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校园演讲稿

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校园演讲稿模板锦集五篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的校园演讲稿5篇，欢迎大家分享。

校园演讲稿篇1

美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个重大人的共同努力。作为当代大学生，作为一名关荣的重大人，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为创建文明校园，我们应该增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明行为，去破坏它的美丽吗？在我们的校园确实还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。

刻苦学习，努力钻研，按时上课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短；诚实守信，真诚对待每一次作业、考试，杜绝考试作弊现象；自觉维护教学秩序，教室内不接听电话。教室内不吸烟、打闹、喧哗，杜绝其他不文明行为。仪表端庄，不穿不雅衣装进入教室，塑造高中生良好形象。

牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识、学习意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重与同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短，相互配合；诚实守信，真诚地对待每一次作业，每一次考试，杜绝考试作弊现象。

校园演讲稿篇2

各位同学：

早上好！今天是3月12日，新世纪的第一个植树节。所以今天我讲话的题目是《保护地球母亲，净化育英校园》。

同学们，二十一世纪已翩翩降临人间。然而，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，二十一世纪，也是人类面临挑战的时期。特别是人与自然关系极度紧张。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。

人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，频频地袭击五大洲。1998年，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民首次超过了战乱流民人数，达到了2500万人；预计到20xx年，这样的难民将达到1亿人。干旱过后就是洪涝，我们永远不会忘记，1998年发生在我国长江、松花江等百年不遇的洪涝灾害，这次全国性的洪涝灾害，直接经济损失达250多亿美元。据统计，1999年全世界至少有7万人在超过700起的灾难中丧生。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，最近国际奥委会评估团视察年申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策和法规。正在北京参加全国九届人大四次会议的代表们建议制订又一部环保法律《江河湖泊水域法》。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈，最近我们学校被瓯海区政府授予“十年绿化瓯海先进单位”，这是区教育系统唯一荣获此项荣誉的学校，这不但是对我校美化绿化校园的硬环境的认可，而且也是对我校师生强烈的环保意识和良好的卫生习惯的充分肯定。

我们经常看到许多的“环保小卫士”手提塑料袋，在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；许多的同学当起了粉刷匠，亲手粉刷墙壁；用自己的双手去保持了校园环境的优美。

但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。

同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化育英校园。

校园演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我中六5班的曾德鹏，今天我国旗下讲话的题目是《校园是我家》。刚才，我们都经历了一个庄严而神圣的时刻：伴随着初升的朝阳，在雄壮嘹亮的国歌声中举行了升旗仪式。同时，我们也唱响了我们自己的《开心做事，踏实做人》校歌。

同学们看，我们的足球场上披上了绿装，我们脚下的篮球场也铺上了塑胶场地，整个校园充满了生机，保护它们是义务，爱校，同时也是爱国。

同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。在学校里，我们要珍惜我们作为“上实附小”学子的`身份，敬老师，亲同学，热爱我们的校园，更要养成良好的文明习惯，提高自己的文化修养。用行动和爱装扮我们的校园。校门口的橱窗，是我们点滴美的发现与展示；教室的地面、室外的操场能否像我们同学的仪表一样体面；热闹的校园中是否回荡着以“你好”、“谢谢”等为主体的美妙乐章？少年兴则国兴，少年强则国强。在校园中的我们要真真切切感受到时代发展的要求，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。从身边做起，从小事做起，用我们的爱校护校行为落实爱国之志。今天为振兴校园而勤奋读书，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

（在这里，每一位同学都可以反思一下：你是如何对待手中的一张废纸、学校里每一面洁白的墙壁、每一条干净的走廊；你是如何看待每一次出操或活动的队伍纪律；你又是如何面对每一节课、每一次作业的呢？

播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让我们充分利用一切机会，把文明习惯的养成抓细抓深，并长期坚持。）

我相信，经过全体师生的共同努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园，使我们的校容校貌和人文气质再放异彩。

校园演讲稿篇4

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱唱响和谐之歌》。

鲜花，因为有了绿叶的映衬，才显得明媚;大地因为有了万物的拥吻，才显得平和静美;天空，因为有了白云的点缀，才显得辽阔深邃;校园，因为有了老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，美丽，才可以让我们在五彩斑斓的和谐氛围中工作着，感动着。

