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老师我要写字随笔

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老师我要写字随笔

我，真的不如一个在乡下长大的孩子，真不是自卑才说出这种话，而是站在实用主义的观点而发出的言论，因为三岁时，不会写数字，也不会扫地、拖地，若不是被送去幼儿园，真不到知道自己就如同一个“废物。”

那一年，还不满三周岁的我被送去了家附近的幼儿园，这标志着我的那一年，还不满三周岁的我被送去了家附近的幼儿园，这标志着我的人生从灰色变成了黑色，我不知道我为什么要被家人送到这个地方来挨打、挨骂，老师教的东西我不知道是什么，同学们都讲我推到在外，我感觉自己仿佛来错了地方，我想离开这个不是人呆的地方，因为即使我乖乖地坐在座位上不讲话、拿自己饿的舍不得吃的零食、妈妈给我新买的文具分给小朋友，我也只能得到一瞬间的“温暖，”我不能再欺骗自己了，如果我没有一项学习上的本领，我还会继续这样凄惨的在这个幼儿园过下去。从灰色变成了黑色，我不知道我为什么要被家人送到这个地方来挨打、挨骂，老师教的东西我不知道是什么，同学们都讲我推到在外，我感觉自己仿佛来错了地方，我想离开这个不是人呆的地方，因为即使我乖乖地坐在座位上不讲话、拿自己饿的舍不得吃的零食、妈妈给我新买的文具分给小朋友，我也只能得到一瞬间的“温暖，”我不能再欺骗自己了，如果我没有一项学习上的本领，我还会继续这样凄惨的在这个幼儿园过下去。

我不会写数字、不会唱歌、不会跳舞，当然天天要被老师，所以我一定要学会写数字，即使不会写，我也要练习写，总有会写的`一天嘛。于是，有一天，我在别的小朋友都在玩耍时，自己一个人坐在座位上从书包里拿出一支铅笔和一个本子，开始写数字，笔芯还没有落到纸上，一句恐怖的“×××，你又不会写数字，还带本子和笔干什么?”我顿时被吓破了胆，吓得连忙将其收回了书包里，但心里不服气，你虽是我的老师，但你没有权力剥夺我要练习写数字的自由。

第二次，我克服了心中的恐惧，也做好了被老师打骂的准备，再一次拿出文具练习写数字，再一次的那句恐怖的声音传来了，我当做没有听见一样继续将“1”往下拉，“轰隆”一阵天晕地转将纸上的阿拉伯数字“1”变成了英文字母“L”，我被老师踹倒在地，来不及恐慌，双眼模糊地看着教室，等待着最后的“消亡”，正在思绪模糊的瞬间，我的头快速将落在地上，脸被支撑这一个巨大的难闻的脚和鞋掺在一起的气味，我带着泪水本能地闭上了眼睛，在这个比将要窒息还难受的时刻里慢慢地煎熬。

不知过了多少时间，我迷糊地向老师妥协了，慢慢地跌跌撞撞回到了座位上，发现本子和铅笔全都变成了粉碎的粉末，但我不敢哭出声来，生怕老师又会把我推到门外罚站。

晚上躲在被子里，我拼命的流泪，哭的不是老师对我的暴力，哭得是我为什么被剥夺了写数字的权利，难道因为我是“差生”，就不配写字了吗?

我要写字，因为我是一名“学生!”老师，我不会原谅你，永远不会。

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