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标题 幼儿园小班语言幼师教案《踩水花》
范文

幼儿园小班语言幼师教案模板《踩水花》

作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言幼师教案模板《踩水花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言幼师教案《踩水花》 篇1

活动目标：

1、引导幼儿认真观察画面，鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解。

2、学习朗诵儿歌，能带着愉悦的情绪进行朗读。

3、通过游戏，增强幼儿的节奏感，感受踩水花的快乐。

4、能简单复述儿歌。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

儿歌画面，儿歌DV

活动过程：

一、观察画面

1、出示画面：今天老师带来一幅图片，请小朋友看看这幅图上有什么？

2、除了小男孩和青蛙，你们还看见了什么？

3、这鞋和袜子是谁的呢？

4、小男孩为什么不穿鞋袜呀？他在干什么？

5、小男孩的心情怎么样？他为什么这么高兴？

6、你们玩过水吗？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

7、郑春华阿姨把小男孩在快乐地踩水花的事编成了一首好听的.儿歌，儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

二、欣赏儿歌

1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

2、提问：儿歌的名字叫什么？

儿歌里说了些什么？

3、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。

4、发放幼儿用书，幼儿听录音欣赏儿歌，边划指儿歌内容。（要求幼儿：手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。）

三、学念儿歌

1、教师放慢速度教幼儿指读儿歌：我们一起读一读这首儿歌：手指字、耳朵听，眼睛看书读轻声。

2、请小朋友跟着录音一起读一读这首儿歌，请小朋友注意模仿录音的语调和语速。

3、请小朋友来指读儿歌。

4、评价幼儿指读情况，收书。

四、游戏：踩水花

1、小朋友你们想玩踩水花吗？请你一边念儿歌，一边轻轻学学踩水花的动作。

2、请小朋友按照老师拍打铃鼓的节奏来踩水花。教师组织幼儿按不同节奏踩水花。

幼儿园小班语言幼师教案《踩水花》 篇2

活动目标：

1、引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。

2、倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力。

3、初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐。

4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

儿歌画面，儿歌DV

活动过程：

一、出示画面局部，引出课题，激发幼儿兴趣。

问：这里有谁？他在干什么？出示画面：（引导幼儿观察并讲述）

二、引导幼儿仔细读图，大胆描述自己的'理解。

小男孩在干什么？你是从哪里看出来的？他高兴吗？你是怎么知道的？你还从图上发现了什么？

三、欣赏儿歌，进一步感知图文间的联系。

郑春华阿姨把小男孩快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么？

1、教师边播放图画，边朗诵诗歌。

提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？它说的是哪里的事情？

2、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。

3、发放幼儿用书，教师讲画面意思，幼儿寻找并翻阅画面。

四、引导幼儿学念儿歌。

1、教师带领幼儿朗读儿歌。

2、放录音。请小朋友跟着录音一起读这首儿歌，注意模仿录音的语调和语速。

五、游戏——溅水花（让孩子边洗手边用手溅水花）
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更新时间：2025/6/14 0:28:17