标题 | 我当了一回老师作文 |
范文 | 我当了一回老师作文9篇 无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我当了一回老师作文,希望能够帮助到大家。 我当了一回老师作文1星期六下午,邻居王阿姨匆匆到我家,对我说:“巧巧啊,我要出去办点事,请你帮忙照顾一下小叮呱好吗?”说完便摸摸她6岁的儿子——小叮呱。我爽快地说道:“王阿姨,您尽管放心,小叮呱在我这儿一定没事。”阿姨点点头,放心得走了。 我和小叮呱坐在沙发上,心想:咱们玩些什么好呢?对了!我灵光一闪,可以教小叮呱念古诗呀!于是,我从书架上那出一本《精编唐诗三百首》,在上面选了一首简单易懂的《登鹳雀楼》。开始,我让小叮呱跟着我一句一句的读,可是,他总是读了这句又忘了那句。“没关系,再来。”我时刻这样对自己说。可是小叮呱实在是不“懂事”。这下,我火了,直对小叮呱嚷嚷,看着小叮呱委屈的模样,我转念又想:这也不能全怪他呀,实在是我的教学方法有待改进。再说,老师讲过,做什么事情都不能半途而废,要多动脑筋克服困难。于是,我又静下来,心平气和地想办法。终于,工夫不负有心人,我想到了一个好办法。我拿起书,对小叮呱说:“你会汉语拼音吗?”他点了点头,我便用笔在整个诗上注明了汉语拼音,叫小叮呱自己根据拼音把诗读通顺。小叮呱机灵极了,只一会工夫就把诗读得滚瓜烂熟了。我于是趁热打铁,对他说:“古诗要‘二、二、三’的读,这样才好听。”小叮呱听话的点了点头,接着就练起来。几分钟后,我要他试试看。起初我还不敢相信,但渐渐地,我觉得读得都比我好了,我的脸刹时红了。 这时,门铃响了,我和小叮呱一起去开门,原来是王阿姨办完事后来接小叮呱了。我真有点依一不舍。阿姨问:“巧巧,叮呱今天乖不乖呀?”我开心地说:“小叮呱可乖了,他还学了一首唐诗哩!”“是吗?”王阿姨半信半疑。小叮呱急了,说:“你不信?”说完便摇头晃脑读起来。王阿姨听完,高兴极了,直夸我是个能干的好孩子。 我当了一回老师作文2我的妹妹已经三岁多了,现在在幼儿园小班,可是她总是学不会一到九这九个 。 一个周六的上午,我正好没事,小姑便叫我教妹妹写一到九。 我先拿出几张草稿纸挡黑板,又找来几只铅笔做粉笔,最后拿出一根直尺挡教鞭,并把妹妹叫来后,就开始正式“上课”了。 起初,妹妹总是坐不住,一下要喝水、一下要上厕所,还总是拿笔戳我,我总是依着她,可是她好象以为我怕她似的,反而更放肆起来,由普通的不认真发展成了“抓狂”我没办法只好拿出杀手锏——尺子打她的收,但没打几下她立刻就哭了起来,小姑赶紧跑过来,哄她,还骂了我一顿,我当时真收气得要吐血,真是“窦娥那个冤”呀!想解释嘛,妹妹又总指着我说我打了她。没办法,谁叫我是她哥哥兼老师呢?只好等着她安静下来以后又继续上课了。 后来,她似乎老实了一点,我当然就安心了,拿起笔先写了一遍一到九,然后让她用手去模仿我写的,她也照着做了,可看起来就像再纸上乱画一样。我无奈的抓住她的手一个一个的教她写,只写了一遍她就吵着说会了,我就拿笔让她写,哪知道她拿起笔就往纸上按,笔尖“啪”的一声,断了。我已经是怒气冲天了,真是想拿尺子打她一顿,但是小姑总是在门外看着,我只好再次罢休,帮她削起铅笔来,并用小姑常用的那句告诉妹妹:“认真上课给你吃糖!”果然,她立刻认真起来,拿过纸就写起来——真不知道她为什么那么喜欢吃塘。不一会儿,她把纸给我看,还行,虽然一上一下,歪七扭八,但还是不错的。我看她写的不太正,便又叫她用手比划了几遍,就让她不看我的写的自己写。 