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大学生就业满意度论文

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大学生就业满意度论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面是关于大学生就业满意度论文的内容，欢迎阅读！

[摘要]近年来，大学生就业难问题已经成为了我国政府跟社会各界广泛关注的对象，面对大学生毕业后就业严峻的问题，很多人都认为是“扩招”惹的祸，但是随着研究的深入，人们却发现了另一个问题，就是很多企业就算是高薪招聘却依然找不到满意的毕业生。有学者指出造成大学生就业难跟企业招聘难这样的巨大鸿沟，是由于大学生本身的就业能力不足，还有就业满意度低下所造成的。于是，要解决大学生的就业问题，其根本途径在于如何提高大学生的就业能力跟就业满意度。在这里将对两者进行详尽的分析，以期能够有相对全面的了解。

[关键词]大学生就业能力就业满意度

随着我国教育制度的不断深化跟普及，高校毕业生的数量正在不断上涨，而我国经济受到2008年金融危机的影响开始有所缓减，大学生的就业难问题日益突出，引起了社会各界的广泛关注。与此相对应的，就是大学生的就业满意度问题，如果说大学生就业能力是对本身工作技能掌握度的要求，那么就业满意度就是大学生是否能因为本身的技能和相关素质能力而获得相应工作岗位的可能性。两者都是在一定程度上体现了高校人才培养水平的高低。

对于如何提高我国大学生的就业能力跟就业满意度，我国学者都在不同的方面做出过探讨，偏重点也是各有不同，在不同的研究文献基础上，还有现实中我国大学生的就业环境跟就业情况出发，由对招聘企业的调查来确定我国大学生当前的就业能力维度，并在一定的框架里面探讨如何提高大学生就业能力跟就业满意度的关系，为高校的就业指导提供了理论依据。

一、大学生的就业能力分析

对于“就业能力”的概念，到现在国内外的学者都没有统一的概念，有的学者认为就业能力不仅仅是一种对于岗位而言的特定能力，而是一种“为满足雇主和客户不断变化的要求，从而实现自己在劳动市场的抱负和潜能而应具备的品质和能力”，也有学者认为，大学生的就业能力是指在大学期间通过知识的学习跟综合素质的吸收而成为能够为社会所需要的，能够实现自己的自我价值的一种本领。

尽管学者的论点都各有不同，但是也都指出了大学生的就业能力应该具备有灵活性和适应性，是通过对知识的不断学习跟对素质的开发而积累形成，能够实现就业，维持就业，实现自我价值跟满足社会需求的一种能力。而通过对我国的'企业的调查，总结出对大学生的就业能力维度能概括为几个部分：个人的素质能力，团队协作能力，专业知识能力，领导能力，创新能力跟自我控制的能力。

改变大学生的就业能力要在大学期间就着手，而改变的出发点要根据现在企业对大学生能力期望值，这样才是有效的改变方式。从上面可以看出企业对于大学生就业能力的期望有六点，而总结的话能够用三点来概括，分别是知识维度、能力维度、素质维度。

二、大学生就业满意度分析

相比于大学生的就业能力，就业满意度的定位相对清晰，有人提出一条公式，认为大学生的就业满意度可以认为是期望减去实际感受。大学生一般从往届毕业生的就业情况还有本身的技能掌握来对自己未来的职业产生期望，而随着在社会中的观察和面试中逐渐深入的了解，则影响到自己对职业的期望，在自己的期望跟实际感受相比较而形成了满意度。

一般认为影响大学生就业满意度有三个重要的因素：1.毕业生对自己职业的期望；2.用人单位的实际情况；3.毕业生职业期望的比较。因此，改变大学生的就业满意度可以从这三个方面下手，例如使大学生对于职业的期望有所改变，或者用人单位改善大学生工作的环境和待遇，都会改变就业满意度。

大学生就业满意度不高的因素归咎起来有三点原因：1.社会原因，大学毕业生的人数每年都不断地创新高，而我国的经济结构开始转化为对技术性人才的需求，而能够大量吸纳就业人才的，如第三产业等因受到经济危机影响而发展缓慢，使得大学生就业的几率受到一定程度的降低。2.学校原因，在当前竞争激烈的大环境下，学校也不能免于影响，致使专业的设置不尽合理，而且片面追求就业率，在功利化倾向越发严重的情况下，甚至用各种手段逼迫大学生要在毕业前找到工作，这样虽然使得就业率太高，但是就业满意率却因此不断下滑。3.个人原因，毕业生从大学出来之后不能很快对自己有一个正确的定位，于是在面对工作选择的时候自信不足，盲目就业，导致“跳槽”现象严重，不单给自己也给用人单位带来麻烦，因此陷入了恶性循环。

三、就业能力跟就业满意度之间的关联

在调查中，学者对于大学生的就业满意率有以下三点要求：职业发展前景、工资福利、工作的稳定性。而要维持就业满意率就要有相对的就业能力作为支撑，就业满意率的三者表现对于大学生本身的就业能力要求也不尽相同。经调查研究指出，从发展前景来看，个人素质能力，创新能力还有专业知识能力的作用比较突出。从工资福利来看，对个人素质能力，团队协作还有领导能力要求较高。如果从工作的稳定来看，则个人素质能力、团队协作能力和专业知识能力的贡献率较高。

因大学生对于自己工作要求的角度不同，那么对于就业满意度的影响也就有所偏重，只有认识到自己对于就业满意的要求，才能在相应的方面进行加强巩固，毕竟两者之间的关系是相互影响、互相渗透的。

【参考文献】

[1]顾倩.大学生就业能力维度和培育分析[J].教育与职业，2011.10.

[2]刘奎颖，黄丽萍.大学生就业能力构成及其就业满意度关系研究[J].河北工业大学学报，2010（6）.

[3]徐才千.提高大学生就业满意度探索[J].继续教育研究，2011.

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