网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 美德的作文
范文

【精华】美德的作文锦集8篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的美德的作文8篇,希望对大家有所帮助。

美德的作文 篇1

偶然在一本《青年文摘》上看到这么一则小故事:

一只蝎子掉进了水里。一个人想去救它,便将两个手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那个人犹豫片刻,再次将援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次,那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去,于是蝎子得救了。

蜇人是蝎子的天性,而爱却是人类的天性。在生活中,我们也许会遇到类似的情况:当我们热情地想去帮助某个有困难的人时,却遭到他的断然拒绝。当那声冷冰冰的“不,谢谢”飘进耳朵的时候,我们会有什么样的感受呢?失望、恼怒,还是认为白白浪费了我们的爱?

记得刚刚踏进中学校门时,班上有一个留级生。在我们学校,留级生是被人看不起的,于是,他自卑。加上父母离异,继父的冷淡,于是,他更自卑。他像一只刺猬一样,把接近他的人一个个都刺得鲜血淋漓。

我曾尝试着接近他。我希望用自己的爱来融化他冰山似的心。每次碰到他,我总是热情地打招呼,但他就像聋子一样不予理睬。一次活动课,同学们都出去玩了,教室里只剩下我俩。我对他说我们成为好朋友吧。这句话我一连说了三遍。起先他保持着沉默。当我第三次问他时,他才冷冰冰地回答:“不必了。”我当时真想揍他一顿。世界上怎么会有这么冷酷的人呢?就这么轻易地拒绝了我的全部热情!那天晚上回去后,我躺在床上暗自发誓,明天再也不理他,决不再理他了!可第二天,我还是忍不住跑去对他说:“我们成为朋友吧,我怎么会因为你的冷淡而放弃我的爱呢?”他颇为诧异地望着我。再后来嘛,想必读者也知道了,我们成了死党。他竟慢慢地开朗起来,成绩也有所上升。这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧!

从某种意义上说,他和文章开头提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好几下,但是,他不还是被我“救”上来了吗?现在想想,如果那次我真的不理会他了,他会变成什么样子呢?是否会按老样子一路寂寞下去,甚至是沉沦下去呢?每每想到此,我便又一次庆幸我当时没有放弃。

是啊,蜇人是蝎子的天性,而爱却是人类的天性,我怎么会因为蝎子要蜇人而放弃我对它的爱呢?

不要放弃爱,不要放弃你的美德,哪怕你周围的人要“蜇人”。

作者流畅的文笔揭示了一个道理――爱是人类的天性,作者袒露于文中的这种宽以待人、竭诚助人的纯真情怀,读来令人心动,启人思考。

美德的作文 篇2

“文明”,两个简简单单的字,却能诠释出太多的含义。

记得今年寒假的时侯,我跟父母去九峰山游玩,在半山腰上看到一个极为壮观的瀑布,从山峰之上飞流而下,连绵不断,当真有些“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的宏伟气势。正当无数游人为这大自然的鬼匠神工而惊叹之时,眼尖的我,却在瀑布边一角发现了很煞风景的一幕——一堆游人留下的垃圾,看样子应该是不久前留下的。

我皱了皱眉头,心想:这是谁扔的啊?做出这么不道德的事情来,煞坏了此处的好风景。要知道,附近的垃圾筒离此处仅有几步之遥而已,只不过是附近的烂泥太多,很容易弄脏鞋子吧。

就在这时侯,一个剪着靓丽青春短发、背一个时尚的帆布包的女子进入我的眼帘。只见她轻轻地俯下身子,弯腰捡起那些极煞风景的垃圾,然后向前迈开几步,走到垃圾筒前20厘米左右,伸手将垃圾扔入了垃圾筒。见到垃圾回了“家”,这名女子拍了拍手,笑了一下,离开此地,继续向九峰山顶攀登。