她接过笔,写了个1,然后忽然站起来,跑到房间里锁起了门,一边跑还一边说:“我写完了再让你看、我写完了再让你看…..”我等了大约有一刻钟,妹妹才拿着本子跑出来给我看,嘿!这小家伙写的不错,写的很整齐多了,还一个都没错,我又拿来红笔给了她一个大大的五角星,还给小姑看了,小姑高兴的亲了她一下,我以为她会说谢谢哥哥呢,可是她却不慌不忙的问:“糖呢?”真是让我又好气又好笑。 不一会儿就到了下午,我要去上奥数课了,我的身份又变成了学生,但我今天至少还教会了妹妹一点知识,还是值得的。 …… 我当了一回老师作文3上个星期五作文课上,老师对我们大家说:“老师这几天太累了,由于上次同学们的作文没有批改,同学们你们帮帮老师好吗?”我心想:什么太累了,这又是用特殊手段来提高我们的写作能力吧!好让我们自己改掉我们的毛病,可是又想批改作文不就是改掉错别字嘛,小菜一碟,我肯定行。 批改前,老师简单介绍了批改的要求:1.要改正文章中写错` 用错的字`词或句子。 2.好的句子要在下面画密圈` 写上眉批,不好的句子也要写眉批。3.最后,写对这篇文章总的评语,再打上等级。听了批改的要求,我不惊一愣,批改作文这么麻烦,可真不能有半点马虎啊。 老师把作文本发下来,我批的是马天硕的,打开一看,字写得很邋遢,写了很多拼音,而且字数也不多。我想,马天硕是老师的孩子,作文写得肯定好。不用怎样批发改。 开始批改了,我认真地看着作文。这篇作文前面写得还可以,可刚批第二自然段时,有几句话我看不懂,就是“往后dou球,dou在lou里,我把球往后dou ,dou了四次没进一个。”我反反复复看了这句话好几遍,可就是看不懂。我问旁边的同学,他们也都不知道。我只好在这句话下面画了一条线,在旁边打了一个问号,并在眉批里写“什么意思?”我继续批改着。一句病句把我又给难住了。我不知该怎么改。想来想去,想不通。我只好把那句话划掉,根据意思写了另外一句话。 该写评语了,我绞尽脑汁,结合我在眉批里写的话,好不容易才写好一段评语。“这篇习作没有写出自己怎么玩的和心情,要加以改进,而且内容不丰富。”批递时,我举棋不定,左思右想,觉得这篇文章写得不具体` 生动,而且用词不当,就学着老师的样子,批了一个大大的“及格。” 通过这次体验,我终于理解当老师的辛苦。我们才批一篇作文,都这么难,而老师要批46篇作文。我今后一定把字写得端端正正,不辜负老师对我们的希望。 我当了一回老师作文4今天,班举办了一次活动课——我当了一回小老师,活动规则是几个人交换,再互相批改。 我拿到了黄婷的,篇幅比较长,我心想:我自己的都写不好,怎么来修改别人的呢?再说了,这篇写得多,让我多费脑啊!不管这么多了,我拿起红笔,一丝不苟地批改起。在改的过程中,我遇到了一个问题,为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”,妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢?这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来,我问黄婷:“这是为什么要写这么夸张呢?”她悄悄地说:“我为了凑数字,不然写不出来这篇。”听了她说的话,我“嘻嘻”地笑了起来。 看完她的后,我给她写上了一句评语,太夸张了,有点不真实。 这次,当小老师,真有些费心思。不过,我也体会到了老师平时给我们批改的辛苦。 