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精选分享作文汇编10篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的分享作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

1、集思广益再做主——“二作文”

对自己的作文,如果不是胡乱完成,那么他们应该知道爱惜自己的劳动结晶。自己的作文,自己应该最为了解。再加上同学们的评价和指导,应该有了完善和改善的所思和所想。如果是胡乱之作,相信经过多次的互评,自己也会不由自主的拿出自己的得意之作。因为你要评阅他人的,你自己当然也要有自己的一番表示——自己的佳作,不然也不好意思啊。这样,对懒惰者,也有促进作用。对这些人来说,认真作文就是对自己最好的评价。因此第二次重做作文应该会有很多的收获和长进。

2、师之解惑——教师点评

有了前面的两个回合,交到我们这儿的作文,应该是得意之作了。因此我们在评价时,要赏识评价,“蹲下”评价,找亮点评价。只要有生活的真实,有认真的思考,无论文笔多么的稚嫩,章法多么的紊乱,我们都要千方百计地肯定。不光是小孩,就是大人也是渴望得到肯定和赏识的。因此我们要毫无理由地赞赏他们。让他们得到自豪、羡慕和写作的激情。当然赏识之余,我们还是要给出适当的指点的。这样,在我们的指点下,他们就会乐意再一次完善作文。

3、“水涨船高”成品文——“三作文”

文不厌改,有了前面两次的写作经验,相信这一次肯定能够写出好的作文,这首先是信心的建立,其次是能力的提升和经验的累积。再加上兴趣的促使,因此我们要力挺他们。因为通过自评、互评和师评等形式,让学生在反馈中得到了教育。让他们自己在推介朗诵自己的作品时,获得了一批很忠实的读者听众,当然他们会很重视读者听众的反应。这将是他们这次作文的最大动力。同样他们在评价他人文章的过程中,也明白了一些作文的章法和技艺。他们这样要求别人,自己能不会做到吗?所以此次的作文肯定能够成功,最起码对他们自己来说是成功的。正如本文前面说的那样,他们把自己的内功发挥到了极致,这对我们语文老师来说就够了。

4、佳作共欣赏——共享成品作文

每人都有了自己的佳作,对于自己的心血结晶,我们还是要给他们展示的机会。以方便下一次作文活动的一路顺畅。展示的平台有朗诵、黑板报、墙报,甚至手抄报,更甚者推荐发表。当然我们也可选择在班级为他们朗诵,当做范文评析。记住,不是拿某个学生的一篇文章自始至终的评析,而是针对不同章法的特点选取不同学生的文章闪光点来评析,再说评析也是一种认同和鼓励。这样,对自己来说优势展示了,对别人来说,他人长处学到了,几节作文课,其乐融融,何乐而不为哉?

以上几步就在于最大限度的调动学生写作文的积极性,做到了学生每写一次作文就有了一次质的提高,在有限的作文时间内保证了高水平的质量,使学生不再以作文为苦,充分享受到写作的乐趣,真正做到“我手写我口,我手写我心”,从而达到新课标的要求。所以新课改下的写作教学,我认为教师必须转变一些陈旧的观念,摒弃偏于程式化的训练方式,鼓励和引导学生自由阅读、自由交流,让学生养真性,动真情,说真话,写真文,真正成为写作的主人。

分享作文 篇2

不明白,我是那么全心全意的爱着男朋友,为什么他不能只属于我?平时我得体恤他的工作不能见面,假日时他还三不五时要和他的朋友聚会,而不能只陪我一个人,让我很不舒服!

偏偏我又不喜欢和他的朋友一起聊天,常常借故不参加他们的聚会,也希望他留下来陪我;如果他去了,我会呕上好久的一段气。

渐渐的,他朋友找他的次数不再那么频繁了,当我正觉得高兴时,竟察觉出他眼中有一丝的落寞,要他在爱情和友情中做抉择,让他左右为难,那一群是专科时代到现在的死党啊。

可是他有我啊,我还是不明白。

一日,朋友告诉我:“植物需要均衡营养,人也是。”也许我是给了他全部的爱,可是单一的营养再多,他所能吸收的毕竟有限,而欠缺的营养则会让他某些发展受到限制!

