标题 | 战争的烽烟说课稿 |
范文 | 战争的烽烟说课稿范文 一、教材分析: (一)教材的地位和作用: 本课是初中《中国历史》第三册的第一篇课文,是学习中国近代史的开篇课。从这节课开始,学生将开始学习中国近现代史。因此,本课在全册教材中起着十分重要的导入作用。 (二)教材结构: 1.导语 2.正文: ①林则徐虎门销烟 ②中英《南京条约》 ③魏源发愤编著《海国图志》 3.文后学习内容和建议: ①每课一得 ②材料阅读 ③自我测评 ④活动建议 (三)内容标准: 1.能够讲述林则徐虎门销烟的故事。 2.能够简述中英《南京条约》的主要内容,认识烟毒战争对中国近代社会的影响。 二、教学指导思想: (一)以激发学生的学习动机为主线,充分动用现代化的教学手段(多媒体课件等)和提问、讨论等多种形式,激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性、积极性、创造性等非智力因素。 (二)以知识结构为基础,理清线索,使教材知识系统化。如:英国成为世界头号资本主义强国后,向中国大量倾销烟毒;林则徐查禁烟毒,并在虎门销烟→英国政府为保护烟毒运输,借口发动烟毒战争,并强迫清政府签定《南京条约》→以魏源为代表的一些爱国知识分子受到清朝战败求和的刺激,寻求革新救国的方法。通过板书,把教师的认知结构轻松地转化为学生的认知结构。 (三)以思维训练为中心,通过提问、讨论,达到使学生多种器官协调合作,多次信息综合反馈的`作用;并充分利用“想一想”引导学生积极参与到教学过程中来。 三、教学过程分析: (一)导入新课: 由于本节课是中国近代史学习的第一课,因此在导入语的设计上要体现本节课兼有全书导入课功能的特点,而且要能激发学生的兴趣和求知欲。 导入语: 中国,这个东方文明古国,有着悠久的历史,创造了辉煌灿烂的文化。在封建社会中,她昂首走在世界的前列,然而,当中国历史步及近代后,中国社会遭到了一次又一次的外部冲击,经受了一个多世纪的蹂躏,最后远远地落在世界的后面。中国在步入近代的门槛时,重重的摔了一跤,之后又跌跌爬爬。中国,这个古代巨人到底怎么了?中国人在这百年多的时间里,都在做什么?我们只有很好地去学习中国近代史,才能形成完整而准确的认识。 (二)讲授新课: 1.放映一段“虎门销烟”的影片剪辑(英国向中国倾销烟毒片段)。这样做的优点是:采用直观、形象的教学手段,引起学生的感性认识和学习兴趣,使学生留下的印象深、效果好。 然后设问:看了以上的剪辑,请同学们想一想:剪辑中说明了一个什么历史事件?在学生回答后,再设问:英国为什么要向中国运输烟毒?这样可以与导入紧密相连,并能让学生进行发散性思维。允许多种不同的想法。然后指导学生从书中得到答案。使学生有一个初步的印象:英国商人向中国大量倾销烟毒主要是为了牟得暴利。 2.为了更好的让学生了解以上内容,可以通过给学生一个材料: 18xx年~1838年英国烟毒输入数量: 年 代 18xx年 1821年 1830年 1835年 1838年 烟毒运输数量 4570箱 5959箱 19956箱 30202箱 40200箱 |
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