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标题 演讲作文600字
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【精华】演讲作文600字合集九篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的演讲作文600字9篇，欢迎大家分享。

演讲作文600字 篇1

转眼间，新的学期又开始了，我们又进入了学习阶段。在上学期，我通过自己的努力，同学们的支持和老师的信任，有幸担任了副班长职位。副班长这个职位，让我对自己的要求有所提高了，因为副班长要用榜样的力量带动其他同学。这也对我的学习有很大的促进。正是在副班长职位的鞭策使我努力学习，在上学期期末考试取得总分第一的好成绩。我担任副班长的时候，也不免出了一些小乱子，比如在早读时，不知道大家还记不记得，我本来想让大家背诵，可是由于经验不足，却叫大家翻开书，这时，我心里咯噔一跳，意识到自己的失误时，我以为你们会哄堂大笑，可是没有，这让我恢复了自信心，也感谢大家对我的谅解和鼓励。

今天，我有机会再次站在讲台上，参加班长竞选，是希望继续服务同学，营造团结友爱的班集体。过去的一年，我已尽力去为班上的同学服务，如在北校区每天早上严重堵车的情况下，我每天都提早出门，为能提早回到学校履行班长的职责。我认为，只有在一个充满友爱的集体里，我们才更有活力和快乐。正是体会了友爱和奉献，使我再次走上竞选的讲台。我认为，在同学之间，我们就像兄弟姐妹一样，有困难要互相帮助。我是这样想也是这样做的，我在帮助别人的时候感到快乐，也赢得了友谊。但是，在上学期发生了一件事，我因为受不了李俊锴同学的辱骂而攻击了他。在这里，我对李俊锴同学表示歉意。其实，对待有缺点、有困难的同学，我作为班长，应该要耐心主动地了解对方内心的想法，帮助他们认识、改正不足。在这事上我没有做到位，我要吸取经验教训。

团结就是力量。我希望在新的学期里，继续得到同学们的支持和老师的信任，让我和大家团结一心，共同进步。一个人的力量是渺小的，团结的力量是最大的。一个人的进步不一定反映集体的进步。我们应该互相从对方的身上吸取优点，取长补短。我愿为我们集体的团结作出更大的贡献。请大家帮助我支持我，我会加倍努力做得更好，为集体奉献，为集体争光！谢谢！

演讲作文600字 篇2

从小到大，我一直有一个梦想，那就是什么时候我能站在主席台上，给大家作一次演讲，听到大家热烈的掌声，我就心满意足了。前不久，学校要举行一次演讲会，经过老师们的筛选，我终于有机会被选上了，虽然参加演讲很辛苦，但我还是有许多收获和乐趣。

刚刚拿到演讲稿的时候，本以为很好背，看到密密麻麻的文字，我便着手准备背起来，前几天我满脑子想的都是台词，可过了几天，我还是背不下来，并且觉得很累。当时，我对妈妈说：“妈妈，背台词真难，每次背的时候，总会增添一些字，漏掉一些字，一直背不好，要不要跟老师说一声换人？”“不行！”妈妈坚定地说道，“好不容易盼来了一次演讲机会，这次放弃，以后就没有演讲机会了。我相信，你一定能够演讲好。”在妈妈的鼓励下，我便坚持了下来。

一天下午，老师让我们排练一下，她怕我们上台出丑。站在主席台上，我心里忐忑不安。老师看了看我们，对大家说：“同学们，不要紧张，心里默默数十下，眼睛看着远方，演讲的时候精神一定要高度集中。”在老师的指导下，我们一直排练得很好，可在下场的时候，我们走得歪歪扭扭，老师火冒三丈，严肃地说：“就差一点了，重来！”我们都在责备自己。第二次排练时，我们齐心协力，演讲得很成功，得到了老师的喝彩。

演讲那天，由于我们作好了充分的准备，在台上，我们以精彩的演讲，以沉着、冷静、自信的出色表现，赢得了台下一阵又一阵热烈的掌声。

回到家后，我把演讲成功的消息告诉了妈妈 ，妈妈说：“是啊，台上一分钟，台下十年功，只要你肯努力，你就一定能够获得成功。”通过这次演讲，我不仅知道了成功的奥秘，而且还享受到了成功的乐趣。

