标题 | 幼儿园小班亲子活动教案 |
范文 | 幼儿园小班亲子活动教案(精选12篇) 作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园小班亲子活动教案(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班亲子活动教案 篇1目标 1、认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。 2、体验妈妈和孩子的亲情。 准备 1、纸板胸饰一份(正面是绿树叶,反面是黄树叶)。 2、一筐树叶,有绿、黄两种颜色。 过程 1、树叶宝宝找朋友。 请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。 你是什么颜色的树叶宝宝? 请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。 2、树叶妈妈找孩子。 教师扮演大树,伤心地说:“我是树叶妈妈,秋天到了,我的宝宝们一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?” 引发幼儿讨论:怎样帮助树叶妈妈找回孩子? 请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里。 教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰,说:“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时,绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈,说:“妈妈,妈妈,我在这里!” 3、游戏:大风来了。 绿树叶宝宝的小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在了一起:树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:“绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。” 当听到“大风来了”的信号时,绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。 建议 1、在玩“大风来了”的游戏时,可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈,让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后,游戏可再次进行。 2、游戏时,总有些孩子找不到树叶妈妈,因此,树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们,引导他们进入角色,缓解其紧张的心理状态。 3、益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。 幼儿园小班亲子活动教案 篇2活动目标 1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 2.幼儿通过活动,认识班级的老师和小朋友。 3.幼儿能认识自己的小标识,知道标识应贴在相应的位置上。 活动准备 1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。 3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。 4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 活动过程 (一)导入部分 播放《小动物来游戏》音乐,教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 师:“欢迎小朋友们来到小一班,请跟着小动物一起做游戏吧!” (二)进行部分 1.幼儿和教师进行,相互认识。 师:“大家好,我是xx老师,我今年3岁了。我是一名小女孩,希喜欢我!” 师:“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?” 2.教师出示班级物品图片,引导幼儿了解不同物品的不同作用。 师:“小朋友都能大方地介绍自己,真棒!” 师:“老师这有几张图片,谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?” 3.引导幼儿探索贴标识的方法,和家长一起将标识贴在相应的物品上。 师:“我们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样,小朋友离开后,我不知道小椅子是谁的,也不知道小朋友坐在哪,怎么办呢?” 师:“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 4.