作为旁观者的我,自然是看清了女子白色运动鞋上因为扔垃圾而留下了许多污泥。但我心里清楚,这些污坭虽然弄脏了鞋子,却托出了这名女子那高尚的文明美德。

通过这件事,我认识到:有时侯,文明离我们只有一步之遥。

美德的作文 篇3

一直一来,我总是对别人的表白一丝不漏,勇于面对。但结果怎样?自己焦头烂额不算,别人也忍无可忍。人是动物,不可能完美无瑕。也许对你来说,平淡无奇的心中念想,对别人来说,可能愤慨难耐。每个人的世界观不同,理解和接受的能力也不一样, 把两颗心放在一起,观念的碰撞,情感的交锋,在所难免。这是实诚人的悲哀!对人好,不需要非把心剖开,只要点到即止,留给人以轻松的想象空间。永远要记住相见不如怀念。

你表现自己形象的越多,你的尊严将失去越多;你解释自己过错越多,你将把自己描得越黑,直至有地难容!

自然的美才是有说服力的,永久的美。留点缺点很好,让人印象深刻,回味无穷;你的美德才会有人欣赏。你的人生才会高朋满座。

年轻的朋友,千万不要犯我同样的错误!要记住我人生的经验:留些必要的隐私,对于他人是种爱惜,对于自己是份保险!

美德的作文 篇4

在一个偏僻的小山村里,有一对邻居老李和老张,他们本来是很要好的朋友,可是,李家准备盖房子,他们的门前有三尺宽的小路,这家很想将这三尺小路占为己有,另一家看这情况,也想将那三尺小路占居。

于是,他们就因这三尺小路,老李和老张俩家争吵起来,甚至打起来,最后竟然将这件事情闹到了押门,老张心想:“我儿子在皇上跟前做官,如果给我儿子写封信,也许这场官事就会赢。”于是张老先生就给他的儿子写了一封关于这件事的信,让他的儿子出面打赢这场官事。

谁知张老的儿子是个很有修养的人,他看完后给他的父亲回信,写到:

“千里求书为道墙,让他三尺又何妨。

万里长城今犹在,谁见当年秦始皇。”

张老看完信后,很惭愧就后退了几尺,他的邻居见了也很羞愧,也后退了几尺。就这样门前的三尺小路就变成了有名的六尺巷了。

这个故事写的是清朝的一个邻里小事,它告诉了我们一个人与人之间要恭谦相让,邻居之间要和睦相处的道理,古人都有这样的美德,难道我们还不如古人?

美德的作文 篇5

中华文化传承千百年,历久弥新,恩泽了无数炎黄子孙,之所以中华文化博大精深,源远流长沿传千百年不绝,是因为其核心“孝”道,孝作为各大世家的家训家风,是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的,传承中华文化必以“孝”道为核心。

还记得央视一套的一则公益广告吗?劳累一天的年轻的母亲,晚上给自己的孩子洗完脚,又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚。孩子没有睡觉,跟在后面偷偷看到了,就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。

人间自有真情在,那窄窄的楼道,那不太稳健的脚步,还有那微波荡起的水花,孩子纯真的笑脸,再加上那句稚嫩的童声:“妈妈,洗脚。"多么温馨与幸福啊。年轻妈妈满脸的疲惫瞬间化成世间最美的笑容,人间的真情与天伦之乐的幸福展露无遗。

孝敬老人是中华民族的优良传统,而孝心的培养要从娃娃抓起,里面的两位母亲,一位慈祥可爱,一位贤惠孝顺,而里面的两个孩子,一个以身作则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。这则广告感动了无数人,很好的诠释了“家风“这个词语,宣扬了中华民族的"孝",呼吁现在的人们要常回家。

看看,关爱老人与儿童。 “妈妈,洗脚“这稚嫩的童声依然回荡在我们心中,成了”孝心“的代名词,“中华美德,代代相传”也成了我们行动的指挥棒 。

我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。孩子的.未来其实就掌握在成年人的手中,所以,每一位成年人都要把握好自己的言行,为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育,良好的家风是未成年人成长的基石。 家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。因此,家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。

