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小学三年级上册语文《金色的草地》练习题

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小学三年级上册语文《金色的草地》练习题

《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，由茹香雪翻译、金锋朗读。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。下面是小编为大家整理的小学三年级上册语文《金色的草地》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

小学三年级上册语文《金色的草地》练习题篇1

一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

蒲公英（pú pū）

玩耍（shuǎ suǎ）

哈欠（qiàn qià）

合拢（lóng lǒng）

二、看拼音，写词语。

1、我在河边guān chá（）地形，准备diào yú（）。

2、让孩子尽情地wán shuǎ（），他们可以从中得到许多lè qù（）。

3、我xǐ huān（）shèng kāi（）的pú gōng yīng（）花。

三、给下面的形近字组词。

耍（）欠（）

要（）人（）

钓（）睡（）

钩（）锤（）

四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。

1、原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。（）

2、吸引人们注意。（）

造句：_________________________________________________

五、按要求写句子。

1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词仿写句子）

________________________________________________________________________

2、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用加点词仿写句子）

________________________________________________________________________

3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写句子）

绿色的草地像________________________________________________________________________。

妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。

六、结合课文内容填空。

课文主要写了的主要事情是（）。

A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B、“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C、我和弟弟在草地上种蒲公英。

D、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

七、阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的`手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1、找出文中描写时间的词语：________、________、________。

2、用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

3、草地变成金色，是因为（），草地变成绿色，是因为（）。

A、草地上蒲公英的花瓣都合拢了

B、草地上蒲公英的花瓣都张开了

八、课外阅读。

奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。

世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……

1、短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。

2、毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。

小学三年级上册语文《金色的草地》练习题篇2

蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关!大家都说：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1.请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

2.第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?

3.从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受?

4.文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?

5.童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

小学三年级上册语文《金色的草地》练习题篇3

阅读理解。

金色的草地

蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎—他在前面，我跟在后面。

谢廖沙！我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。可真是美！大家都说：金色的草地，太美了！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

________________________________________________________

2．第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？

________________________________________________________

3．从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？

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4．文章末尾说蒲公英和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床，句中运用了什么修辞手法？蒲公英睡觉起床的真正含义是什么？

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5．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

________________________________________________________

参考答案：

1．文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程。

2．过渡句，起承上起下的连接作用。

3．应画出的句子是：我一本正经地喊他，等他回过来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。描写了兄弟之间西西玩乐的情景，表现了他们团结和谐的亲情。

4．拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。

5．并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉这些不引人注意的小花；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。

小学三年级上册语文《金色的草地》练习题篇4

一、用“-”为带点字选择合适的读音

海难(nánnàn)辛勤(qíngqín)露着(lùlòu)气馁(něilěi)

二、写出下面词语的反义词。

贫穷( )落后( )失败( )

同意( )安全( )安静( )

三、填上合适的词

(1)无论是白天还是夜晚，南京路上都十分()，这景象人们居住在()的山村是无法想象的。

(2)校园里，每个学生都()礼仪，()文明。

四、在括号里填上合适的词。

抽出( ) 商量( ) 朗读( )

( )的眼睛( )的贝壳( )的树林

五、按要求写句子

(1)把句子写具体

例：我看到太阳落下去了。我看到太阳从地平线上慢慢地落下去了。

星星眨着眼睛。

(2)用带点词语写句子。

例：虽然太阳离我们那么遥远，但我们时时能感受到它带来的温暖。

仿写句子：

六、把成语补充完整，再选择你熟悉的一个写一句话。

()奇()艳()呼()唤绚丽()()

()()苍苍五()六()一本()()

【试题答案】

一、用“—”为带点字选择合适的读音

海难(nánnàn)辛勤(qíngqín)露着(lùlòu)气馁(něilěi)

二、写出下面词语的反义词。

贫穷(富裕)落后(先进)失败(成功)

同意(反对)安全(危险)安静(喧闹)

三、填上合适的词

(1)无论是白天还是夜晚，南京路上都十分(热闹)，这景象人们居住在(安静)的山村是无法想象的。

(2)校园里，每个学生都(学)礼仪，(讲)文明。

四、在括号里填上合适的词。

抽出(枝条) 商量(事情) 朗读(课文)

(大大)的眼睛 (五颜六色)的贝壳 (茂密)的树林

五、按要求写句子

(1)把句子写具体

例：我看到太阳落下去了。我看到太阳从地平线上慢慢地落下去了。

星星眨着眼睛。星星在天空一闪一闪地眨着眼睛。

(2)用带点词语写句子。

例：虽然太阳离我们那么遥远，但我们时时能感受到它带来的温暖。

仿写句子：虽然星星看起来很小，但是离我们很远。

六、把成语补充完整，再选择你熟悉的一个写一句话。

(争)奇(斗)艳(千)呼(万)唤绚丽(多)(姿)

(白)(发)苍苍五(颜)六(色)一本(正)(经)

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