标题 | 中班语言数字歌教案 |
范文 | 中班语言数字歌教案 导语:春雨淅淅沥沥,滋润着大地;桃花又红了。绽放出无尽的美丽;种子萌发了,又迎接着一个崭新的开始。以下小编为大家介绍中班语言数字歌教案文章,欢迎大家阅读参考! 中班语言数字歌教案1活动目标: 1、知道我们家乡的话是xx话,并能区分xx话和普通话。 2、能根据图片理解童谣的内容,并学习用方言念童谣。 3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣,并激发对家乡的`热爱。 活动准备:多媒体课件 活动重点难点:理解童谣的内容,学用方言念童谣。 活动过程: 一、xx话引入,引起幼儿学习兴趣。 教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼,让幼儿初步感受xx话。 二、引导幼儿认识xx话,能区别xx话和普通话的不同。 1、引导幼儿认识xx话 师:小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗? 师幼用xx话和客人老师打招呼。 2、教师引入童谣,引导幼儿感受xx话和普通话的不同。 师:你听到了哪句有趣的话? 师:这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗? 二、利用多媒体课件,引导幼儿根据图片理解童谣的内容,并学习每张图所对应的xx话。 1、观察ppt2,理解并学习童谣第一句 一、一、一,一啥个一?一只小猫跑得急。 2、观察ppt3,理解并学习童谣第二句 二、二、二,二啥个二?二只小狗吹风凉。 3、观察ppt4,理解并学习童谣第三句 三、三、三,三啥个三?三只小猪爬雪山。 4、观察ppt5,理解并学习童谣第四句 四、四、四,四啥个四?四只老鼠偷吃油。 5、观察ppt6,理解并学习童谣第五句 五、五、五,五啥个五?五只小鸭捉小鱼。” 三、完整念童谣,并介绍童谣的名字 1、教师五张图一一出示,引导幼儿回忆童谣。 2、教师指图,引导幼儿连起来完整念童谣 3、师介绍童谣名字 四、问答表演 1、教师答,幼儿问 2、教师问,幼儿答 3、集体表演 五、结束,进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣 中班语言数字歌教案2【活动目标】 1、感受歌曲的活泼欢快,尝试用自然的声音演唱歌曲,并唱准音阶式的旋律上下行。 2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇,能准确念出拼出的新数。 3、知道“0”回头时保持不动,在教师偷偷指定0的时候,能够不偷看,当O的小朋友能够不说出自己是0。 【活动过程】 1、故事《快乐的数宝宝》,启发幼儿兴趣。 2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分,幼儿熟悉歌曲,并进行数字排队(横排两遍,竖排两遍),帮助幼儿初步理解歌词内容。 3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作,完整演唱歌曲(1遍)。加入组数游戏介绍,步建立数与0组合,可使数发生变化的有趣。(1遍) 4、数字宝宝做游戏。 (1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑,并在数字0(师扮)回头时,幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。(一遍) (2)师带1幼扮0,共同边唱歌,边玩组数游戏。(一遍) (3)幼儿扮演数字零,边唱边进行游戏。(一遍) 5、数字宝宝变身了。 (1)去掉头饰,提高难度,教师偷偷指定幼儿当数字0,歌唱结束时,找到一命朋友朋友说出一个数字,全体幼儿说出新数。 (2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者,其他玩法同上。 6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词,与幼儿回家,客人老师再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴,滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴,数字小宝宝,我们回家了,跟客人老师再见,12345,前面排一排,678910,后面接着来。回到阿拉伯,特呀特别乖,客人老师再见,客人老师再见。 三、友情提示 在游戏活动环节,教师有意识将0站在10后面,组成100,放在游戏的高潮部分,激起幼儿的兴趣。在寻找0的扮演者时,偷偷指定幼儿,幼儿随机说出自己的数字时,要挖掘幼儿最大可能。 |
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