演讲作文600字 篇3

在艺术的花海中，总有朵是沁人心脾的。演讲，就如同一朵向日葵，没有令人陶醉的花香，但却令我十分着迷。

小时候我就对演讲有着浓厚的兴趣，只要电视里有主持人在说话，就能听到我咿咿呀呀模仿的声音。因为不断地学舌，让我从不爱说话，变得能说会道了。

上了三年级，我的口才被班上的任老师发掘出来，就这样，我拿起了我人生中的第一篇演讲稿。它仿佛就是我的精神食粮，每天我不是在背稿，而是在倾诉我的喜悦，有时也会忘了时间，一遍遍的找感情，一次次地调整状态。渐渐的，我开始参加班上，学校里的各种演讲活动。家中的一张张奖状无疑是最好的证明，我也成了学校里的小名人，元旦，六一的节目主持人非我莫属。每次拿起话筒报幕，每次演讲完，我的心中的涌起无限的激动和喜悦。当听到台下的掌声时，我曾想什么时候我才能去更大的舞台锻炼！

功夫不负有心人，我终于为自己赢得了一个好机会——去县里参加比赛。得知这个好消息的我，仿佛踩在了云朵上心中有无限的喜悦。

当我迈着自信的脚步站在舞台上时，台下的观众不再吵闹，变得寂静无声。而我呢，语调抑扬顿挫，表情丰富多彩：当读到开心的部分，我会有声有色，仿佛那个场面又浮现在我的眼前。读到后悔的部分，我心中暗暗忏悔，仿佛犯了滔天大罪似的，当读到歌颂祖国大好河山时，我的心中有涌现出无限的自豪与骄傲。不知什么时候，我的眼前出现了山峦，河流，溪水经过山洞，发出叮咚的响声，我仿佛置身于这个神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下来，发出清脆的叮咚声，与溪水形成完美的合奏！

洞外是绚丽的彩虹，是焕然一新的大自然。风与树共舞，鸟儿唱着歌，我知道他们是在为我鼓掌，为我喝彩！我深深地鞠了一躬，仿佛完成了一次美妙的旅程……台下响起了热烈的掌声，我知道我成功了。

从那以后，我对演讲就更加自信了。总之，演讲让我享受，让我愉悦，拿起话筒，我就激情澎湃！就连写演讲我也有说不完的话！

演讲作文600字 篇4

首先，这篇演讲主题集中，紧紧围绕“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”展开，不枝不蔓。演讲既是讲的艺术，更是听的艺术，对于听众而言，声音如风过耳，倘使主旨分散或是中心有多个，听众听过之后便很难抓到主题，只能昏昏然。这就犯了演讲主题不集中、不能给听众留下清晰深刻的印象的忌讳。对于这一点，牛志同学的演讲不但成功地避免了，而且给听众留下的是非常集中、单一的主题。

其次，主题鲜明突出。主题集中了犹嫌不够，还要做到鲜明突出。这是因为演讲就是向听众传播你的思想，申明你的观点，是是非非何去何从都应果敢坚决地表明。这篇演讲做的就很不错，主题在集中单一的基础上，可谓旗帜鲜明，爱憎态度泾渭分明，让大家一听就知道你主张什么，反对什么，强调什么。

再次，主题统率材料。这篇演讲稿改前与改后所用的材料基本上是一样的，只是先前的演讲稿主旨分散，中心不清楚，一会儿这，一会儿那，听众一头雾水；修改之后的演讲稿则将几则材料熔于一炉，始终围绕着“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”这个主题来谈，做到了所有材料集中表现一个主题，主题统率材料。

比如，牛志同学先是用排比与比喻的修辞手法诗一样地阐述了文明的意义，紧接着指出我们身边的不文明现象及其危害性。牛志同学随后又提出了富有建设性的意见，向同学们提倡了一些文明之举，并发出鼓舞性的、催人上进的号召：“从我做起，做文明人，做文明事，让文明之花开得更鲜艳，更芬芳！”如此，材料虽有几则，角度也不一样，但都能集中指向一个“文明”的主题，主题统率着材料，听众的印象自然也就深刻了。

