标题 | 三年级的日记 |
范文 | 三年级的日记(精品5篇) 一天的生活不知不觉间结束了,你有什么总结呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢?以下是小编整理的三年级的日记5篇,希望能够帮助到大家。 三年级的日记 篇120xx年12月24日 星期五 小雨 秋天到了,秋高气爽。 清晨,我一走进校园,看到了一层薄雾笼罩着校园,好像给校园披上了一层薄薄的白纱。薄雾中不时传来一阵阵朗朗的读书声,树上的`小鸟也高声地唱着愉快地歌曲。道路两旁的树叶子像蝴蝶样飘落下来,香樟树上散发出阵阵迷人的花香。校园的草地上,被秋风染成了一片金黄,点缀着校园各个角落。蚂蚁在草丛中来回忙碌着,储备过冬的食物。同学们穿着整洁的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,三三两两的来到校园,走进教室,开始了一天的校园生活。 我们在这里学习,在这里成长…… 啊!我爱校园,我爱秋天,我更爱校园的秋天。 三年级的日记 篇212月18日上午,我和爸爸妈妈参加了东方卫报、共同主办的名师教我们<轻松记单词,快乐学英语>的公益讲座。 我们早早来到会场,选了个前排的好位置,听讲座的小朋友及家长们陆陆续续地来了,人太多了,竟然在我们的.座位前甚至过道都坐满、站满了人。可见大家对这次讲座的热衷。 当会场主持人宣布:“今天给大家演讲的是齐向前教授,大家欢迎!”话音刚落,一个中等个子和蔼可亲的伯伯微笑着出现在讲台上,用流利的英文向大家问好,并作自我介绍,全场顿时响起了热烈的掌声。 齐教授开场讲了通过他的学习方法取得进步同学的实例,我就更急切地想学会他记单词的方法,好像知道我的心里想什么似的,齐教授开始讲他轻松记单词的方法了。共十种方法,当说到添加法时,我积极举手参加互动,还得到教授的夸奖,获得一本书的奖励呢。说到tear的词义时,通过同学的互动表演,让我一下就记住了毫不相关的“撕裂”和“眼泪”两个词义,整个会场被他逗得大笑,大家都觉得齐教授讲的太精彩了!不在知不觉中记住了英语单词。不知不觉演讲结束了,我意犹未尽。 之后,我参加了免费提供的测评,和爸爸妈妈依依不舍地离开会场。 三年级的日记 篇3今天,我和爸爸去珠江的一条河涌调查污染的情况。 我们来到河涌边,还没等看(上一眼)到就觉得臭气扑鼻了。我不得不捂着鼻子(慢慢地瞄了一下)边走边看,眼前的景象立刻使我惊呆了:水变得灰灰的,略带黑色,河面飘浮着一层恶心的油污,还有树叶、纸片和饭盒等等,这里一片那里一团,堆在河边上。这里还像个河涌吗?简直就是个垃圾场!废水场!成堆的垃圾越(来)聚越多,加上下水道排出的'废水的冲积(越来越大),渐渐的,垃圾聚成了一个个的垃圾小岛!每隔一小段就出现了一个(垃圾小岛),不时地发出一股恶臭,过桥的人都不禁捂住鼻子匆匆走过。我想:那么脏的河涌,怎么就没人来管一下呀!这群人,只知道乱丢东西(下去)图方便,而不(知道有)想想这么做会造成严重的后果! 这时候,我一低头,看见一个老伯伯正提着垃圾袋,费力地捡着垃圾。他穿着一身(沾上了脏水的衣服)防水衣裤,戴着一顶草帽,也已被搞得脏兮兮的,可他一点儿都不在乎,仍卖力地清理着垃圾。原先水上浮着的纸盒、烟盒、树叶都被他清干净了,看上去要舒服些,都是这位老伯伯的功劳啊!但臭气还是有的。是谁在干这些坏事?是人们,人们乱丢垃圾,使河水变脏了,腐烂后又发出一股恶臭;是工厂,许多的工厂把废水都排到了河里,看河面的一片片油污。这是在破坏环境啊!哎,无数个下水道的污水流向河涌,无数条河涌的污水流向珠江……想想,一条河涌就那么脏了,珠江会怎么样?想想30年前的珠江还可以游泳,现在呢?请保护好环境吧! 广州正在创建全国卫生城市,我希望大家都能做好创卫工作,好好爱护母亲河呀! 三年级的日记 篇4昨天中午,我气喘吁吁地跑进教室,正准备回到座位上,老师忽然叫住了我。 怎么回事?老师为什么叫我?我做错什么呢?我的大脑急速运转着,紧张的不能再紧张了,心里像只小鹿一样蹦蹦直跳。这时,杨老师慢条斯理问:“你这段时间有没有做什么坏事?”我绞尽脑汁想来想去:“老师说过,不能串门、不能吃辣条,不能作弊等等,我都没有干过呀,老师没有理由找我啊。”老师见我不说话,于是说:“那你有没有做什么好事啊?”好事?我会做什么好事呢?像我这种平平常常普普通通的人能做什么好事呢?我脑袋一片空白。 “作文上报纸算吗?包卓群,作文上报算好事吗。再说,老师已经知道了,现在老师把我叫来干什么?”我一边在心里批评自己,一边摇头否定自己的想法。 “当然是好事了,你的稿费。”老师拍着我的'肩膀说道,并把稿费单给我。“别丢了。”说着老师就走出教室了。 什么?稿费?我一时糊涂了。哦!是我作文上报纸的稿费,我恍然大悟!耶耶耶!我拿到了稿费,这是我挣得钱,当时别提心里有多兴奋了,差点站到桌子上。 整个一下午我都兴奋不已! 三年级的日记 篇5火车有多长 今天妈妈带我去火车站玩。我沿着台阶边走边说:“妈妈,火车有多长?” “这个,我也不知道,咱们量量吧。” “怎么量?火车那么长,又跑得那么快。” “嗯,有两种办法,第一种量铁轨,第二种量车厢。”妈妈接着说,“量铁轨要采一根长长的草量出铁轨有多长,等我们回家再用尺子量出草的长度。量车厢要……”不知不觉中,我们已经站在铁轨面前了。我看见三道铁轨。我们决定采取第一种方案--量铁轨。我找呀找,分别找到这三种,长草、一种植物的长茎,还有快要晒干的冬青。我们拿着这三样“工具”,分别量出了三道铁轨的两条枕木之间的.距离。 火车一到,我就马上数从火车头到火车尾一共经过多少枕木,可是火车开得太快了,数也数不清。不过,前面有很多乘客等着坐车,火车慢慢地停了下来。妈妈赶紧数枕木,但因为太多了,数着数着就忘数了。我们又立即采取第二套方案--数车厢。我从火车头到火车尾,总共13节,我又问了火车上的工作人员,知道前12节车厢是26米,最后一节是23米。收获真不少! 回到家,妈妈教了我一种算26*12的算法。先用26*10,很明显是260,再用26+26的得数加上260,再加上23,就是火车的长度了。 这个口算可不行,得笔算。我的算式是: 26+26=52米 260+52=312米 312+23=335米 火车长335米!我终于算出了火车的长度,真高兴呀! |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。