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幼儿园小班数学教案《一一对应》含课件

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幼儿园小班数学教案《一一对应》含课件

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班数学教案《一一对应》含课件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：

本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性的材料，如狗和骨头（即两种材料之间有内在联系）。容易使幼儿进行一一对应操作活动，使幼儿初步形成了一一对应的意识。

教材分析：

本课是幼儿园小班一节数学领域的课，幼儿对动物本身很感兴趣。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会，使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的一一对应的兴趣上，从而引发进一步探索的'愿望。

设计思路：

一、情境导入引出主题。

二、出示图卡师幼互动。

三、趣味游戏巩固知识。

四、动手操作活动延伸。

活动目标：

1、初步了解物体之间一一对应的关系。

2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。

3、乐于参与集体游戏活动。

活动准备：

大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡。

活动过程：

一、情境导入引出主题

1、出示"小狗"导入。

师：今天小狗家要造房子，可是盖新房子要用很多的木头，（在黑板上出示木头随意排列），小狗自己搬不动怎么办呢？

师：小狗请来了好多小伙伴来帮忙，让我们看看都有谁吧？（刺猬、小花猫、小兔子、牛、大象）

小结：小狗请来了好多小伙伴来帮忙。

二、出示图卡师幼互动

1、师：小狗请来了力气最小的小刺猬来帮忙，一个刺猬一根木头，木头太多了，小刺猬太慢了。

2、师：小狗请来了二只小花猫来帮忙，二只小花猫二根木头，木头太多了，小花猫太慢了。

3、师：小狗又请来了三只小兔子来帮忙，三只小兔子三根木头，木头太多了，小兔子累坏了。

4、师：小狗又请来了四只牛来帮忙，四只牛四根木头，木头太多了，牛也累坏了。

5、师：小狗又请来了力气最大的大象来帮忙，五头大象五根木头，终于所有的木头都搬运完了，小狗的房子盖好了。

小结：好多小动物来帮忙，小狗的房子终于盖好了。

三、趣味游戏巩固知识

1、小狗家族邀请小伙伴吃骨头了，但是每一只小狗只能吃一个骨头。

2、教师出示一只小狗，请幼儿对应的拿一个狗骨头，出示二只小狗，请幼儿对应的拿二个狗骨头，出示三只小狗，请幼儿对应的拿三个狗骨头。

小结：小朋友真棒。

四、动手操作活动延伸

1、出示操作用具，讲解操作要求。

2、师：依次给小狗找到对应的骨头。

小结：小朋友真棒，每一只小狗都有自己的狗骨头了。

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