播放音乐《围个小圆圈》,教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 师:“小朋友们,标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!” 师:“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!” 5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 A师:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!” B师:“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!” 6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 师:“外面的天气真好呀,我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞,小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险,小朋友要低头弯腰过山洞哦!” (三)结束部分 幼儿与教师互相拥抱道别后,离开幼儿园。 师:“小火车要开回家了,小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!” 活动延伸:教师与个别家长沟通交流。 幼儿园小班亲子活动教案 篇3活动名称: 我给妈妈过节 设计意图: 初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐! 活动目标: 1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。 2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。 活动准备: 1、我给妈妈做项链:吸管若干、丝带。 2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。 3、课件:世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。 活动过程: 1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动,幼儿齐唱世上只有妈妈好。 2、我给妈妈做项链。 3、和妈妈一起音乐游戏:袋鼠妈妈 4、大手牵小手:自制贺卡活动。(废物利用装饰贺卡) 5、分享活动:我喂妈妈吃蛋糕。(或吃水果) 幼儿园小班亲子活动教案 篇4活动时间: 本周周六上午9:00 活动目标: 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备: 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。 活动过程: 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。 5、化妆舞会“快乐的新年”。 幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。 幼儿园小班亲子活动教案 篇5一、活动目标: 1、通过游戏,增进亲子间的感情。 2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手臂小肌肉的平衡能力。 3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度。 4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念。 二、活动准备: 1、每位家长自备浴巾一条。 2、轻音乐碟片。 三、活动过程 (一)热身活动:家长和幼儿(脱鞋后)进入活动室,老师带领大家做熟悉的音乐律动。 (二)老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项。 1、过小河 活动规则:先把家长分成两组,面对面站立,两手拉上浴巾的一头,形成长长的一条小河,让幼儿排成一队,从一边开始过河,可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不同,小河的高度可以做适当调整。 活动意图:训练幼儿的蹦跳能力还可以把浴巾当成山洞,让幼儿进行钻爬训练 2、开汽车 活动规则:家长把浴巾平整地铺在地上,让幼儿背对家长坐在浴巾的一头,手拉着浴巾的边缘,家长拉着浴巾的另一头,边走边唱:滴滴,开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾,不能松手。 活动意图:训练幼儿手臂小肌肉的能力。 