标题 | 小学防火安全教案 |
范文 | 小学防火安全教案15篇 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的小学防火安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学防火安全教案1活动目的: 1、掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识 2、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵 活动准备: 1、《赖宁救火》的图片 2、消防标语 3、毛巾,三角巾,手帕 活动过程: 一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。 二、说说为的用途,怎样安全用火? 三、讨论火的危害 四、说说哪些东西易燃烧 五、结合图片,讲述故事《赖宁救火》,听后知道了什么? 六、要防火行得认识各种消防标志,知道标志所代表的特殊含义 七、让学生模拟练习火灾发生时,所应采取的行动 设置: 1、火情发生时 2、火势渐起时 3、火情严重时 4、火势猛烈时等 八、学习用降温的方法处理烫伤,练习简单的包扎方法。 九、小结 小学防火安全教案2活动目标: 1.通过阅读新闻引起学生对消防安全的注意。 2.通过开展自救、自保、如何灭火等活动。,学生可以了解一些基本的消防知识,知道火灾后做什么,平时注意如何防火。 活动流程: 一、首先,谈导入: 同学们,火是人类的朋友,它推动着人类社会走向文明。但是,如果用火不当,也有可能成为威胁人类生命财产的敌人。它可能不仅烧毁茂密的森林、广阔的草原、高楼大厦,甚至夺取人们宝贵的生命。那么在生活中应该如何用火来防火呢?老师希望通过今天的课和同学们一起学习一些消防安全知识,提高我们面对火灾的自救能力。 看新闻。 让学生了解几起重大火灾事故。 老师:首先,请跟随老师了解中国的几起火灾。(课件播放) 看了新闻,同学们怎么看?请大家说说。 二、逃避自救常识 老师:刚才的事件多么令人震惊!那么火灾发生后如何逃生自救呢? 1.学生分组讨论 2.全班交流后,展示课件,让学生了解逃生自救常识。 (1)了解和熟悉环境。当你走进商场、酒店、餐厅等公共场所时。,应注意灭火器和灭火器的位置,以便在发生事故时及时疏散或灭火。 (2)一旦受到火灾威胁,不要惊慌,冷静确定自己的位置,根据周围的烟雾、火情、温度分析判断火灾,迅速撤离,不要盲目行动。 (3)保护呼吸系统。逃生时可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等紧紧捂住口鼻。否则,用热空气灼烧呼吸系统软组织,会有中毒窒息的危险。 (4)不要乘坐电梯,而是从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可以考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等来躲避危险。 (5)如果疏散通道被火灾堵塞,可以使用绳索滑行。用强力绳将窗帘、床单、被褥撕成条状,拧成绳状,用水浸湿后绑在结实的暖气管、窗框、床罩上,将被困人员沿绳一个个滑到下一层或地面。 (6)如果你在下层,适用于二楼。首先扔一些柔软的东西,比如被子、枕头、床垫、外套等。到地上,然后用手抓住窗户,身体就会下垂,自然就会滑下来,跳下楼去逃生。 (7)申请临时庇护。万一无路可逃,厕所可用于临时救助。避难时,用水喷门窗迎火,淋湿室内所有可燃物,用湿棉被堵门以延长时间。临时避难期间,主动联系外界,以便尽快获救。 (8)快速有序疏散,不拥挤,不推挤,防止踩踏。 三、灭火和自救技巧 老师:刚才我们学习了一些火灾后逃生自救的方法。其实很多火灾起源于小火源,我们完全可以消灭在萌芽状态。 1.如何正确使用灭火器?(老师演示完毕,请同学上台操作) 2.火灾发生时如何拨打“119”火警? 遇到无法控制的火灾怎么办?(及时拨打119火警),那么如何拨打火警呢?现在让我们模仿叫火警。请演练后评判。(现场活动) 老师总结:拨打119火警电话需要掌握的几个环节: (1)告知消防单位及其街道、道路和门牌号; (2)明确火灾地点、火灾材料和火灾规模; (3)是否有人员被困 (4)报警人的姓名和电话号码,便于随时联系 (5)报警后,立即派人到路口接消防车 四、防火提示 老师:任何事故都经常被忽视。只要我们采取严格的预防措施,保持警惕,事故是可以避免的,火灾也不例外。那么,作为小学生,应该如何预防火灾呢?(学生讨论) 适当的总结: 1.不要带火柴、打火机和其他火种。 2.了解安全标志,不要在有危险标志的地方玩耍,如高压电。 3.不要玩火,不要在有易燃材料的地方燃放烟花爆竹。 4.不要损坏消防设备。 5.提醒家人不要乱扔烟头。 6.点燃的蜡烛和蚊香应放在专门的架子上,不要靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。 7.在床下或阁楼找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 8.离家或睡觉前,检查电器是否切断,气阀是否关闭。 9.使用电灯时,不要触摸或接近易燃物。 10.发现煤气泄漏时,要关闭阀门,打开门窗,不要触摸电气开关和使用明火。 小学防火安全教案3活动目的: 通过这次班会,学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识,增强学生的消防安全意识,提高学生的自我保护和自救能力,减少火灾事故的发生,促进青少年的健康成长。 活动准备: 1、让学生收集火灾事故的新闻。 2、组织学生排练节目。 3、选择并主持培训班会议。 4、了解一些消防安全知识。 活动流程: 班长:各位同学,火是人类的朋友。它给我们带来光明,推动人类社会走向文明。然而,一旦火势失去控制,就会造成灾难。古往今来,有无数无情之火。为了增强学生的安全意识,提高学生的自理和自救能力,我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将掌握各种形式的消防安全知识,以减少火灾事故的发生。祝班会圆满成功! 主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始! 一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。 1、主持人a:看新闻。 2、主持人B:听了这个消息,你怎么看? 3、学生讨论并表达自己的观点。 4、主持总结。 二、欣赏图画“美丽的大自然” 三、看草图并讨论它们: 1.着火了怎么办?万一发生火灾,学生必须保持冷静。火灾初期,一般是燃烧面积小,热量少的小点。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。,可以扑灭最初的大火。如果火势非常猛烈,正在蔓延或可能蔓延,不要试图灭火。你应该立即逃离火灾,拨打119火警,并通知消防队灭火。 2.如何报火警? (1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方,比如农村和偏远山区,可以鸣锣打铃,吹口哨,四处报警,动员邻居一起灭火。 (2)报警时,告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。 (3)说明什么东西着火了,怎么着火的。 (4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。 (5)报警后,应安排人在路口等消防车,引导消防车到达火灾现场。 (6)发生火灾时,不要观看。出于好奇,一些学生喜欢看消防车,这妨碍了消防员的工作和学生的安全。注意:不要随意拨打火警电话。虚惊是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人谎报火警,应该制止。 3.使用灶具需要注意什么? (1)安装火炉时,学生应提醒家长,火炉应安装在离床、纸天花板、木窗框等可燃物一定距离的地方。农村使用的砖炉和土炉应远离木柴。 (2)不要将废纸、刨花等易燃材料放在炉旁。 (3)烘衣应有专人看守。 (4)炉渣完全熄灭后,倒入安全的地方。特别注意不要用红火倒渣。 4.点蚊香需要注意什么?夏天的晚上,蚊子经常使人难以入睡,人们经常用蚊香驱蚊。蚊香虽然小,但是使用不当容易引起火灾,所以睡觉前一定要检查一下。 (1)蚊香应放在支架上。不要把支架放在纸箱桌上或木地板上。如果放在金属板、瓷板、混凝土地板、砖地板上就安全多了。 (2)不要在窗台等容易被风吹的地方放蚊香。 (3)使用电蚊香时,应放置在远离纸、木桌等易燃材料的地面上。不使用时,应拔掉塞子,不要用汽油、煤油、柴油助燃,以免燃烧剧烈而引起火灾。 四、讲故事《看不见的火中黑仔》 5.快板《报警谣》预警,损失小。记住“119”这个电话。社会主义制度好,救火不需要一分钱。明确门牌号和编号,表示火势有大有小。跑到路口等公交车,消防时间可以提前。 “你对消防安全了解多少?”主持人:比赛是紧急回答。全班分为四个队,每个队基本分为100分。第一个举手的会回答,对的给团队10分,错的扣10分。 五、班主任致辞: 火是人类的朋友,它给人带来光明和温暖,给人类带来文明和社会进步。但是,如果火势失控,成为火灾,会给人民生命财产造成巨大损失。有些学生有玩火的坏习惯。有的在野外点火烧纸烧柴堆烧废轮胎废塑料,有的在黑暗中划火柴点油灯,或者打火柴棍烧马蜂窝...学生要充分认识玩火的危害和可能产生的严重后果,坚决不要在任何时候玩火。学生要互相督促,互相提醒。如果发现学生玩火,应立即制止,并报告老师和家长进行批评教育。同学们,美丽的大自然需要我们的呵护,让我们一起努力吧! 主持人:同学们,今天的主题班会到此结束!消防安全口号天天宣传安全,防火一天比一天好。每个人都应该做好防火措施,保持安全。搞好防火,全家人都会幸福。远离家的火,幸福平安的生活。防火装在心里,一生平安。火是无情的,防火第一。如果你不采取防火措施,你就会遭受火灾。火灾不可避免,注意逃生最重要。用火安全,你我幸福。千万不要忘记消防常识,遇火不要惊慌。 小学防火安全教案4活动目标 1、培养学生初步的自我保护意识 2、让学生了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导学生说出火灾的危害。 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导学生说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想,如果我们的学生园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。 师小结: ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。 小学防火安全教案5一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。 3、学会背诵《儿童防火歌》。 4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学过程 (一)火灾事件介绍。 方法:运用多媒体展示各种火灾现场,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” (二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用多媒体介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 (三)学会背诵《儿童防火歌》。 儿童 防 火 歌 小朋友笑呵呵, 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四, 用火不当会出事。 你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六, 风大失火不好救。 你拍七我拍七, 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八, 电线不能随便拉。 你拍九我拍九, 火警电话一一九。 你拍十我拍十, 人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火。 (四)几种逃生方法的总结: 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (五)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打。 2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。 3、要派人在主要路口迎接消防车。 (六)在教师的带领下分组疏散逃生。 (七)小结。 小学防火安全教案6教学目标: 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 教学准备: 1、防火标志挂图。 2、火柴、爆竹等。 教学流程: 一、情境教学 发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展学生求异思维。 二、合作交流: 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢? 3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办? 4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。 三、讨论: 你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法:比如春节时不随便放爆竹,不带火柴等危险品。 四、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校园防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。 为了增强广大学生的消防安全意识,明确消防安全责任,便于同学们学习消防安全知识,我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等,并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物,了解消防安全常识,熟悉消防器材的性能特点,掌握灭火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,预防校园火灾。同时,也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望,通过对消防安全知识的学习,使广大同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务,更多的学习和掌握消防知识,遵守各项防火制度,积极参与校园消防工作,使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。 