作为一名幸运的一线工作者，在这神圣的工作岗位上，在教育改革的路途上，更应该把师生和谐之歌唱的更响。然而，我们用什么求得和谐的师生关系呢

热爱。热爱是求得和谐师生关系的前提条件。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂。老师对学生的好感和爱，可以说是构建师生和谐心灵世界的至关重要的支点。因为我们的教育对象是一群有血有肉，有情感的学生，他们渴望得到老师对他们的关怀，爱戴，老师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，对学生来说都是一种莫大的鼓舞和支持。当然，爱是相互的，正如孟子所说：“爱人者人恒爱之。”教师的爱是不求回报的，但是往往很多时候，老师付出一分爱，却可以得到学生十分的回报。我们班有一个叫林双的男孩子，从一到四年级的老师对他一致评价：“天性顽劣，不可救药！”在我接手这个班后，他第一次交给我的作业竟是一本空白的作业本。我没有把他叫来，当面训斥一翻，而是在他的作业本上认真的写上这样一行字：“对不起，可能是老师布置的作业太难了，你不能完成。我能帮你吗 “我惊喜的发现，在他打开作业本的瞬间，眼睛里有一丝感动。第二天，他完成作业了，虽然字不是那么美观。我兴奋地在上面画了一张大大的笑脸，旁边是一根高高翘起的大拇指。他的点滴进步，我都会在上面毫不吝啬地写上一大段。作业本成了我和他沟通的桥梁。有时候，看到他读着读着，小脸儿激动地通红，我的心也会随之激动。渐渐地，他不再怕我，喜欢围绕在我身边，话语也多了起来。我也常常会像母亲那样，轻轻拍拍他的肩膀，帮他拉拉皱起的衣领，理理凌乱的头发，抹平卷起的书本角，……无所不在的师爱，使他的心灵得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以积极的态度接受教育，改变自己。尤其令我感动的是，在一个寒风凛冽的清晨(那是寒假期间的一个清晨)，别的学生或许还躺在暖暖的被窝里，而他，竟然早早的守候在学校的大门口等我来值班，理由很简单：“老师一个人值班很孤单，我想陪老师一起值！” 多么质朴的孩子啊！付出爱是快乐的，得到爱更是快乐的！老师只有热爱学生，才能用自己的爱赢得学生的爱，才能让学生乐于接近老师，愿意接受老师的教育。可见，老师用自己高水平的情商给学生以“细无声”的“滋润”，不但会使学生爱其所教的学科，而且还会促使学生的情感健康发展。

和谐的师生关系还离不开公平公正。公平公正是建立民主，平等的师生关系的关键。平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是家境比较困难的，不论他是否犯过错误，老师都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平，公正，平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，给学生学习创造一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班的徐亮同学，父母离异，自小跟着父亲，家境比较贫寒。有一次，从家带来的教辅费丢失了，急得哭着来找我，我马上召集班干部商量此事，同学们一致决定齐心协力帮助他。于是，你一角，我一元，两元的开始捐款，我也凑了十几元，解决了他的教辅费问题。当我把钱交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛分明看到了感激和上进的决心。果不其然，从此他上课更加专心听讲了，还在我校的一次演讲比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家，住院时我都会到医院里去看望。学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心同报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

最后，我要说师生之间的和谐离不开灵动的智慧。

那是下午的第一节课，我刚走进教室，学生们就纷纷来告状，说张涛和同桌因为打架被叫到了校长室。果然，不一会儿，这两个学生脸红脖子粗的带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来，等着我来“发落”这两个犯了错误的同学。我站在讲台上，沉思片刻，对他们说：‘犯了错误就要接受惩罚，你们接受惩罚吗？”显然，他们已经意识到自己的错误，低着头怯生生的说：“愿意。”我接着说：“你们听好了，老师就罚你们写三个字，把我错了写在黑板上”。他们听后眼睛一亮，其他学生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方画了六个方框，然后要求他们每人把这三个字写在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只见他们拿着粉笔在讲台上一蹦一跳地试图完成我布置的任务，可他们毕竟是三年级的小不点，无论如何努力也无法在黑板最上边的方框里写上字。看着他们在上面为难的跳跃着，下面的学生都抿着嘴偷偷地笑。接着，我给大家讲了一个故事《天堂与地狱》。让学生们了解，同样是一群人围着一大锅肉汤，一样的长柄汤勺，地狱里的这些人看起来都营养不良，绝望饥饿。而天堂里的人个个都很快乐，吃的也很愉快，因为天空里的人们都是互相把食物送进对方嘴里的。当我讲完这个故事问学生：“同学们你们看他们俩多费劲呀！能帮他们想个办法吗？”几乎是不约而同，同学们都说让一方抱着对方写。再看看刚才还是“短兵相接”的两个“冤家”，现在互相对视了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我卖了一个关子，转身走出教室。在教室外，我听到了教室里震耳欲聋的加油声。我知道他们在干什么。回到教室，我朝这两个学生挥手示意他们回到座位，再看看他们，刚才脸上的怒气早已化解成为满脸灿烂的微笑，这时，教室里也想起了热烈的掌声。