3、卷春卷 活动规则:家长把浴巾平铺在地上,让幼儿平躺在浴巾的一头,露出头和脚,将身体的其他部位包裹起来,然后要说:卷春卷,卷春卷,卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来,最后,家长把浴巾的一头慢慢松开,让幼儿从浴巾里慢慢露出来。 活动意图:训练幼儿的滚动能力。 四、活动延伸: 可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。采用多种方式,训练幼儿体能。 幼儿园小班亲子活动教案 篇6活动目标: ⒈探索爸爸、妈妈、宝宝说话声音的不同,辨别不同的声音。 活动准备: ⒈爸爸、妈妈和宝宝的全家福照片。 ⒉爸爸、妈妈和宝宝的录音。 活动过程: 一、说一说。 ⒈出示全家福照片,引导幼儿分辨照片中的人物,小朋友,你们知道这张照片上有谁吗? ⒉讨论宝宝和爸爸、妈妈的不同。 二、游戏:猜一猜。 ⒈播放录音,大家共同讨论:他(她)说了什么?是谁说的?你们知道这张照片上有谁吗? ⒉请幼儿来学学他们讲话的声音。 三、活动延伸: ⒈在娃娃家游戏中尝试模仿不同人物说话的声音。 ⒉在饭前活动或游戏时,播放录音让幼儿猜一猜:是谁在说话?说了什么? 幼儿园小班亲子活动教案 篇7活动目标: 1、喜欢用各种方式玩报纸,从中感受创造的快乐 2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。 3、体验游戏的快乐,增进亲子之间的感情。 活动准备: 人手一张大报纸,活动场地的垫子准备。 活动重点: 感受用各种办法玩报纸的乐趣。 活动难点: 学习折报纸、撕报纸等动手技能。 活动过程: 一、出示手偶,引出主题 1、播放音乐,师:“宝宝,今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏,你们开心吗? (开心)嗯!陈老师也很开心呢,天气可真好呀,我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧,准备好了吗? 师:“看,好舒服的草地呀,我们找块地方坐下来休息会吧。 2、出示手偶,师:“今天我们这还来了一位小客人呢,你们找找在哪里?看!原来是好朋友思思呀!我们向思思打招呼吧。(思思,你好!)幼儿学说。今天思思给宝宝带来了一样好玩的东西。 出示报纸,师:“对啦!思思给我们带来了一张报纸,她说这张报纸可神奇了,它可以变出许多许多的东西呢,你们想试试吗?(想) 二、以故事形式进行游戏,鼓励幼儿动手操作,组织家长帮助幼儿一起操作。 1、给孩子们每人发一张报纸,师:“现在每个宝宝都有了一张报纸,那我们一起和报纸做游戏吧。呀!今天的天气可真热呀,我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助幼儿一起操作。 2、师示范,幼儿与家长一起跟做。师:“瞧!一顶打帽子做好了,我们给宝宝戴上。(家长给宝宝戴上)宝宝给爸爸妈妈戴戴。(幼儿给家长戴) 3、师边示范变指引:“玩了那么久宝宝一定饿了吧,我们给宝宝做个饼干吧。看!这是什么?(正方形)对!是正方形的饼干,它有几条边呀?我们一起数一数(大家一起数)嗯!他们的是尖尖的(师用动作表现“尖”) 4、放音乐《饼干歌》,师边示范边指导:“有的宝宝说我不喜欢吃正方形的饼干,没关系,我们做个三明治吧!三明治上有许多好吃的东西,我们都好像吃啊。哇!三明治做好了,闻闻,香吗?(香)我们一起吃吧!给爸爸妈妈吃吃,给陈老师吃吃,哇!真吃呀! 5、师拍拍肚子:“我们都吃的饱饱的了,我们在去玩玩吧,哇!宁波的东钱湖可真美啊,上面有许多船呢,我们想不想去游船呀?(师示范幼儿与家长跟做)瞧!我们的大船做好了,和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。 6、放音乐《小小的船》,宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。 7、师故作紧张:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。这边破了(撕到一边的纸),另一边也破了(撕掉另一边的纸),中间也破了(撕掉中间的角)。呀!这可怎么办啊?没关系,没关系,船上一定有救生圈、救生衣,我们打开看看,不要紧张,慢慢打开。把救生衣戴上。我们一起游上岸吧! 8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳,并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。 三、延伸活动 1、给予表扬,师:“今天我们宝宝可真能干呀!我们给宝宝拍拍手吧!宝宝喜欢这个游戏吗?谁能告诉我,你认为报纸还可以怎么玩呢?(鼓励幼儿大胆讲述) 2、师小结:“宝宝说的可真不错,报纸的游戏可多了。原来一样很普通的东西也能做好多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧! 