标题 | 中班美术教师美术活动《大南瓜》说课稿 |
范文 | 中班美术教师美术活动《大南瓜》说课稿 各位评委老师,大家好,今天我说课的内容是幼儿园中班美术活动《大南瓜》,我将从八个方面进行我的说课。 一、说活动意图: 《纲要》中指出,幼儿艺术活动的能力是在亲身体验中逐步发展起来的。绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙,也是伴随他们成长路上的一门艺术。南瓜是日常生活中幼儿很常见的`一种瓜类,中班的幼儿一定接触过,其形状大小颜色都很容易掌握,特别适合中班幼儿的年龄特点。 二、说活动目标: 根据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平,我从三个维度定位了以下目标: 1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。 2、发挥想象力,尝试进行舔画。 3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。 三、说活动重难点: 中班的幼儿思维能力还处于懵懂期,为加强他们的绘画水平,让幼儿能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。将成为本次活动的重点。 中班的幼儿想象力丰富,但创造能力相对较弱,所以,发挥想象力,尝试进行舔画将会成为本次活动的难点。 四、说活动准备: 为了实现我的教学目标,我做了以下准备: 1、材料准备:大南瓜图片一张;农民伯伯正在哭泣图片一张;白纸,铅笔,蜡笔若干。 2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。 五、说教法与学法: 为了给幼儿创设一个宽松愉快的学习环境,本次活动我采用了情景法和观察法,幼儿主要通过参与到情境中去,再通过自己的观察学习,来获得知识与体验。 六、说活动过程: (一)导入部分: 情景导入,引入主题,激发幼儿对画大南瓜的兴趣。 (二)基本部分: 1、出示大南瓜图片,幼儿观察,说说大南瓜的主要外形特征。 2、幼儿画大南瓜,巡回指导。 3、引导幼儿进行舔画,把南瓜变成“南瓜宝宝”,激发幼儿想象力。 4、把南瓜宝宝涂上颜色,强调涂色时一定要均匀。 5、幼儿将画好的作品与同伴互相展示,拿出较好的作品给幼儿单独展示。 (三)结束部分: 情景开头,情景结尾。带领幼儿出去洗干净小手! 七、说活动延伸: 组织幼儿进行手工活动:南瓜宝宝。 八、说活动预期: 中班的幼儿天性喜欢涂涂画画,我将枯燥的“画南瓜”变成了“画南瓜宝宝”,用拟人的手法提高的孩子们对课堂的兴趣,再加上幼儿通过情景的创设,自身的想象,一定会带给他们一节欢乐愉快又能有收获的课堂! |
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