家风是一个家族历经岁月的沉淀,世世代代的相传,从而形成独具特色的优良的风气,是一种让后代继承人立身于社会,让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风,“孝”是不可或缺的,夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。孝者必继先人之志,传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰,这是传承家风的核心内容。子曰:“为人子止于孝,为人父止于慈。” 为人子要孝顺尊敬

父亲,为人父要关爱教育儿子,形成子承父志的家风,这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。

百善孝为先。孝作为中华文化的根源,有千年的渊源。子曰:“弟子入则孝,出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之才,然做人必先学孝,羔羊尚且跪乳,乌鸦尚懂反哺,人若不孝,何以万物灵长自诩?古人较为重视家风的作用,培养子女以孝为核心的伦理道德体系,更兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻,让继承的后人懂得进取,胸怀凌云,心系国家民族之荣辱,会为社会创造价值,为人民谋福。这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。

一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神, 才能把全民族的智慧集中起来,形成无比强大的精神力量和物质财富。承继传统美德 弘扬民族精神,倘若我们都重视家风的作用来重振家风,那么社会主义核心价值观将会得到弘扬,社会风气将会蔚然成风,让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去,弘扬我们的民族精神,让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角落!

美德的作文 篇6

“谦让,诚信,文明,尊老爱幼……”这些词语我们随处可见,随口就可以说出来,可是真要做出来,却是那么难。

记得有一次随朋友坐车游玩,那时正值夏日,太阳炙热的光芒烘烤着大地,到处都散发着炎热的气息,就连吹来的几丝微风都是热的。几缕阳光照射进来,洒在身上,照射的部位不一会就热得烫手。也许正是因为这样的天气,才会使人变得暴躁吧!

车子缓缓地行驶着,逐渐加快速度。车上人也都百无聊赖,也许一半是因为天气令人疲惫,而另一半则是因为无聊。我坐在座位上闲来无事,因我坐在最后面最高的座位上,便用余光打量着车内与我同行的人,一个个都生的很平凡,让人有一股踏实的感觉。

——哧!一声尖锐的刹车声把我的思绪拉了回来,我的目光转向了车门,车门打开,上来一位老人,头发乱糟糟的,像一个鸟巢。身子又矮又驼,身上的衣服也破烂不堪,有几条很长的口子,像是被撕开来的,挂在身上。老人步履蹒跚地走着,像是那在风中微微晃动的摇摇欲坠的残破树叶,在这个拥挤车厢中更显得弱小。车又缓慢地行驶了,在上陡坡时,车因地面的凹凸不平,所以车内的晃动愈来愈剧烈,老人不得不蜷缩在车的角落里,这时,一位身材中等,皮肤黝黑的农民站了起来,他娴熟地把老人扶上座位,扶老人坐好,老人感激地说了一声:”谢……谢谢。“

车依旧在行驶着,时间一点点地过去了,老人不知是因为车行驶的太快,还是有些不适,毫无预兆地吐了出来,老人连忙捂住自己的嘴,强迫自己不吐出来,但还是有些许的呕吐物溅到了别人的身上。农民一直留心着老人,见到老人不适,连忙对车上的人说:“你们谁有塑料袋和面巾纸啊?快点拿过来吧!”车上的人一见老人晕车,就都十分焦急地看了过去,听到农民说的话,连忙在自己随身带的包里寻找,“我有塑料袋!”一个站在老人身边的人说,“面巾纸…面巾纸…诶,我找到了!”一位小姑娘蹦蹦跳跳地跑着递了过来。农民接过塑料袋和面巾纸,把塑料袋打开,让老人把呕吐物吐在里面,等老人吐完,又悉心地给老人的手擦干净,并从自己的背包里把矿泉水拿出来,让老人漱嘴。农民做完这些,老人结结巴巴说:"谢……谢谢……你……"然后把头转向刚才不小心把呕吐物溅到的人的身上,“对……对不……起,我……我不是……故……故意的……”只见那人微笑着对老人摆摆手“没事,老大爷,你别放在心上,这才多大点事,衣服脏了回去洗洗不就得了,没事的,没关系。”农民怕老人因为晕车而继续呕吐就连忙说:”那位坐在通风处的好心人给让下座啊,免得让这位老大爷继续难受。“话音刚落,就有好几个坐在通风处的人站了起来,农民扶着老人坐在了最近的一个通风处,坐下之后,周围的人不时询问老人身体是否有什么不适,老人眼里隐约闪烁着泪光,一一回答……看着这一幕,我突然感觉刚才的炎热不复而去,一股清凉渐渐从心底涌上心头。