电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚 “这个‘找’字右边是个‘戈’,怎么多了一点呢?这里要加上细节描写,写出七彩神韵;怎么让小狗没有嗅觉的?”咦!今天的课咋这么热闹啊?原来这是班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。 我右手紧抓红笔,左手翻开同桌的本。老师说:“首先要看中的字、词、句、标点等这些有没有错误,再看细节方面是否可以再深入……” 我开始改,“你快看,你快看!”我大声喊着,同桌看看本,差点笑晕过去。“找”也能写错。原来本上“找”的“戈”部被多写了一笔。 基础部分检查完毕,我开始思考细节描写够不够,这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的,可改为:“山山回到了狗簇,狗簇人民发现山山失去嗅觉,把山山赶出了狗簇!”很快我就改完了。我满意地把本还给了同桌。 通过这个活动我明白了当老师非常不容易,我们写好不是为了老师,而是为自己。 我当了一回老师作文5一大早,就听到老爸起床的声音,我很纳闷,“期末考试不是考过了吗?分数都出来了,老爸为什么还起这么早?” 期末考试我算考砸了,昨天刚刚接受老爸的“政治教育”,这下丝毫不敢打探军情,又把头埋进了暖暖的被窝------- “灿灿,起床了!跟我到学校去,把寒假作业带上!”考砸的把柄捏在老爸手上,我敢怒不敢言,一骨碌从床上爬起来,一万个不情愿地跟着老爸来到了学校。 老爸帮我打开了办公室空调,帮我选了一个靠近空调的座位。还没高兴过来,老爸的一席话就让我掉到了冰窟,“寒假作业上所有的数学题目给我全做好,等一下我来查!” 我随意地翻了翻作业,心里不禁纳闷儿:这可是寒假作业,咋这么多的题目呢!败军之将不足言勇,我还能怎么办?我用眼光偷偷地瞥了一下老爸,他 和其他 老师正聚精会神地写学生的评语呢!不敢打扰,我赶紧静下心来,低着头奋笔疾书,每道题都细心钻研,用了两个小时,终于完成了老爸定的目标。 奇怪,刚才是累了一点,但现在心里怎么却有一种成就感呢? 我把寒假作业递上去,老爸忙地头都懒得抬,“放在那里,我等一下再查!”他的办公桌上还有小山似的《成长的足迹》,这可是班主任放假前的必备“作业”啊!看看老爸忙碌的样子,我这才知道班主任工作还是挺累的,休息天还来学校加班,不是我想象的.那么风光! 我有点不忍心了,“爸,我来帮你填成绩吧,不会错的!”老爸朝我笑了笑,“你考试那么粗心,做这件事行么?”我肯定地点点头。老爸随手递了一本给我,叮嘱道:“这可是家长要看的材料,千万不能马虎呀,如果填错了学生的成绩,可苦了人家一家人,春节都过不好!” 我小心翼翼的填好每份成绩,就像呵护手中的婴儿一样。老爸检查无误后,就放心地让我干了。 这天,我满怀自信地收获了百分百的正确率,也收获了老爸对我的表扬! 我当了一回老师作文6我玩过家家时,当过医生、当过妈妈、当过……就是没当过体育老师。说来也巧,班主任吉老师让我教同学潘睿跳跑跳步这一动作。因为她的这一动作做得太不规范了。 第二天,体育委员找到我说:“你利用同学们上早读课的时间教她吧,小心她的‘笨瓜脑’把你急死!!!”说完,笑哈哈地走开了。 我领潘睿来到走廊,边做示范边讲解道:“第一步,先抬左腿,右脚在地上踮一下的同时放下左腿,再抬起另一条腿,踮一下,放下右腿。看——”潘睿不耐烦地说:“朱老师可真麻烦!停!我会了,会了!看——,对不对呀?”我看了,得意洋洋地说:“刚才不虚心,现在不行了吧?