朋友的话有如醍醐灌顶,我懂了,除了全心全意的爱情之外,友情对他而言是很重要的调剂,如果我真的爱他,应该让他快乐,而不是一味的占有。植物在枝繁叶茂时所散发的生命力是最美的,人何尝不是呢?

于是,我鼓励他有空多去找同学聊天,而我也尽量去融入他们的生活,分享他们的一切,渐渐我发觉非但没有失去男朋友,反而从中得到更多友情,我们的感觉更加的温馨了。

分享作文 篇3

在老师发出分享课的时候,我就知道应该是以售课为目标的分享。可那又怎样呢?也是有喜欢这一个课程,有这一方面学习提升需求的才会去听课呀。

之前有几次我是错过了,昨晚刚好有时间,我就强迫自己一定要按时去听课,因为不熟悉软件操作,进课堂了还费了好几分钟的时间错过了开头,好在后来得知是可以有回听。

即便是这样,有可以直播可听还是先听为好,因为有互动呀。

总共不到一小时的时间,前面二十分钟的分享比较普遍化,只是把大家所熟悉的再深化,给予一个方向,也是有点儿收获的。最重要的就是写的第三点的,有透露了一些小技巧,毕竟是要卖课的,且价格不低,肯定不能全部都讲出来。

只是我觉得如果是聪慧且努力的人,自己的行动力较高,应该可以从中看出端侃会有所提升。

我希望自己是那样的人,但也明确知道自己的不足。我把课程又回听了一遍,知道近一小时的分享重点其实就那几句。

老师后来卖课的时候,大家互动很少,气氛有点儿尴尬,但还是有人会去买的。

我觉得自己还是把原先的课先吃透再说,否则再多的课也只是徒增数据的标榜没有真正地学到想要的,那是徒劳。

分享作文 篇4

分享,这是一个人人皆知的词语在我们的生活里,可以分享很多东西,比如说可以与朋友分享食物,对亲人分享成功,与老师分享你做对题时的快乐等等,正因为这些分享,让我的生活充满了快乐,温情与满足。

分享——与朋友分享心事。在人的生命的旅途中,难免会遇到许多难以吐漏的心事,这时候千万不可埋藏在心中,若你不想对父母和老师讲,你就可以向你最信任的朋友诉说,虽然心事可能会让你千般无奈,但当你讲出来后,心里就会像压着的大山突然掉了似的痛快。所以与朋友分享你的心事,可以让心情愉悦,让内心顺畅无阻,可以让内心的痛苦,远走高飞。

分享——与父母分享成功。当你在学校里考试很成功的时候,你可以回到家中告诉父母,让他们为你的成功表示祝贺,同时也可以向父母多讲讲最近在学校里的有趣事情,或许在你得不经意之间,就可以看出父母脸上的笑容是多么的灿烂欢喜啊!与父母分享成功,能让父母开心,能让父母脸上洋溢笑容,能让父母疲劳的心放松下来,何乐而不为呢?

分享——与老师分享幸福。当你长大,考上一所好的大学时你再转过头来看望你从前的老师,告诉老师自己考上了哪一所重点大学,让老师也有成就感,因为现在的幸福生活不只是自己锲而不舍的努力,里面也包含了老师对自己的悉心教导,但是你若考不上一所好的.大学,那么你就太对不起教导你多年的老师了,所以说我们现在一定要好好学习,到将来绝不让自己后悔莫及,不让老师失望。

在生活中,由于有了分享,让我们有了快乐,让我们的生活充满活力,所以说现在一定要长与他人分享。

分享作文 篇5

在人的一生里,有喜悦也有悲伤;有成功也有失败;有挫折也有折磨……但我相信,风雨过后就会有美丽的彩虹出现。

让我最记忆犹新的就是几年与同学们一起分享的快乐。几年前, 一个阳光明媚的下午,我和几个好朋友一起去体育馆的篮球场比赛打篮球。我们的对手是三个比我们高一个级别的学生,因为我们一共有四个人,所以我们鼓足了勇气向他们发起了挑战。比赛正式开始了,朋友们个个精神抖擞,好像全身充满了无穷的力量。小刚正向对方冲去断球,如一支离弦的箭一般射了出去,他断到球后,我迅速去接应他。由于对方防守我的“竹竿”粗心大意,小看我的球技,我顺着右方迅速突破,三大步,球进了!比分变成了2:0。因为我的进球极大的鼓舞了士气,我们队的其他三名队员也变得非常的兴奋。比赛进入白热化阶段,比分交替上升,不知不觉中,比分已经变成了28:25,我们队略站上风。一个朋友突然打了个哈欠,我笑着对他说:”关键时刻不能感冒啊!”……比赛终于结束了,我们队以1分的微弱优势险胜对方,我们终于凭借自己的努力战胜了强大的对手,朋友们互相看着对方大汗淋漓的样子,不约而同的笑了起来。

