标题 | 小学写作文1000字 |
范文 | 小学写作文1000字三篇 在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的小学写作文1000字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学写作文1000字 篇1话说周瑜妒忌诸葛亮也很长时间了,怕他威胁到自己的地位。一个手下来报:“都督,现在军中缺箭,怎么办?”嗯?周瑜想了想,有办法了! 周瑜哼着小歌,来到诸葛亮的房间。“不知都督大驾光临,有失远迎。”手持红酒杯的诸葛亮道。周瑜看到他手中的红酒杯,心中怒火中烧。要知道,那个红酒杯价值连城啊! 周瑜压住心中怒火,脸上露出了最最最美的笑容说:“不必客气,我来是有要事相商。众人皆知,先生神机妙算、无所不能、慈眉善目、大公无私、善心如水……” “哎哎哎,打住,啥事快说!”诸葛亮边说边做到沙发上,把薯片往嘴里送。 “既然这样,兄弟急需十万枝箭。” “十——万——枝?”这一说不要紧,可是差点把诸葛亮吓得从沙发上跌下来,冷汗直流。 “这样吧,我把万两黄金送上,如何?” “这样?好,够爽快。不过,你知道我的为人,为了改变三国鼎立之局面,为百姓早点奔向小康,为了……” “你到底答不答应?” “答应!” “此话当真?” “当真!比珍珠还真!成了吧?” 周瑜不太相信,便派了人去看看他有啥动静。 第一天,诸葛亮在家里上上网,写写小说,没啥动静。第二天,诸葛亮听着MP4,翻看着杂志,还摇头晃脑地唱着《老鼠爱大米》,五音不全,差点唱晕了周瑜派的那个人。那个人实在撑不住了,回去报告周瑜诸葛亮没动静。下午,诸葛亮约曹操上了轮船。 “爽快点,有什么要我帮忙的?” “丞相可否看在小人薄面,借小人十万枝箭?” “哎,这玩笑开大了。为什么不用手榴弹?”曹操有点不开心了。 “周瑜那小子,不知天高地厚,跟我打赌,如果三天之内有十万支箭给他,他把万两黄金送上。如果您不嫌弃,咋们五五分账,如何?” “这……” 诸葛亮看曹操犹豫不决,变一咬牙,一跺脚,说:“喂!天上掉这么大个馅饼下来你也不吃?有木有搞错?你六我三,况且是借,日后如数奉还,你还想什么?” “好!我要的就是你那句话,不过,你给先给我千两做定金!” “ok!不过,我可否用草船借箭?” “没问题!”曹操早已掩饰不住脸上的奸笑。 晚上,诸葛亮准备了一桌酒席。特邀鲁肃做客,共商造船之事。 “喂!先说清楚,我从不多管闲事!”诸葛亮还没开口,鲁肃就抢着说。 “此言差矣,我只是想借几条船,几十个士兵。” “就这点小事?你早说嘛!没问题!” 第三天四更,大雾弥漫。诸葛亮开着宝马来到鲁肃的别墅,邀他去去取箭。二人来到江边,上了大船,诸葛亮指挥,让士兵擂鼓。这一擂不要紧,可把鲁肃吓坏了!尽管诸葛亮再三解释,他还是钻到桌子下。口里喃喃着:“阿尼陀佛!菩萨保命菩萨保命!” 曹军听到江面上有人擂鼓马上通知曹操。曹操立即调集万名弓手准备作战。曹操见擂鼓不停假装问道:“是谁活腻了?敢惹老子?兄弟们,射死他!”瞬间万箭齐发。 一小时后,诸葛亮高兴地站起来说:“谢谢曹丞相,待我军统一了天下后,定加倍奉还。” 曹操知道上了当,便不停地说:“死诸葛亮!找死?骗我!算你狠!” 驶回南岸时,周瑜已经到了。看见诸葛亮的箭。不多不少正好十万支。便不停地揉那双绿豆眼。等鲁肃给他讲了经过。他的脸变得又白又长,一张马脸由此而生。 小学写作文1000字 篇2我有许多文具盒它们形状不同,颜色不同,制作材料不同,来历也不同。但唯一相同的是它们都是我的好伙伴,好帮手,是我永远的好朋友。但这些文具盒中我最喜欢的还要数我参加乒乓球比赛时得的"饭盒式"文具盒。 这个文具盒呈长方形,它长18厘米,宽7厘米。比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此,我的文具盒又添了几位新朋友。这个文具盒的整体色调是银灰色,银灰色在视觉上给人一种美的享受,让人感到清爽大方。在文具盒的盒盖正中,有一幅可爱的图画。上面有两只小动物,一个是熊猫,一个是蝴蝶。快看这只大熊猫,正懒洋洋地坐在雪青色的地板上。圆滚滚、胖乎乎的样子,给人留下了很深的印象。我还给它起了一个好听的名字:天天。天天的蓝眼圈,绿鼻头,微笑时的眼神和圆滚滚的肚皮就会让人联想到滑稽的小丑。看着天天那黑白相间的毛,我就特别想用手去摸一摸,感受一下。仿佛霎时间我就来到了熊猫王国,在这里有的熊猫正在吃着鲜嫩可口的竹子,有的正在饮水,有的正在玩耍,有的正在训练……我摸了摸它的毛,又柔软又光滑又暖和。这时大熊猫开口说话了:我是中国的"国宝",我的家乡在四川。我身上的毛基本呈黑白两色,只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的,看上去就像是戴上了一副黑墨镜,小朋友们都十分喜欢我。"是啊,它那滑稽样子再加上走路时不时东张西望显得特别可爱。在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮。在文具盒的右上侧有一英文是这样说的:一次好的行动顶得上一千次、一万次空想,有了好的机会,就不要错过,一定要把握好。我一直把它当作我的座右铭。它时刻激励我前进,为我指引前进的方向。 文具盒不光外表美丽,而且内部构造新颖,使用方便快捷。