幼儿园小班亲子活动教案 篇8一、加强师资及队伍建设与管理 1、选择教师的基本条件: (1)有爱心、耐心、师德高尚(25—40岁之间) (2)有一定的教育教学能力 (3)具有一定的学历层次和相应的教师职称 2、建立多种培训管理机制 (1)制定自培工作与实施 (2)实施对亲子学苑教师的上岗培训管理制度。 (3)完善对在职指导教师的不断提升的培训与管理 (4)开展阶段性的反思与总结 3、合理安排任用教师 (1)有利于教师能进一步了解不同家长以及不同家庭的需求。 (2)能更好地把握婴幼儿、家长与教师建立的良好感情。 (3)有利于充分发挥教师的个性和特长。 4、建立实施指导教师考核制度 (1)教师在亲子学苑工作的实际指导时间。 (2)家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。 (3)家长活动后的反馈意见。 (4)教师每一次设计活动方案创新,环境以及教玩具的准备。 (5)指导家长观察记录情况。 (6)每次亲子活动婴幼儿出席的人数、教师对幼儿个案记录情况。 (7)家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的体会情况。 二、指导目标和内容制定与管理 选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有实施的关键。 编制了(6至36个月乳婴儿身心发展大纲) 身心发展的十个方面包括: 大动作、精细动作、视觉动作、语言能力、协调能力、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。 三、指导方法 1、亲子活动游戏法 2、游戏观察法 3、个案分析法 4、电话访谈法 5、角色扮演法 6、专家讲座 7、多媒体 8、案例 四、活动方案设置 1、营养课程 2、动作发展课程 3、适应周围环境课程 4、能力与行为课程 5、语言发展课程 五、后勤保障制度 1、创设适合婴幼儿发展的环境 2、经费使用制度 3、设施与设备的配置制度 4、卫生保健制度 5、膳食管理制度 六、班级和人员的安排 婴儿(一)班(4—8个月) 婴儿(二)班(9—12个月)}婴儿:不会走——会走 幼儿(三)班(13—18个月) 幼儿(四)班(19—24个月)又可以分(13—15个月、16—24个月)}刚会走——走好 幼儿(四)班(25—36个月) 七、招生工作与管理 幼儿园小班亲子活动教案 篇9设计意图 幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。 活动目标 1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。 2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。 活动准备 1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程 一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。 1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮? 2.幼儿自由讲述 二、出示图画纸 1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1.请家长裁剪,幼儿装饰。 2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。 3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。 幼儿园小班亲子活动教案 篇10活动背景 幼儿天生就有强烈的好奇心,这使每个幼儿都有一双敏锐的眼睛,任何身边的新鲜事物都能引起他们的注意。而托班的宝宝对小动物特别感兴趣,他们每天不厌其烦地谈论着小动物、模仿着小动物,为进一步激发宝宝的好奇心,培养宝宝热爱小动物的情感,增进亲子情感,我以家长开放日活动为契机,结合月主题《动物真有趣》,设计了此次亲子活动《可爱的.小动物》。 活动目标 1、培养宝宝热爱小动物的情感。 2、培养宝宝观察力、理解力及语言表达能力,提高宝宝手指灵活性。 3、增进家园、亲子情感,使宝宝乐意与同伴、家长一起参加活动。 活动准备 1、音乐磁带(包括哈喽问好歌曲、我爱我的小动物)。 2、彩色幕布一块、响板每个家庭一个。 3、感统教具(平衡步道组成小路;万象组做成小桥;彩虹接龙搭成山洞;手印、脚印两套)。 4、小动物模型教具(宝宝人数的3倍)。 5、每个家庭一张A4纸(纸上画有五艘分别标有1—5数字的小船),5张标有数字的小动物图片及一个固体胶。 6、每个家庭一张A4纸(纸上画有1只小刺猬),红、绿两种颜色皱纹纸条各5张。 7、彩虹伞一个。 活动过程 一、问候时间 1、Hello歌 教师带领家长和宝宝一起唱Hello歌,召集家长、宝宝围坐成半圆形。 益处使宝宝喜欢集体活动。 2、主题宣布 教师妈妈,宝宝们,你们好!