这时我才真正的体会到,做人一定要勇敢、坚强、自信!只要敢闯、敢拼,就一定能赢。通过了这次比赛,我懂得了要与别人分享自己的快乐

分享作文 篇6

分享是美丽的,是快乐的,也是令人幸福的,生活因分享而充满温馨。

在那一个异常热闹的傍晚,我和我的爷爷奶奶在老家大院里享受我们祖孙三人的晚餐时间。照例,我和我的爷爷那热腾腾的面条上总有一个油光发亮的荷包蛋,唯独奶奶碗里只有面条和漂浮的油花。

我的爷爷把他那只蛋分成了两半,一半夹给了奶奶,奶奶却又把那半只荷包蛋还给我的爷爷,“还是你吃吧,我没关系的。”可我的爷爷也是个固执的人,又把蛋夹给奶奶,“叫你吃你就吃嘛,还那么多话。”我的爷爷的话里带着一丝严厉。奶奶无可奈何,后来就把游移不定的目光锁定在我身上,“来,孩子,给你吃吧,你现在正是长身体的时候,好好补补。”奶奶边说边把那半个荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看着碗里的那一个半荷包蛋,又看看我的爷爷奶奶,沉思了许久,终于想到了一个好方法。

我在荷包蛋上轻轻抿了一小口,说:“好咸啊!”奶奶听了,先是一愣,然后把蛋夹过去咬了一口,片刻后,奶奶的脸上露出了欣慰的笑容,对我说:“你这个小鬼头!根本就不咸。”我做了一个可爱的鬼脸:“如果不这样的话,奶奶是不会吃的。奶奶平常有些好吃的东西都会给我和我的爷爷吃,现在应该轮到您吃了。”说罢,奶奶又对我头投来一个赞许的目光。

这是我人生中第一次与别人分享东西,我忽然觉得我长大了已经不是妈妈怀中撒娇的小孩子了。

在生活中,我和别人分享的东西很多:小时候的趣事啦、考试考得好成绩啦、刚买的零食啦!我也从这些“分享”中再次明白了这个道理:分享是美丽的!

分享作文 篇7

孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?

山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪,以分享为题写作文。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享,却也如此凄凉。

“ 举杯邀明月,对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁,还是思念?但愿人长久,千里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里之外, 有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别 担心一人承受,随时都有人与你分享……

失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。于是李煜叹道:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”国破山河在,城 春草木深。故国重游,无限江山。当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢?他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向 雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷,笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。

执着的追求需要 不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐,那就是对“春江花月夜”中国教育总网教案频道的赞赏。二胡用它 的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣 一瓣凋谢,落了一地的哀伤。分享美的一切,便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气,让我分享你的生命!

中秋的月光下,每个人都享受着同样的光芒,每个人都有不同的感受和想象,作文素材大全《以分享为题写作文》。

我们分享月的清净凉爽。风儿笑了,蝉也静想。我们在一色的青晖下得到惬意。我们和树木草禾一起,我们和鸡犬猫驴一起,我们和所有的生物一起,分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏,和不久会来临的冬凉。人啊,毕竟不同与其他,人总是这个世界的主宰,人的思想总是那么悠长……

我们接受月色的素淡。这是一种安宁的选择,这是一种质朴的状态,这是老庄们追求的世界。同样的一个月亮下,人的认识就是这么的不一样:有人追逐灯红酒绿,有人谋划升官发财,有人安于现状,有人为国奉献毕生力量……

我们聆听月下的笙歌,我们欣赏咏月的诗行。千百年来,人们对月感慨,对月吟唱。人们起舞,人们欢畅。一个民族的文明在月下延长,一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌,在今夜登场。看霓虹闪烁,彩旗飘扬;听颂歌曲曲,诗词流淌;望万里江山,处处笑语欢荡。