擀面杖吹火——一窍不通了吧!”潘睿听了,立刻认真起来了,问:“怎么跳?再跳一遍吧。”“好!看好了,仔细点。”我耐心地边示范边说道,“第一步,抬左腿。第二步,右脚踮下,然后放下左腿。第三步,抬右腿。第四步,左脚踮一下然后放下右腿。 这就是跑跳步的分解动作,快点练一练吧。”潘睿一边跳一边问:“对吗?对不对?”“动作很对,再快点就好了。”我兴奋地说道。可潘睿一快起来,动作又乱了,我们只好又从头开始。 我们就这样反复练了14天,第三个星期转眼又要过去了,我真有点急了,心想:潘睿怎么这么笨呀?一阵狂叫声打乱了我的思绪,我顿时明白了三分,朝潘睿跑去。潘睿兴奋地说: “我终于会了!”看着潘睿娴熟的脚步,我高兴地点了点头,同时又疑惑不解地问潘睿:“你是怎么会的?”潘睿回答说: “我脚趾甲太长,昨天在席梦思上跳,把毯子都刮破了,后来就找到感觉了。”潘睿一说,把我逗得捧腹大笑,她自己也不好意思地笑了笑。 下午,吉老师一检查,夸我这个“体育老师” 教得好,我却觉得是我的“学生”学得太好了。 我当了一回老师作文7姐姐高中毕业,马上要上大学了,想到大学里秀一秀她的多种才能,虽然她古筝已过十级,歌也唱得不错,可还想多学一点,近几天,就一直吵着要学钢琴,想让我当她的钢琴老师,这不,我还真尝了一回当老师的滋味。 “叮铃,叮铃……”门铃想了,她可是我大姐,我哪敢怠慢,连忙开门来迎接我的这位“学生”。 姐姐一进门就忙着找曲谱,看来她是认真的,不一会,姐姐就找到了一大堆曲谱,什么练习曲、名曲、流行歌曲…… “呀!我要学《童话》、《发如雪》。”看来姐姐还是最喜欢流行曲了。 “怎么全是五线谱啊?这些豆芽说不定能认识我,我还不认识它呢?你给我速成吧!限你十五天把这两首曲子教我弹熟。”姐姐说,你看,还有“学生”命令“老师”的。 我一听,马上“晕倒”,天啊!教这个学生怎么这么难啊!她连琴键上的“哆”都不知道在哪,还不看谱,让我怎么教啊!没办法,谁让她是我大姐呢?教吧:我先在钢琴上给她示范了一遍,姐姐说好听,好听,让我马上教她。(哼!这六年的功夫是白费的吗?能不好听吗?) 于是,姐姐坐到了钢琴前,我只能一句一句的教她,她就一句一句的硬背,结果,不是音错了,就是弹右手而忘了左手,还是先教右手吧,虽然单独弹右手,顺利多了,但是姐姐的手总数很软,像弹古筝似的,弹一下就软了,很快指头就趴在了键上,弹出的声音非常小,让她把手立起来,她一会又软下去了,弄得我不知怎么才好,只好由着她把音弹对了算了。 姐姐用一只手弹起来,倒是挺快的,很快就把左、右手的音符弹了下来,现在要把两只手合起来弹了,这一次,可真难了,注意到右手,那左手就不听使唤了,而注意到左手,那右手也不听话,总是合不起来,看来,没有基本功,就是不行。我教了一次又一次,都还不行,弄得我头也低疼了,腰也弯痛了,手指也跟着痛了。我只好摇一摇头,扭一扭腰,甩一甩手指,改成一小节一小节地弹,继续陪姐姐弹,终于弹好了一句。 “我走了,明天再来!” 还来啊……!当了这一回老师,我觉得教她弹一小时比我自己弹五小时还累啊……!我趴倒在床上……! 我当了一回老师作文8暑假里有许多让我难忘的事,有一件事我一辈子也忘不了。 一天,我很快地写完了作业。早上还是晴空万里、万里无云,此时天气已经有了一些转变,忽然,刮来一阵狂风,狂风大作,飞沙走石。天渐渐暗了下来,到处一片寂静。一道闪电划过,突然一声震耳欲聋的雷声打破了寂静。天下起了倾盆大雨。人们只要走出一步,就会被雨“打”成了“落汤鸡”,我也如此。 “啊嚏!”我打了一声喷嚏说:“老天爷偏偏和我过不去!