| 标题 | 中班美术《美丽的鱼》 |
| 范文 | 中班美术《美丽的鱼》 活动目标： 1、尝试用图形组合的方式绘画美丽的鱼，感受作品不同呈现方式带来的美感。 设计思路： 长风公园秋游归来，孩子们印象最深的莫过于海底世界中各种奇特和美丽的鱼了，在亲密接触后，趁热打铁让孩子来表现下。鱼的结构相对来说比较简单，比较容易表现，我们班的大部分孩子能用简单的图形组合表现物体的基本轮廓，所以在选择范例图时，考虑到了特征的明显性，为的就是让孩子能够观察出，表达出，之后能表现出。 活动准备： 鱼的'图片、范画版面、绘画工具、海底世界背景 活动重点： 画出鱼的基本轮廓 活动难点： 确定鱼的尾部 价值分析： 谈话导入，激起孩子对海底世界的回忆和表达，引发孩子绘画鱼的兴趣。出示真实图片，以简洁的提问引发孩子关注鱼的特征，示范讲解为孩子的作画奠定基础。孩子绘画能力有差异，及时给予帮助将有助于孩子体验绘画的乐趣及成功感。将自己绘画的鱼放入海底世界，体验整体美感。 活动流程： 一、谈话导入 师：上个星期，我们去了哪里秋游？去海底世界了吗？看到了什么？ 幼儿自由表达 总结：是啊，海底世界有很多我们平时看不到的鱼，有些鱼呀还特别的漂亮，今天我们一来画画这些美丽的鱼吧。 二、观察示范 师：你觉得这条鱼的身体像什么形状，尾巴呢？ 根据孩子的表达，教师示范作画，确定尾部时与孩子讨论。 依次出示其他特征的鱼，示范。 三、幼儿尝试 1、提醒幼儿一张纸上画一条鱼，要画的大一点。 2、巡回观察幼儿作画状态，给予适时引导和帮助。 3、鼓励幼儿不同特征的鱼都尝试画一画。 四、海底世界 1、引导幼儿将画好的鱼沿轮廓剪下，“放”到“海”里。变成美丽的海底世界。 |
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