我们沉浸入对月的幻想。从古到今,人们把更多的想象放在月亮上。人们幻化了的思想,那些梦想,都无一例外地送给月儿,盼望它成为明天早上的真实。有想象就可能成为现实。阿波罗登月的那一天就成了人类实现梦想的日子。我们的梦想还在延续,我们期待,在中国探月工程实现的时候,有幸第一个真的饮一杯吴刚捧出的桂花酒,得见嫦娥的面象,并能邀她回家逛逛……

我们感受月下的悲愁忧伤。满月象征团圆。满月下,也就成了那些游子们怀乡的由头,成了愁绪满腔的忧男怨女们离散悲欢的比对对象。是啊,人生能有多少如意?不如意者常有。团圆固然人人期望,分别也不能完全由人。况且,在我们国家的建设里,在我们的边防线上,还有多少人在奋斗,不眠。和他们相比,那些个闲愁离恨又算得了什么呢?!看那些个情山恨海里扑腾的人事,我们根本用不着悲伤。

我们品尝满月的幸福甜蜜,我们怀念月影下的情深意长。我的眼前,是一幅幅画面:婆娑的柳树影下我们在嬉闹,一个个影子在跳跃、拉长,那柳枝绾成的秋千在飘逸飞荡,惊悚的尖叫声充满耳旁;玩累了跑到奶奶的怀抱里听那遥远的故事,仔细瞧月影里嫦娥的身影,和桂花树下吴刚抡起利斧砍树的声响……

我们展望对月的寄托期望。明月几时有,把酒问青天。年年有今日,月月有团圆。我们早就该放下那许多愁怨,我们本不该把什么都算到月亮头上,我们的梦想,我们期望,都不能太过虚幻,我们只能脚踏实地,才能实现一个个理想。一代代人为之奋斗的事业,从来都是站在前人肩膀上的继续。我们期待,终有一天,五星红旗在月宫上升起,就连义勇军进行曲,也从天上传到我们每个人的耳旁……

分享作文 篇8

我的耐力跑不尽如人意。

耐力跑对我来说就好似一个艰难的关卡。从六年级起,我的耐力跑都是倒数,尽管我也使出了最大力气。

于是,为了能在考试中拿到更好的成绩。我决定去学游泳来代替耐力跑。这似乎容易些……

第一次游泳,按照教练约好的时间,我从家里出发。我走在路上,心里想着教练是个什么样的人?我能不能游好?外面的风很大,我感到有些冷,缩了缩身子。

到了游泳馆,先向教练打了声招呼,便和他一起走到游泳馆。在游泳馆买票的时候,我闻到了浓浓的水味,那味道很陌生,我心里有些害怕我是否会淹在水里?

买完票,我走进更衣室,换完衣服,穿上泳裤,手里攥着泳镜和泳帽,走到了游泳池。做完了准备活动后,我跳入水中,水很凉,我有些发抖。教练先让我游一个来回,我扑到水里,比之前更寒冷的感觉涌上心头,心里感到恐惧,在水中站了起来。教练问我为什么,我只是说冷,教练回了一句让我继续游。我只好游了起来,一开始很冷,但很快就不冷了。一开始在浅水区,我还能游得不错,但到了深水区我就有些胆怯了。于是我停了下来,教练对我有些不满,责令让我游,将我踹入了深水区。我立刻扑腾着手臂,游了起来,尽管离对岸只有十五米的距离,但对我来说很遥远,我好似一只孤零零的树叶漫无目的地在大洋中随波逐流。

突然,教练像一只离弦的箭一般冲了过来,教练用愤怒的语气问我:“你来这儿是干什么的?”这句话,将我惊醒。我这才明白过来,我是为了自己的目标来到这儿的。

我双脚一蹬池壁,也像离弦的箭向对岸冲去。我第一次测两百米,便有六分十一秒。

随着时间的推移,我对水越来越熟悉。每次一嗅到水的味道便有一种很熟悉的感觉。

我的成绩在不断提高:六分十一,五分三十,五分。我的成绩离满分越来越近了。

仰望星空,一轮明月正冉冉升起……

分享作文 篇9

我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。

记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。

也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。

有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的办公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“对!”王老师肯定地说,接着,他又语重心长地说:“反过来自大一点就:是臭啊!”我听了又差点儿笑起来,可心里更加渐愧了。但是我:也不禁佩服起王老师那幽默的口才。