由于我的文具盒是"饭盒式",所以两旁各有一个小夹子,只要把小夹子轻轻一按,文具盒就打开了。看这一家十口生活得多么幸福多么快乐呀!这里面可是双层卧室。第一层卧室里装着常用文具:憨态可掬的中性笔,性格爽直的钢笔和颜色淡雅的油笔这三兄弟并肩做战,睡在第一层卧室。此外它们旁边还躺着有错必改的透明胶。拿来起第一层卧室,看看第二层,里面安静地睡着散发着清香的香水铅笔,新成员荧光笔和绘图专用橡皮把卧室打扮得十分美丽。躺在最下面的是一把沉默寡言的钢尺。它悠闲地躺在特定的小床上,显得格外自在。躺在直尺右边的是一把粉红色的锋利的小刀。这些成员虽然性格、用途各不相同,但相处得还挺和睦,从不打打吵吵。 这些成员都是我学习上的好帮手。练习本上我把解词写成了造句,正在我着急的时候,透明胶从文具盒里滴溜溜地滚了出来,跳到作业本上,我把它粘在错误处,然后刮一刮,再轻轻一撕,顿时错误就无影无踪了。原来它们都跑到透明胶上去了,透明胶上粘上了一层"白灰"。数学课上要画长方体,没有尺子怎么也画不直。这时沉默寡言的直尺跳出来帮我画线。我画到第三条线时铅笔又断了,好朋友小刀唰唰几下就把铅笔削好了,我顺利地画 文具盒呀文具盒,你既美观又实用,虽然已饱经风霜,但仍保持本色,银光发亮,你永远是我的好朋友! 小学写作文1000字 篇3下课了,芸芸在跳皮筋,她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时,洋洋过来了,他一把抓起毛绒球,扔了起来。这时,正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来,它的羽毛是粉红色的,头上的羽毛是金黄色的.。那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。小鸟觉得非常好看,于是把它当做了鸟窝。 小鸟见身旁有一棵大树,它就把帽子放在树上,自已躲在里面睡大觉了。这时,洋洋和芸芸正在四处找帽子呢!一会儿,洋洋想:“我扔上天时,正有一只小鸟飞过,会不会是小鸟叼走了呢?”于是,洋洋就把他这个分析告诉了芸芸,芸芸说:“我们每一棵树都看一看有没有帽子!”他们俩人便开始找了,一会儿,洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。他就叫来了芸芸,他们俩个人通过仔细观察,知道了这个就是芸芸的帽子,里面还有只小鸟呢!芸芸对洋洋说;“我们把这只帽子送给小鸟吧!”洋洋说:“好!”于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。以后,如果你再次来到这棵树的旁边,你会看到树上还会有一只帽子,那是小鸟的家。 一天,小明去公园散步。他突然听见一阵微弱的鸟叫声,他向四周望了望,发现大树底下有一只小鸟。他蹑手蹑脚地走过去,生怕惊动了小鸟,他走到大树底下一看,一只小鸟一动不动地趴在地上。他用手轻轻地捧起小鸟,仔细观察,发现小鸟受伤了。小明转身就往家跑. 小明回到家里,先给小鸟的腿上药,扎好绷带,再给找来一个盒子,里面铺上干草和棉花,为了让小鸟住进去像它地一样温暖。每天放学后,小明都会及时给小鸟换药,还经常陪它去外面呼吸新鲜空气,陪它散步,小鸟有时还冲小明叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你,小明。” 几天后,在小明精心呵护下,小鸟的腿很快就好了,小明想:“小鸟是大自然的成员,还是把小鸟放回大自然吧!再说,如果不把小鸟放回去的话,它的爸爸、妈妈也一定很着急。”于是小明把小鸟带回公园,;恋恋不舍地放飞了小鸟。他大声对小鸟说:“再见,希望你早日和亲人相见,祝你一路平安。”小鸟似乎听懂了他的话,不停地叽叽喳喳叫,好像说:“别难过,我们还会见面。”它飞走时,还不时回头望望小明,终于,它不再回头,张开翅膀,飞向了远方。 假如我是一只快活的小鸟,当清晨来临,太阳公公从东方升起,散发出温暖的、柔和的光芒的时候,我就可以在天空中迎着明媚的阳光自由自在地飞翔。 假如我是一只经历过沙尘暴的小鸟,我要带着满身的灰尘让人们看一看,告诉他们这个世界不应该是这个模样,人们呀,你们应该警惕了,这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐,让她给我洗去满身的尘埃,让我再现美丽。 假如我是一只被蜘蛛网困住,又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩,我知道她是爱我的,我也爱她。我要告诉她,我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说,谢谢你救了我,谢谢你的爱。 假如我是一只被小女孩养在笼子里的小鸟,我想对这个养我的人,爱我的人说句心里话,朋友,你为什么把我一个人养在笼子里,你知道我是多么的寂寞和孤独吗?朋友,你知道吗?我是一只鸟,我有翅膀,我要飞翔。 假如我是一只被小女孩放回大自然的小鸟,我会非常开心,我会珍惜这来之不易的自由。我也要对小女孩说,谢谢你给我的自由,我会永远做人类的好朋友。 |
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