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幼儿园小班音乐活动《一步一步》教案设计

范文

幼儿园小班音乐活动《一步一步》教案设计

活动目标

1．尝试跟随音乐拍点，模仿小动物走路的姿态。

2．跟随绘本故事，感受一个跟着一个走的乐趣。

活动准备

1．经验准备：认识动物，能够跟着音乐拍手。

2．材料准备：绘本《一步一步走啊走》，PPT课件，小动物走路的音乐。活动过程

一、情境导人，引出故事内容

师：今天天气真好，让我们到草地上去散散步！小朋友走走走，一个跟着一个走。走来了一个小弟弟，让我们听一听他在说什么。

画外音：今天天气真好，我要和动物朋友一起做游戏。它们是谁？

二、听听看看，模仿走路姿态

1．大乌龟（尝试跟着音乐重拍一步一步走）

(1)重点提问：谁来了呀？

小结与过渡：远远地，走来了一只大乌龟，让我们拍拍手来欢迎它吧！

(2)重点提问：大乌龟是怎么走路的？（引导幼儿做出背着乌龟壳、摆弄爪子等动作）小结：大乌龟慢吞吞，一步一步慢吞吞。

过渡：快听，又有朋友来了1

2．大白鸭（表现大白鸭的走路姿态，尝试一个跟着一个走）

(1)重点提问：这是谁的叫声呢？大白鸭是怎么走路的`？

小结：大白鸭真神气，脖子伸伸长，屁股翘起来，挺起胸抬起头，走起路来摇摇摆。过渡：大白鸭也想和小朋友一起玩。

(2)重点提问：瞧瞧，好朋友们是怎么走路的？

小结：一步一步走啊走，一个跟着一个走。

过渡：一个跟着一个走，它们玩得真高兴。

3．小灰兔（尝试跟着音乐调整小兔跳的轻重，一个跟着一个跳）

(1)引入：一跳一跳的音乐会是谁来了呢？

小结：兔妈妈要去菜地里摘萝卜，兔子宝宝在家中玩，大老虎来了就轻轻跳。

(2)集体音乐游戏。

小结：兔子宝宝们也一个跟着一个跳吧。

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