演讲，要主题统率材料，材料集中地表现一个主题并使之鲜明突出。若如此，听众的脑海里就会留下深刻的印记。

演讲作文600字 篇5

中午，教室里像往常一样热闹的像是一锅粥，有大声讨论问题，有交头接耳说话的，也有追逐打闹的，大家都很珍惜这短暂的时间借以放松为自己“减压”。班主任迈着急促的步子走上讲台，手里拿着一个文件说：“同学们，静一静，我有一件事情要宣布。

“同学们，近期学校要组织庆祝建党90周年党在我心中‘演讲比赛，我想选两名领头人，带领全班进行演讲，一男一女，点到名的上来试一试，第一组张某某和李某某”他们是语文课代表，虽吐字清晰，语言流畅，但感情很不自然，像是在“读书”。

老师摇了摇头，眼睛盯上了下两位，我的心情激动极了。胸膛里似乎优质小兔般砰砰乱撞，以为应该轮到我了。讲台上的同学换了一组又一组，我身边的同学走了一个又一个，又是一个一个的下来，可是老师偏偏就没点到我。

我的心情一次比一次失落，不觉在心里责怪自己：每次老师提我，我不珍惜机会，现在好了吧，没法展现自己的风采了。

我就不明白了，老师为什么不选我呢？我以前参加过县级演讲还获得了一等奖啊，我很不甘心，可是又害怕，双手死死的攥住衣角，任凭手心里的汗浸透了它。

我心里有两种想法：去不去？好纠结啊！这是我低头小声的对自己说：“去还是不去呢？‘人不能创造时机，但是却可以抓住那些已经出现的时机。’”雪莱的话提醒了我。

我鼓起勇气走了上去，对着老师说：“老师，我想试一试！我渴望演讲。”

“当然可以，来吧！”听了老师的话，我释怀了，开始演讲起来，最后，我成功地选上了领头人。

机会是靠自己的努力换来的，既然它不会来找你，那么你就一定要去找它。

我渴望演讲，渴望下一次的演讲机会！

演讲作文600字 篇6

同学们、老师们：

大家早上好!

相信同学们都会背《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。最近一个月，我们正在开展“三节一爱，争做节约小荷”的活动。老师也很想和同学们谈谈节约这个话题。

有同学会问：“要争节约小荷，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!让我们来听一听x班的xxx是怎样从自己身边的事做起，去争当节约小荷，养成节约这个良好习惯的。掌声欢迎!

(学生发言)

回想同学们在学习和生活中，是否真的注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸、爱护学校的一草一木呢?事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，桌上地上到处洒落着米粒，有时山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声;校园的走廊上、草坪中，仍然会有废纸、饮料袋的身影……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么会出现这样的现象?关键是我们的脑中还是没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。

同学们，“三节一爱”不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸……“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动校园节约发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶!同学们，相信你们人人都想争当节约小荷，所以一定要用你的实际行动来争取，从自己身边的小事做起，为建设节约型校园而努力吧!

谢谢大家!

演讲作文600字 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这金秋收获的季节，我们又迎来竞选盛会。我是五年六班的曹明洋。一年前，当我站在这里竞选大队委时那种心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。我竞争大队委有如下优势：一、一年大队委工作经验是我竞争的先决条件当我佩带上三道杠时，我并没有把它当作一种炫耀的资本，而是深感肩上的责任。每日晨检我都尽职尽责，既耐心说服纠正又没有因怕得罪人放弃校规；红领巾广播我更是积极踊跃，在搜集材料上狠下功夫，珍惜锻炼自己语言表达的机会，又想方设法让同学们从中得到启迪和教益；大队组织的各项活动尽全力参与，每当辅导员老师布置工作时，我都是那样欣幸前往，因为我懂得那里有老师殷切的希望和同学们衷心的信任。二、勤奋学习，严格要求，是我竞选的必然因素作为大队委我从未把它看作高人一筹的砝码，而是更加时时严格要求自己，树立榜样带头作用，学习上我认真刻苦，踏踏实实；学校里要求同学做的，我先做，处处尊纪守规。三、对大队的`工作热情是我竞争的根本什么事你只有想干，才能干好。过去一年里，我从未懈怠过，大队一有活动我便主动响应，我有一颗为老师解忧、为同学们服务的强烈愿望。如果我有幸再次当选，我会：一、一如既往配合辅导员做好大队日常工作，团结其他队委拧成一股绳。二、组织同学们集思广益成立“建议栏”听取全校各班级好的建议；搞些同学们喜闻乐见的活动，建起“大队之家”；搞个“图书角”；成立“一帮一、一对红”互助组；创办大港二小校报，起名“希望报”，让红领巾好人好事天天传颂。三、积极参加队部各项活动，事事冲在先，荣誉享在后，只要利于集体，利于同学们一定努力再努力。如果我选不上：我不会，我会把它作为新的起点，查找自身不足，继续努力。做到胜不骄、败不馁。同学们，让我们团结起来，为大港二小的未来贡献我们的力量吧！