刚想出去玩,天就下雨了。”妈妈听见了我的埋怨,立即想了个好主意,对我说:“杨奕凡,你虽然不能出去玩,可是我有个办法,你看怎么样?你英语会很多了,表弟也长大了,你应该去教教他,你就当弟弟的英语老师吧!”“太棒了!”我大声叫道。 我拿起英语书和磁带,一个劲地奔向奶奶家。看见弟弟正在看影碟,我按了一下电源,关掉了VCD,拿出英语书对弟弟说:“今天,我教你学英语”。弟弟好奇地睁大了眼睛。 我先教弟弟一个单词“English”,我示范教他读后,又让他跟读,弟弟想了一会,眼珠子一转,突然大叫了一声:“哥哥,哥哥,我知道了,我会读!”我高兴地说:“快读,快读!”他一读,成了“英国女婿”。听了,我有点想笑。赶紧我又教了一个词组“apple and banana”。他又说:“简单,简单。”我半信半疑地说:“那你读来听听啊?”谁知他把“and”读丢了,读成了“阿婆不来了”。真是让我哭笑不得,我实在忍不住了,哈哈大笑,笑得前仰后合,弟弟见了,一脸不高兴的样子。 弟弟没耐性了,他气呼呼地说:“学英语一点也不好玩,我才不学呢!”我不厌其烦地说:“要有耐心嘛!如果你钓鱼,没有耐心,就钓不到鱼。学习也一样,你有耐心和信心,一定能学好的!” 弟弟听了茅塞顿开,从我手里抢过磁带和英语书,到房间里跟着录音一起读。他像一匹不知疲倦的骏马,听了一遍又一遍,一直听了一个小时呢! 我一时感动,冲进房间说:“你会了吗?”弟弟胸有成竹地说:“会了,哥哥老师,我读给你听……”我听了他的读音甚至比我读得还标准。我把英语书和磁带送给了弟弟,让他好好学英语。 我十分高兴,虽然我费了九牛二虎之力,可是我当了一回合格的小老师! 我当了一回老师作文9老师,这个调大家都再熟悉不过了吧!他们这是教授我们各种知识的人,有语文老师、数学老师、英语老师……这次我也当了一回老师——教二年级新生做新广播体操,我也当了一回“老师”。 这蛮新鲜的吧,说实话当老师组织我们班的几个人,让我们去教二年级小朋友做广播体操时,我们都很吃惊,都张大嘴巴,让我们放弃大课间玩耍,我们还真不情愿,但师命难违,我们还是去了。 第一天,这真是我人生当中最衰的一天,大课间一到,我们拖着好似灌了铝的腿,一步一步挪了过去,原来以为只要教新生们动作就行了,没想到我的想法真是异想天开。在他们老师艰难地将他们分好组站好后,我仿佛已经看见了他们有多难教。结果不出所料,我和我的搭档查雨欣算服了他们,他们手该直不直,该弯不弯,我真是憋了一肚子,真想罢工,但是那么多双小眼睛盯着我,我也只好忍气吞声,拖到了课下,我也当了一回“老师”。 第二天,我又很不情愿地去了,但今天这八个小“徒弟”,算是有点长进,他们或许明白了我的痛楚,做得总算像样了,看见小“徒弟”们都有这样的表现,我这个当老师的可不能辜负弟子们的期望。于是,我让查雨欣在他们前面做示范,一个动作一个动作地教,然后,由我在后边纠正他们的错误地方,这样别人在教第一节时,我俩已经教八个小徒弟二三节了,看见别人的“小徒弟”,怎么教也教不会,但我们“徒弟”这么争气,我真是打心里高兴。 第三天,大课间铃一响,我就直奔二年级,二年级的徒弟们早已排好队等我们了,我好生欢喜,自己的“徒弟”们,这么争气,我一定要让他们“速成”,我和查雨欣教得更带劲了,“一、二、三、四、五、六、七、八……”随着有力的节奏,徒弟们终于搞定了第三节。我高兴极了。 指导老师:徐加浩 |
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