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理想变奏曲作文

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理想变奏曲作文

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的理想变奏曲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

理想变奏曲作文1

儿时，我总想当医生，看着电视里头那武侠片中的神医，多么高贵，多么厉害，没有一个人敢去找他麻烦。

随着年龄的增长，老师说：“你的理想是什么？”我就自豪的说：“医生！”老师说：“为什么呢？”我说道“医生又能治病、又受到别人敬佩啊！”“真是个讨人喜欢的孩子”。我听了之后情不自禁的笑了起来。

又一次学校开家长会，我亲爱的奶奶去参加了，刚好老师提到了，奶奶回家时与我谈话，奶奶说：“傻孩子你如果真的想当医生，我一定会支持你，但成为医生不是一日之事，需多日积累，你懂吗？”我似懂非懂的点了点头。

然而又长了几岁，我的理想出现了新的目标——搏击手。为什么呢？因为我喜欢的电视节目是新出的“武林风”。那里的“死神”方便简直无人能敌，26局挑战26局胜0败，这真是令人惊叹的战绩。为了我能上这样的战场，我亲爱的老爸送我到搏击训练班，可怜的我在第一节体力训练课就累的趴下了。

练到现在足足有两年多了，我在各方面都得到了很大的提高，在本年段几乎是无人匹敌的。

又一次，校园里流行红眼病，我住到了隔离区，在隔离区有6年级的学弟，初三的大学长。小国丰和我在房间里头很无聊，他就出去瞎逛，过了一会，他神情激动的跑了进来，嘴角微微上斜，鼻息微快，两个小酒窝显现了出来，对我说：“高哥，有人要挑战你，他要和你掰手腕，是个初三的，你先过去看看吧！”说完就跑了出去。

我一听，立马就蹦了起来，初三的了不起，有挑战性。然后我就走了出去。逛了一圈，找到了国丰，看到了那位学长——体型微胖，一对大大的眼睛、挺着一个将军肚、一双大象般的手。真可怕。不过。一看到他，我便说了句”开始吧”！

我们摆好了架势，握上了手，我想：这家伙的手还不是一般的大。国丰喊道：“一、二、三！开始”我一上来就用了全力，没办法，狮子博弈也要用全力！可我万万没想到，我竟然不到三秒就赢了。他说：“唉，我掰不过你，不掰了”。我也给了他一个台阶下：是学长生病虚弱才掰不过我的”。“我也累了，国丰我们走”。

随着心理和年龄的增长，我的理想再次发生了改变，那就是教师。为什么想当教师呢？请往下看。

从小学生升初一的时候，由于一时大意成绩不到重点班的分数线，没能进入重点班。竟然生了不想学的念头、听课时的抬头率下降、英语课时睡觉、上课时讲话等不好的习惯都出来了。刚开学时的语文老师很好，姓吴，他对我很照顾。所以即使我没怎么听课，也能考个六十七十的。但后来由于家里有事走了，之后又来了一个男的。不怎么管学习的。我的成绩没怎么变，再后来又换了一个老师……

“张老师，男的，不高也不胖，戴了眼镜，语文组组长”。这是我打听到的消息，一位同学说道。我们静静的等待这位语文组组长的到来。

上课铃声响了，一个脸上充满笑脸与皱纹的“老头子“进来了。不瞒你说，他的口气很大。第一节课的内容是什么我忘了，不过有一句话我记得“只要你们上课认真听讲，做笔记，我保证每个人都能及格。甚至八十分!”他讲课非常有趣，我听得津津有味、因为每到一个环节，他都能有一个故事，我就想：这个老头非常好玩，不错，以后语文课要多多听讲。

就这样，又勾起了我的学习兴趣。当今我是语文、地理、物理三门课程的课代表，嘻嘻，写到这，还有一件事，上生物课时，老师选课代表时，把红外线射向了我，全班都叫了起来，班长说道：“老师，他已经是三科课代表了”。老师听了“啊”了一下，说道：“那好吧！我选定你了”。这时班上才安静下来。我想：“也是，要是职务全部都我接了，那别人不是嫉妒死了。

在小学时，老师上班会课时说：“老师这个职业辛苦”。在家时父母说：“老师是第二个父母”。在考试时说老师是精神的营养师，是祖国的园丁。虽然我认为不需要这么多的花言巧语，老师就是老师。但他确实是最接近孩子的职业；他确实是非常辛苦；他确实是哺乳祖国希望的职业。我非常喜欢他，你想问为什么？因为——我喜欢他！我相信的理想不会再改变了。