在今天的亲子派对时间里,妈妈和宝宝要一起来玩音乐游戏《我爱我的小动物》,通过让宝宝模仿小动物的叫声,来提高宝宝听辨能力和反应能力;在探险时间里,妈妈和宝宝要一起来玩一个《救救小动物》的游戏,以提高宝宝钻、走等技能,促进宝宝的平衡能力的发展;在聪明时间里,妈妈和宝宝要进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动,以此来巩固宝宝对数字的认识,提高宝宝的动手操作能力;在彩虹伞的时间里,妈妈和宝宝要一起来玩彩虹伞游戏《躲猫猫》,以增进亲子情感。 3、点名游戏打电话 教师唱歌曲《打电话》,边唱边依次问每位宝宝“你叫什么名字?”“你喜欢什么动物?”家长提示宝宝用相应的曲调回答教师的问题。 益处培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。 二、亲子派对 1、主题宣布 教师接下来,我们要来玩一个音乐游戏《我爱我的小动物》。 2、亲子游戏我爱我的小动物 (1)请宝宝与家长面对面坐,将彩色幕布隔在宝宝和家长中间(幕布拉开)。 (2)教师播放歌曲《我爱我的小动物》,引导宝宝和家长做游戏 第一遍音乐听音乐有节奏地拍手、模仿小动物叫; 第二遍音乐听音乐有节奏敲击响板、模仿小动物叫; 音乐停止时教师将幕布拉上,然后播放电话铃的录音,录音结束后,请一位家长在幕后模仿动物叫“喵-,喵-”。请宝宝猜一猜这是谁的爸爸妈妈?然后请这个宝宝找到自己的爸爸妈妈。 益处提高宝宝听辨能力和反应能力。 三、探险时间 1、主题宣布 教师妈妈、宝宝们,在今天的探险时间里,我们要玩一个《救救小动物》的游戏,通过这个活动,来提高宝宝的钻、走等技能,促进宝宝平衡能力的发展。 2、讲解游戏方法,对家长进行指导 教师利用彩虹接龙和万象组组合分别搭成小路、小桥、山洞等不同的路径,让宝宝利用钻、走等技能沿着脚印所指示的方向将“小动物”(小动物模型教具)逐一从被困地带解救出来(每次只能救一个小动物)。 教师边讲解边对家长进行平衡步道、彩虹接龙、万象组合等器械的指导,提醒家长组织幼儿游戏时需注意事项。 3、幼儿游戏,教师进行指导 (1)平衡步道的指导; (2)彩虹接龙的指导; (3)万象组组合的指导; 四、聪明时间 1、主题宣布 教师在今天的聪明时间里,妈妈和宝宝要一起来进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动。 2、认知活动小动物乘船 教师发给每个家庭一张画有五艘小船的A4纸(小船上面分别标着1—5的数字),同时,发给每个家庭五张标有数字的小动物图片和一个固体胶,请妈妈引导宝宝为每个小动物都找到相对应数字的小船。 益处巩固宝宝对数字的认识。 3、手工活动小刺猬背果子 教师发给每个家庭一张画有小刺猬的A4纸一张,红、绿两种颜色的皱纹纸条各五张。请家长引导宝宝用手将皱纹纸条团成小纸球,然后用固体胶粘在“小刺猬”身上,为小刺猬背果子。 益处发展宝宝动手操作能力,提高宝宝手指灵活性。 五、彩虹伞时间 1、主题宣布 教师妈妈、宝宝们,在今天的彩虹伞时间里,我们要一起玩《躲猫猫》的游戏。 2、伞上活动手指谣《躲猫猫》 家长和宝宝面对面坐在彩虹伞上,教师带领家长和宝宝边说儿歌边做手指谣。 喵!喵!躲猫猫,喵!(双手5指张开,在嘴前做小猫的动作) 猫猫不见了(双手把眼睛捂上) 喵!喵!躲猫猫,喵!(双手5指张开,在嘴前做小猫的动作) 摸到一只小猫(妈妈去抓宝宝) 可根据宝宝的兴趣,反复进行游戏2—3遍。 益处增进亲子情感。 3、伞下活动猫捉老鼠 玩法家长拉成大圆圈,幼儿来当小老鼠,一边说儿歌一边做游戏,当说到咔嚓一下抓住你时,家长把手放下,看看抓住了几只小老鼠。游戏可反复进行。 游戏要求要求宝宝遵守游戏规则,不乱跑。 附儿歌《猫捉老鼠》 老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我来搭个老鼠笼,咔嚓一下抓住你。 益处锻炼宝宝的反应能力。 4、再见歌。 活动反思 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 我本着“为家长提供亲子机会,为幼儿借助亲子互动与父母同化”的教学理念设计了此次亲子教学活动。本次亲子活动以幼儿最喜爱的小动物为出发点,通过为宝宝和家长提供“模仿小动物”、“救救小动物”、“为小动物背果子”、“躲猫猫”等互动游戏,激发了宝宝对小动物的情感,培养了宝宝表达的勇气和能力,使亲子情感得到满足和沟通,同时也教给了家长一些科学的育儿知识和方法。 如在点名游戏《打电话》活动中,我通过打电话的形式,让宝宝在轻松自由的状态中,学会在集体面前与人打招呼和介绍自己;在聪明时间里,我为宝宝和家长提供了《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动,通过宝宝与家长的协商合作,让宝宝体验到成功的喜悦,巩固和发展了亲子关系;在彩虹伞时间里,我为宝宝和家长提供的手指谣《躲猫猫》,把亲子情感进一步推向高潮……。