一转眼我就要毕业了,大家都准备了节目,要在联欢会上表演,果然,联欢会上,大家八仙过海——各显其能,使联欢会热闹非凡,可我总觉得少了点什么,这时,王老师站了起来,以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上,笑着,笑着,我突然哭了,因为我以后再也听不到这幽默的口气,这笑声了。

笑,可以使人年轻,使人富有生机,但是,王老师给予了他新的内容:让人在笑声中懂得知识,让人在笑声中懂得做人的道理,我永远也忘不了这笑声!

点评:

写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。

他不光长得“像笑星李金斗”,而且说话也“像李金斗那样幽默”,一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。

文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”,王老师“一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬”,把大家笑得“直揉肚子”;训人也颇有艺术,称上课乱画的“我”为“未来的小画家”,并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学,一个用于教育,全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。

联欢会上,大家都在为王老师的单口相声欢笑,而“我”却“突然哭了”,这细腻的感情变化,表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊!

结尾段以排比句总括了“笑”的作用,层层深人,首尾圆合,显示出作者的匠心。

分享作文 篇10

今天上午我写完作业,就开始征求奶奶的同意,就开始打开电脑,玩起了平时我最喜欢玩的枪战游戏“生死狙击”。

一进入游戏,我就和平时一样,开始在游戏中签到,结果正好是25天,就领了一把加特林和好多白水金,我高兴的心都快跳起来了,我立刻进入游戏,选择了团队战,玩启了冰雪堡垒这个地图。

一开始,我就约好了其他同学和我来玩,就过了3分钟,同学就全来了,连我们班玩枪战的高手赵新荣都来到了我的队伍,我的队伍叫雷霆战警,对方都是写非常垃圾的人,这回肯定是我们赢。

我立刻点击开始游戏,我家的网速超快,所以一下就进入了游戏,一进入,我就开始站在最左边,蹲了下来,因为这样,对方的重型机枪就很难打中我,忽然,一个小子居然拿个小刀冲了上来,他还以为没人,结果看到我拿个加特林就立刻往回跑,可惜他已经来不及了,我立刻把他给扫死了,我还获得了每日首杀的20个白水金。

忽然,我没注意,敌方扔来了个甜心高炮我立刻往回跑,可惜我的加特林太重,跑的好慢,所以被他给炸死了,正当我复活的时候,我方的人也都都到齐了,对面还传来阵阵枪声,我就立刻换了个背包,我拿着特种狙击,站在中间,开启瞄准镜来对着敌方基地,突然来了一个人,正对着我扫击,我立刻对着他的脑呆,给了个爆头,我又得了10个白水金,得了个大获全胜,最后全来了的敌人都被我给连杀了,得了个大杀特杀的称号。

可惜正当我高兴的时候,居然被敌方的蔡家鑫给狙杀了,我太悲哀了我换成了加特林,我从左边冲到了敌方基地我叫了周阳掩护我和赵新荣,赵新荣拿了把冰封。

我冲到了敌方基地,趁他们还没发现我们,我和赵新荣就狂扫敌人我击杀了3个,打了个三连杀,赵新荣好像也杀了三个,我和赵新荣都抛了个高爆,我和赵新荣都炸死了一个,我和赵新荣在换弹夹的时候,有人发现了我们,在狂打我们,我和赵新荣的血都快不够了,就赶快向基地跑去哪知他也冲了过来,我和赵新荣的血快没有的时候周阳拿着把十世狙击把他给灭了,我和赵新荣赶紧往基地跑去,可哪知他刚刚复活,还有无敌时间,就把我和赵新荣给灭了。

忽然我刚刚复活就看到地方好多人冲到我们基地来,我和招新荣还有徐善航就狂打敌人,见敌人全都死了我终于松了口气,忽然,游戏结束,果然不出我所料,我们队赢了我兴高彩烈的看到我击杀的人数,我居然杀了28个,实在太爽了,以后我还要天天玩这个游戏。看到没,这个游戏很好玩的,你也来玩吧。

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更新时间:2024/12/23 17:11:46