我没有批评他们，但是我敢肯定，他们一定明白了团结的可贵，合作的价值。与人友善的重要性就在其中吧！

总而言之，“一切成功的教育都是和谐的教育”，和谐教育的关键是和谐的师生关系。和谐的师生关系能够促进学生的发展，进而促进学校的发展，促进教育的发展，促进整体国民素质的提高。亲爱的朋友们，那就让我们一起来努力，在教育园地上，浇灌师生和谐的花朵;让我们并肩前进，把爱汇成一条河，一起唱响师生和谐这首歌。

校园演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸可以作为学生代表在此发言。如今，手机应用遍万家，功能多样目不暇接，在我看来，我们应支持手机进园。

一人，一机，一扇窗，扩展知识就靠它。当今世界，日新月异，手机的使用，有利于开阔思维，增强知识，可以了解仗义疏财的宋江，琴瑟和鸣的李清照夫妇，倚剑长啸的李白……可以想一想，在校半个月，接受封闭式的管理，对外界全然不知。你不知道国家最近发生了什么前所未有的大事，你不知道哪位名人又做了什么惊天地泣鬼神的伟大发明，你不知道辉煌壮丽的卢浮宫被烧惨案……你什么也不知道，你知道的只有枯燥无味的英语单词，苦涩拗口的数学公式，无趣可言的语文背诵……我相信我们的家长，老师一定不希望我们把学校看成一个囚禁自我发展的监狱，不希望在学校的熏陶下变成一个除了学习什么也不会的“书呆子”。我们的国家不需要书呆子式的“人才”，要的是有创造力、见识丰富的年轻小伙，因此，我认为手机应该进入校园。

一人，一机，一游戏，欢快愉乐全靠它。有人说∶游戏无利全是弊，招得祸患千万里。我想问问说这些话的人：你们玩过游戏吗？你们了解游戏吗？你们知道游戏的益处吗？你们根本就不知道！你就犹如那只善于自我欺骗的小狐狸，吃不到葡萄就说葡葡酸，这是种愚蠢可笑的行为。有人还说了∶三年苦读，只为一朝，扬名立万。各位，经过三年苦读，不闻窗外之事，就可以扬名立万？你确定孩子们可从在压力如山的环境中学习，就可以考个好成绩？过度的压力不仅不会使成绩提高，还会使成绩不断下滑。这种两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的想法，已经不能顺应时代发展。退一万步来讲，假如你考上大学了，社会需要你这种只会读死书的人吗？公司会需要你这种不懂得变通的人吗？他们不需要！再回过头来看看游戏的益处，它可以开发大脑，锻练思维，考验智商，让平淡无奇的校园生活抹上一丝色彩，让我们轻轻松松，快快乐乐地上大学，我们为什么要拒绝它呢？

一人，一机，一微课，提高成绩它在行。如今，网上正流行一种叫微课的东西，这种微课对学习方式进行了创新，以视频的方式，记录下完善的知识点，学生可以根据需要，对有缺陷的课进行学习，对遗落的知识进行补充，对遗忘的知识进行回顾。如此看来，手机的利用，提高了自主学习能力，提高学习效率，提高成绩。有如此益处，何乐而不为呢？

岁月如水空自流，豆蔻年华我心有。让手机定格青春最美的容颜，记那场场风花雪月，清梦星河。我支持手机进校园。

我的发言到此结束，谢谢大家。

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