可能在七年后，我会成为……

理想变奏曲作文2

昨天的.心理课上，老师用期待的眼光注视着我，问道：“你的理想是什么?"我心猛然一震，竟哑然了。同学们都惊讶地盯着我：“人怎么能没有理想呢?”“谁说没有?”我的心在狂喊：“我有!我有!”可我嘴里只吐出可怜的几个字：“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充满朝气、富于幻想的，而我面时老师的提问，竞“哑然”了，也难怪“同学们都惊讶了”。是什么使我“心中狂喊”，口中无言呢?设愚念，让读者随“我”去认识“我的理想变奏曲”。)

记得小时候，我经常问妈妈，“小鸟为何会飞”，“天上的星星为什么不掉下来”。妈妈却问我：“你的理想是什么?"我调皮地眨了眨眼反问道：“哪里的莱最好吃?”“嗯，北京的吧!”妈妈说。“我的理想是去北京。“我不假思索地回答。那时的我是个大馋猫，特爱吃。妈妈先是一愣，然后忍不住笑着摇了摇头，但很快她便拍了拍我的头，神秘地说：“随着年龄的增长，你的理想会变的。”(幼年的理想天兵、幼稚、可爱，去一个有“最好吃”的东西的地方，也就称之为理想。“我调皮地眨了眨眼反问”和母亲“神秘地说”体现了一个儿童对“理想”简单、稚嫩的理解。真实可信，符合儿童的心理。)

一晃，我又大了两岁。上学了，老师在课上孜孜不倦地传授给我们知识；她教我们知道了女妈补天、大禹治水……娓娓动听的话语源源不断地流进了我的心房。从她那里，我一点点认识了世界，才感到自己以前问妈妈的问题是多么幼稚。慢慢地，我有点喜欢老师了。她们多么温柔慈爱，心里装着多少故事和知识啊!我要像她们一样。于是，我决心要当一名教师。可爸爸却对我说：“当老师可不容易，要备课、批作业……”我固执地嚷道：“我不怕!”爸爸却意味深长地说：“你不世，成长中，理想是会变的!”(“上学了”，标志着成长的历程，因喜欢、崇敬老师，便把“当老师”作为自己的理想。面对父亲善意而客观的劝导和意味深长的话语，“我”固执己见。写出了孩子的纯真、执拗、可爱，从中可以看出“我”片“理想”有了进一步认识。)

进入中学后，老师常与我们谈理想，让我们正确区分：理想、空想和幻想。渐渐地我意识到以往自己所谓的“理想”就像是空中楼阁，是空洞的、盲目的，可也因为这一点，我十分茫然：我的理想究竟是什么?(随着年龄和知识的增长，认识到自己时“理想”认识的肤浅，可又不知路在何方。于是感到迷茫，这与文章开头相呼应。)

今日，无意中读到冰心的一句话：“成功之花，人们往往羡落，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。”我心中倏忽间抹过一阵波澜，心中豁然开朗。在通往理想、通往成功的道路上，需要付出汗水、心血，需要不懈地努力。这个过程本身或许就是成长。在这条成长的道路上有坦途也有险峰，会遇到各种各样的问题。它们都会在我们身上络下或多或少、或浅或深的印迹，而这个印迹正是每一个阶段我们对理想执著追求的见证。所有的印迹构成了我们成长的轨迹。，我们在不断地成长，不是吗?我们在不停地为理想而奋斗，不是吗?既然如此，又何必在乎理想究竟是什么呢?何况“理想“本来就是个抽象的概念。(正在自己感到迷茫之时，冰心的一席话令我“心中豁然开朗”。我们不断成长的软连，不就是我们不停地为理想而奋斗的脸证吗?在这里作者把“理想”这个抽象的概念落实到了生活的具体事实上，体现出时“理想”的进一步认识。)（初中作文）

所以，我立即拿起笔，做了件我想了很久却一直没做的事，我想写信向校长建议办报，把学校里的每一件有趣的、有意义的事用心写在纯白的纸上，记录下我们学习和生活的足迹。我并不想成为学校的“风云人物”，也无意于“抛头露面”。我只是想体验一下自己向往已久的生活，做一些自己感兴趣的事，哪怕这个“理想”有些渺茫，哪怕这个“理想”在别人眼里微不足道，但只要我努力过、追求过、奋斗过，我无怨无悔，也无憾了。(用具体的行动去实现自己的理想，可见作者对“理想”已有了充分的、深刻的认识。)

因此，我的理想应该有很多很多，我说也说不清，你想也想不到，但有一点是肯定的：不管发生什么率，我都会为了理想而努力奋斗!(表达出自己会为实现理想而奋斗的愿望。)

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