标题 | 大班美术公开课教案《抹布拓印想象》 |
范文 | 大班美术公开课教案《抹布拓印想象》 在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的大班美术公开课教案《抹布拓印想象》,欢迎大家分享。 活动目标: 1、学习拓印挤压、拖拉等技巧。 2、能借助抹布拓印的图案大胆想象添加。 3、在活动中感受拓印绘画的乐趣。 活动准备: 水粉颜料、废旧抹布、8K铅画纸、记号笔、干净抹布、小盘子若干。 活动过程: 一、导入部分 师:(出示抹布)小朋友们,这是什么?抹布可以用来干什么呢?抹布可以帮助我们做很多家务,不过今天老师要请它来帮我画画,我们一起看看它是怎么帮忙的,好吗? 二、基本部分 1、教师示范用抹布拓印师:拿起一块抹布,拿住它的四个角,用中间部分去蘸颜料,再在颜料盘边刮一刮,然后在我们的画纸上用拖拉、挤压的方法拓印出大面积的.不规则的图案。 2、幼儿自主拓印,教师巡视指导师:每一组都有颜料和抹布,现在请小朋友们安静有序地拿抹布蘸颜料,在自己的纸上进行拓印。记住要拓印出大面积的不规则的图案。 师:拓印好的幼儿把抹布放在盘子里,用干净的毛巾擦擦手,然后小手藏背后,眼睛看黑板,耐心地等颜料干。 3、教师示范对拓印的图案进行想象添加师:拓印好图案后,我请出记号笔帮忙,沿着图案的边把它的轮廓描出来。 师:图案的轮廓描好了,请小朋友开动脑筋想想它像什么?添上什么就更像了? 师:那我转动纸的方向,现在它又像什么呢?添上什么就更像啦? 4、幼儿对自己拓印的图案进行想象添加,教师巡视指导师:现在请小朋友们自己拿一支记号笔,把自己纸上的图案外轮廓描出来。描好后自己看看它像什么?添上什么就更像了? 师:转动纸张,从不同的角度去观察,想象,添加。 三、结束部分 1、师:如果你的作品已经完成,就轻轻地送上来给老师展示在黑板上,然后坐在位置上欣赏自己和其他人的作品。 2、师:谁愿意来介绍一下自己的作品?谁愿意说一说你最喜欢哪一幅作品,理由是什么? 3、师:今天大家表现都很棒,发挥了聪明才智,大胆想象。待会回教室可以把你的作品拿出来和好朋友一起欣赏,好吗? |
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