标题 | 小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》 |
范文 | 小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》 作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》,欢迎大家分享。 【活动目标】 1、运用多种器官,理解故事内容。 2、能大胆猜测和表达,学会说“怎样的ⅹⅹ真好吃”。 3、感受故事结局的有趣,知道即使是好吃的东西也不能多吃。 【活动准备】 故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。 【活动过程】 一、局部猜测导入,激发兴趣 今天老师带来了一位小动物,把它请出来好吗?看到了什么?长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴,是谁呀? 二、运用多种感官,理解故事内容 1、依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问:怎样的苹果?怎样的香蕉?怎样的面包? 2、同时倾听两种声音。提问:小老鼠先吃了什么?后吃了什么?为什么? 学说并讲述“脆脆的苹果真好吃”、“软软的香蕉真好吃” 3、猜测,接下来小老鼠该吃什么了?为什么? 学习讲述“香喷喷的面包真好吃”集体表演 4、吃了这么多东西,看看小老师的肚子变得怎么样啦? 5、红红的辣椒,红红的西瓜。你喜欢吃哪一个?为什么?看来你们都喜欢吃西瓜,因为西瓜甜甜的。 6、互动讲述:红红的辣椒好吃吗?赶快告诉小老鼠吧?小老鼠吃了辣椒了吗?从哪里看出来的? 7、小朋友,小老鼠都吃了哪些东西,你能说出怎样的.ⅹⅹ,我就把它变出来。 (梳理、教师用“先…再…接着…然后…最后完整讲述) 三、感受故事结局的有趣,知道再好吃的东西也不能多吃 1、小老鼠回不了家,好着急呀,鼠妈妈告诉小老鼠不能贪吃。 2、这只小老鼠不停的吃好吃的东西,它的嘴特别地——馋,是呀,它就是一只馋嘴的小老鼠。(出示故事封面) 3、你喜欢故事中的小老鼠吗?为什么? |
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