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[荐]半年度岗位工作计划

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[荐]半年度岗位工作计划范本

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的[荐]半年度岗位工作计划范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、情况分析

从师资来看，高二地理备课组共有三名教师，其中有两位教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。

从学情来看，本届地理选考共x个班，有xx多人，人数较多;但优生少，学生学习能力较差; 本期教学内容多，知识的落实任务重。

二、教学内容分析

本学期主要教学内容为地球的运动和世界地理及中国地理，共有十三个分区，着重研究各分区的自然和人文地理方面的特征，即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点很突出，在有较好的必修一及必修二的知识储备的前提下该部分内容显得现对简单。

三、指导思想

针对以上情况，我们的整体构想，就是要借鉴我校前几届高二地理教学的经验和教训，结合本届学生的实际，准确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。

四、教学方法及手段

1.加大课堂的教学内容的密度，使学生形成强烈的学习节奏感。

2、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题研究”内容进行探究教学，以最大程度调动学生学习的积极性、主动性;

3、以图文资料为线索进行教学，培养学生获取、解读图文信息的能力;

4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾，逐步构建学生的知识体系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信心、恒心。

5、夯实基础知识，逐步提高学生解题能力：万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要学生认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。

6、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行案例教学，注重培养学生的迁移、应用能力;

7、通过学科竞赛提高学生的学习兴趣，培养尖子生;

8、向其他教师学习，加大备课组教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学情况，取彼之长补己之短。

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