相信大家会对我的工作有个评价，别忘了投我一票啊！

演讲作文600字 篇8

“Ｔhank you very much.” 台下响起如雷的掌声。在台上演讲完毕的我，浑身发烫的下了台，瞬间，好像把一颗几百公斤的石头从肩膀上放了下来……回想起以前，本来非常害怕在台演讲的我，经过了多位老师的严格训练及爸妈的鼓励后，我不断的尝试再尝试，努力再努力，才有今天稳若泰山的成就。

在我幼儿园时，爸妈就开始鼓励我参加英文演讲，我也初生之犊不畏虎，勇于尝试了，可是，得到的结果竟然是忘词、发抖、说错……我在观众面前感到非常尴尬难堪，大家也冷漠的看着怯生生的我。从此，我就开始害怕上台，也不断的逃避。

“失败是成功的垫脚石。”过了不久，一位老师对我这么说，我想了非常久，终于想通了。就在我二年级时，我重新站了起来，在台上顺利的“演完”，也非常的 成功。“第一名——王柏文！”当时我兴奋的像发射的火箭一样，从座位冲到台上，捧着奖杯，和各分校的校长、主任及评审们拍照，那种感觉是用笔墨难以形容的快乐和光荣。

自从那一次尝到比赛的胜利滋味，我就开始爱上“英文演讲”，之后虽然也有些许失败，不过，也得到不少奖杯和奖牌。我开始以豁达的心面对一切得失，有时候，我还会鼓励同学们积极参加演讲、演说这类可以在台上发表，展现自我的活动。

俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功。”英文演讲不是几分钟就能学起来的，而是需要极大的的勇气和不断的努力，也要积极参加学校或校外所举办的发表活动，才能过关斩将，才能拥有美好的胜利果实啊！

演讲作文600字 篇9

今天我以一个观众和学习者的身份聆听了几位名师关于“师德”精彩的演讲，以其真实的事迹，感人的笔触，令我听后感受颇深，让我重新领悟了平凡的工作岗位中所蕴藏着的伟大意义，教师的伟大源自于平凡的工作，却出自于高尚的心灵。

听了这次演讲比赛，我心潮澎湃，思绪万千，久久不能平静，他们那些光辉事迹不时地浮现在我眼前：这些优秀老师在教育教学工作中，尊重学生人格，对犯错误的学生始终不抛弃，不放弃，小心呵护学生的心灵；在教学中刻苦钻研教材教法，使他们学科教学质量得到了很大提高，他们把人生最宝贵的青春年华奉献给了孩子们……

他们用质朴的言语讲述他们工作生活中所作的那一桩桩，一件件的事，看起来是那么的平凡，但却是多么的伟大啊！试想，一件事如果一个人做一天、两天容易，但长期坚持不懈地做下去，把自己的青春年华都花在上面，甚至一直到老，试问有多少人能做到呢？回想起自己在演讲会之前的那些所思所作，顿感羞愧，与那几位演讲的教师们比起来我是多么的渺小啊！他们爱校、爱生、爱自己的工作，因为他们心中装着学生，他们心中装着人民，他们心中装着祖国。他们的确是我们每一位教师学习的楷模啊！

而今，让他们把自己那些可歌可泣的事迹宣讲出来，就是要教育像我这样“不以为然”的教师们，身处优越环境，工作时无进取之心，整日里碌碌无为，得过且过，当一天和尚撞一天钟……这给我上了一堂生动的课。

我们该醒了，以他们为榜样，为了祖国，为了孩子，我们这些当“园丁”的应当努力干好自己的本职工作，把身边的那些“花儿”培育得更加绚丽多彩！
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更新时间：2024/12/24 9:07:18