在一连串亲子活动后,宝宝和家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。这些活动即增进了亲子情感,又融洽了家园关系,同时,也拓宽了家庭教育的新途径。 根据《可爱的小动物》这一教学活动,我们延伸了一个《喜欢动物的宝宝》的亲子活动,以进一步增强宝宝对小动物的情感。 幼儿园小班亲子活动教案 篇11活动名称: 我给妈妈过节 设计意图: 初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐! 活动目标: 1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。 2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。 活动准备: 1、我给妈妈做项链:吸管若干、丝带。 2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。 3、课件:世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。 活动过程: 1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动,幼儿齐唱世上只有妈妈好。 2、我给妈妈做项链。 3、和妈妈一起音乐游戏:袋鼠妈妈 4、大手牵小手:自制贺卡活动。(废物利用装饰贺卡) 5、分享活动:我喂妈妈吃蛋糕。(或吃水果) 幼儿园小班亲子活动教案 篇12目标: 1、了解生活中常见的水果,能说出它们颜色 2、感知色彩叠加产生的变化。 3、幼儿养成良好的绘画习惯,保持桌面干净。 准备: 水粉颜料、蜡笔、小猪佩琪纸、萝卜。 一、导入 音乐进场《你好,你好》 教师介绍本次活动目标:小朋友们,见到你们可真高兴啊。家长朋友们,2—3岁是色彩感知最佳时间,这个时候宝宝们对色彩的敏感度特别的强,所以今天的活动是让宝宝们感受两种颜色的叠加发生的变化。现在我们进入活动。 1、宝贝们,你们好,我是谁呀?(小猪佩奇) 小猪佩奇他来我梦这里玩游戏了,他最喜欢吃东西了?你看看我们给他准备了什么?(出示红色蜡笔——苹果) 哦,“是苹果”,这正好吃呀。现在我要把苹果的颜色变到小猪的嘴巴里。请你们跟我一起念:变变变。你说的越大声,我就画的越大,好不好,现在咱们开始咯! 现在小猪的嘴巴里变出了什么颜色?(红色) 2、刚才除了苹果,我还准备了什么?(出示黄色) 香蕉是什么颜色的?(黄色)我现在要把黄色的香蕉也要变到小猪的嘴巴里,大家一起大声地说出来哦“变变变” 小猪佩奇说:“我的肚子还是很饿呢(出示蓝色)这是什么?(葡萄)但是它是蓝莓蛋糕,它是(蓝色),我们一起念出来:变变变变。 3、小结:小猪佩奇吃了好多食物,大家还记得吗?红色、黄色、蓝色 4、小猪佩奇的嘴巴力除了红色黄色蓝色,还有其他的颜色吗?请小朋友上来指一指 (橙色,它像我们水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我们可以叫它橘色或者橙色。绿色——它的眼睛可亮了,我们给他鼓鼓掌) 宝贝们,刚刚小猪佩奇吃了三种水果,可是它的嘴巴里却出现5种颜色。你们想不想试一试?想 二、作画要求以及作画: 我给你们每个人准备了一张小猪佩奇纸,和妈妈们一起来试一试。变好了也来看看小猪佩奇的嘴巴里有多少种颜色。家长朋友也要引导宝宝们两种颜色重叠图。涂完以后,让宝宝们说一说有哪些颜色,丰富宝宝认识颜色。现在请小朋友每人拿一张,到位子上进行作画。 三、神奇的魔术水 小朋友们,更厉害的魔术还要不要看?想看。 家长朋友们,刚刚我们是用油画棒炫彩棒通过用两种颜色进行重叠,感受颜色的变化。现在我们用颜料跟宝贝们玩一玩,颜料的融合会给孩子带来更直观的感受。现在我们跟孩子一起玩一玩颜料。 1、瞧,我这里有大盆的萝卜,还有三种神奇的魔术水,分别是红色、黄色、蓝色。现在我要用神奇的魔术水变变变魔术,当我变魔术的时候要管好自己的嘴巴,不能干扰我哦。 2、我拿出红色的神奇水,打开盖子,把它滴到我的萝卜里面。猜猜会变成什么颜色?红色。 3、我要念一个咒语:拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌。我一个人的力量太小了,大家跟我一起念。萝卜变成什么颜色了?红色。都猜对了。现在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了。现在我要加一点蓝色神奇水了,你猜会变成什么颜色?拌萝卜、拌萝卜、拌萝卜拌拌拌,变成什么颜色——紫色。蓝色跑哪里去了,好神奇啊。 4、我现在还要告诉你一个秘密,我这个萝卜加入两种不同颜色的神奇水就会变出不同的颜色,我这个只能加入两种不同的神奇水,不然这个魔法就会失效的,这个秘密你们记住没有。只能加几种?2种。爸爸妈妈们一定要帮助提醒宝宝只能加两种颜色,变完之后如果还想做,可以到老师这里在取一些萝卜再来变。现在请大家转身做一做哟。 |
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