一个微笑,一句宽容的话语,这件事情就会大事化小小事化了。 宽容,其实就是一句温暖的话语,比如,在我的身边就有这样一则事例: 上学的一天,小红记着找作业,结果一不小心把丽丽的文具盒给撞掉了,那时我看丽丽很生气,而小红也深感歉意,着急的看着丽丽,不过丽丽并没有责怪小红,并还说:“没事的,我知道你不是故意的。”丽丽听了,感动极了。 宽容,是一个充满温暖的拥抱: 周末,小刚生病了,结果忘了完成家庭作业。第二天早上,当老师问起小刚为什么不做完作业时,小刚把原因说给了老师听,老师听了,不仅没责怪小刚,还给了他一个温暖的拥抱,因为小刚很诚实。这就是宽容的表现。 宽容,其实在我们的生活中无处不在,只要你学会谅解别人,学会宽容,这个世界将变的更加和平,更加美好! 宽容,其实就是善待自己。 宽容的初二学生作文13宽容如阳光般灿烂,蔚蓝的天空容忍了雷电风暴的一时肆虐,才会出现风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩瀚无垠。泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。 把对手看作朋友,这是更高境界的宽容。光武帝刘秀焚烧了前朝公文中辱骂甚至计划诛杀他的信件,不计前嫌,化敌为友,终成帝业。林肯对政敌素以宽容著称,当一些人不满时,林肯便对他们说:“用宽容接纳他们,让他们成为我的朋友,不也正是消灭敌人的一种方法吗?” 宽容使更多的`人获得成功。“饶恕你的敌人七十七个七次。”宽容像阳光一般普照着,可有多少人学会欣赏这种美丽的“阳光”呢?学会宽容的人同时也掌握了一个做真正成功的人的成功要素之一。 宽容可以融化冰雪——人类心底的冰雪,因为宽容有着一种不可言语表达的温暖。宽容可以如彩虹般绚丽多彩装饰人们的心灵天空,它的色彩比彩虹更多,更美...... 唯有宽容,我们才能穿越心灵的隔膜达到一种心的契合。 唯有宽容,我们才能在对视之中读懂彼此。 宽容是如阳光般灿烂的。 没有宽容,人将变的危险,少一份无意的伤害,多一份善意的宽容,这个世界才会美丽。 宽容的初二学生作文14宽容是善良,有爱心,是一种积极美好的心态。宽容让我们常常快乐。 在生活中,随处可以用上宽容,如果一个同学把你的桌子给推倒了,不要去跟他计较,想想他是不是有要紧事急着出去呀?如果遇见一个无理取闹的人,换位思考,是不是他没有朋友,想引人注意他?这时你就会觉得他很可怜,同情他。宽容让我们少了争吵,多了和气。 我也有过这样的事例。有一天,我在校门口旁的小店买了一根冰激凌,还没吃到三分之一,校医突然走过来,抢掉我手上的冰激凌,就丢到垃圾桶了,说这天气不适合吃冰激凌,吃了会拉肚子,我很气愤,但转念一想,校医天天说要健康,肯定还没有吃过冰激凌这种好吃的东西,有些嫉妒,这样一想,我的心得到了极大的安慰,她吃不了就来扔我的,不让我吃,这又觉得她很可怜,看着别人吃,可自己又吃不了,这种感觉一定很不好吧。于是,我用一种宽容的心态去面对,想一想,我的心了就好受。宽容给了我另一种快乐。 宽容,希望我们都拥有这种心态,那我们的世界会到处充满爱。家庭会很和谐幸福。宽容让我们变得快乐,变得善良。世界就会变得更美好。 宽容的初二学生作文15人生,是一本充满幸福的画册,每翻过一页,就意味着长大。 收获了人生的幸福,那么即使没有摩天轮,我依然可以触摸到天空,因为天空怀抱着我,即使没有长久的友谊,我依然可以享受亲情的幸福,因为他们的圆形暖筒环抱着我。 幸福是什么?是快乐的代言词?还是温暖的释义?也许是日常生活中的一个慈祥的微笑,一个温馨的手势,一句坚定的鼓励,一声善意的提醒,这些都会对这个人有偌大的帮助。在别人迷惑时的一个提示;别人伤心时的一句安慰;摔倒时扶起的一个动作;甚至是一个微不足道的回眸,都是对别人最大的鼓励,对自己最大的幸福。 幸福是果园里果农望着压满枝头的果实的满脸喜色;幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的坚定眼神;幸福是实验室里科学家又有新发现的豁然开朗;幸福是领奖台上运动员仰望国旗升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑,努力的果实。 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗籽”的收获;幸福是“釆菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇词共欣赏,疑义相与析”的愉悦;幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。 幸福愈深愈无声,天地间每一个角落里都传递着幸福的信息,让我们拥抱幸福,感受幸福,让人生更加圆满,世界总是辉煌。 |
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