是啊,尊老爱幼本是我们中华民族的传统美德,如果我们每个人都能像那位农民一样,相信文明和谐之梦定会与我们携手并肩!

美德的作文 篇7

有时候,我们身上带的"东西"丢了我们也不知道,准确的说是我们也意识不到。"学习榜样,弘扬美德",应该从身边的一点一滴做起。

春天是个美丽的季节,万物复苏,到处都是生机勃勃的景象。我和李宇轩一起走在上学的路上,看见道路两边的花坛中开满了五颜六色的花儿,"哇!好美啊!"我不禁赞叹着。李宇轩也大叫着:"是啊!是啊!So beautiful!"我顺手摘下一朵在李宇轩的头上比划着。这时,后面来了两位同学,走到我身边拍拍我的肩膀说:"同学,你的东西丢了!"我赶忙扭头看,什么也没丢呀!我又摸摸口袋,仔细打量着李宇轩,疑惑地问:"轩儿,你掉东西了吗?"

"没有呀!我今天出门啥也没带呀!"李宇轩惊讶地说。

"神经病,有毛病吧!哈哈……"看着两位已经走远的同学,我们异口同声地说。

我们继续撒了欢地玩着,随手摘着美丽的花朵,边走边玩,开心极了!

快到校门口时,我们随手把摘的花朵在扔地上,这时,又有位同学走过来说:"两位同学,你们的东西丢了!"

"我们不要了!"我不屑地说。

"你们丢的东西,不是这可爱的鲜花,而是——道德!"那位同学捡起地上的花儿,一本正经地说。

顿时,我觉得脸上火辣辣的。此刻,我真想找个地缝钻下去。这时,我也想起刚刚那两位同学说我丢了"东西",原来是"道德".

爱护环境,爱护花草树木,是我们应有的传统美德。我们不能在不经意间丢掉我们身上看不见的"东西".我们身边就有很多值得我们学习的道德楷模,养小德才能成大德,弘扬中华民族的传统美德,应该从我们自身做起,从身边的小事做起。

美德的作文 篇8

经常与电脑对弈,大多以失败结束。好在电脑不像人,它既没有嫌弃对手水平差,也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火,还是不厌其烦地和我“玩”。

一日,一向高我一筹的对手竟然连连被我战败。他不解地问我:从哪里拜了位高师啊?我的眼前不觉一亮,我哪里有什么高师啊?还不是每天与电脑对弈的结果!每天虽然失败着,可是每天却在不知不觉地进步着,每天的进步也许总是那么微不足道,但是一天天的日积月累,不就积累出喜人的长进吗?

由此想到,我们的教育工作不也如此吗?我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成,感叹学生不可教,其实,学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理,使得我们看不到他们的优点,而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错,让他们在失败中总结经验教训,学生前进的步子会更扎实;如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生,经常用“放大镜”放大他们的优点,就会觉得每个学生都在“长大”,都有着令人欣赏的地方。

教师应该学学电脑软件的设计,让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容,真正做到因材施教。当学生犯了错误,首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步,而不是认为他不可救药;不把所有的学生放在同一水平上作横向比较,而是把他们与自己的过去作纵向比较,客观全面地进行分析,我们当教师的要记住:允许学生有失败,让他们在失败后总结教训摸索前进;要呵护学生细微的进步,让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信,继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流,但日积月累,细水长流,必将汇成滔滔江河。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/23 11:28:38