小学防火安全教案7(一、)问题导入:当火灾袭来,你如何逃生? 教师活动:给出几种火灾现场情形: 1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。 2、家住二楼,家外着火,火大 3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。 4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。 学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。 (二)常识介绍 1、火灾报警须知: 1)、先拨打学校保卫处电话123xxx保卫处人员根据火灾情况再报火警电话 119 。 2)、火灾情况要报详细: 单位、 区 街 号发生火灾, 物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,电话是 。 3)、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救知识: I)、火灾发生后,如何逃生。 一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等20xx年小学生防火安全教育教案20xx年小学生防火安全教育教案。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时,立即拨打保卫处电话:20xxx10,尔后由根据情况再拨打 119 ,说清楚着火的详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 起火部位在自己宿舍之外:用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进屋20xx年小学生防火安全教育教若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的学生在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高,用尽室内之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。 逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生20xx年小学生防火安全教育教案教案 几种逃生方法的总结: 1)、关门求生 2)、测试门的温度 3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生 5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生 7)、身上着火怎么办? 发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑,因为奔跑时,会形成一股风,就像是给炉子扇风一样,火会越烧越旺。着火的人乱跑,还会把火种带到其他场所,引起新的燃烧点。 身上着火,一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时,最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉,如果来不及脱,也可卧倒在地上打滚,把身上的火苗压熄灭,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄灭。 小学防火安全教案8教育目标: 1.认识森林防火的重要性,要爱护森林。 3.学习并掌握森林防火知识。 教育过程: 森林火灾很容易蔓延,不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。 一、认识森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等; 3.故意纵火: 在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样扑救森林火灾 (一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。 1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。 2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。 3、是明确扑火纪律和安全事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确使用扑火机具。 (二)脱险自救方法有哪些 1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。 小学防火安全教案9一、教学目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道家庭发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。 3、掌握报警的方法和注意事项。 4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。 二、教学时间: 一课时 三、教学过程: 1、懂得火灾发生的主要原因,提高防火意识。 展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?我们应该如何避免这种悲剧的发生? 家庭火灾发生的主要原因; 用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火灾。 电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化,超负荷运作。农村电网陈旧,安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。 其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”,尤其是寒暑假时,孩子在家喜欢玩鞭炮,一旦不慎引发火灾,花若不及时发现扑灭的话,会发生物质财产的损失,甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾: ① 、不能随意乱扔火种,小孩不能玩火,家长应妥善放置火柴、打火机等物品,不要让小孩拿来玩耍。 ② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。 ③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。 ④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种,关闭燃气(煤气、液化气、天然气)的总阀门。 ⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通,不要随意堆物;不允许以防盗为名,擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。 ⑥ 、不应乱扔乱接电线;使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时,人不能离开;也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。 ⑦ 、不能用明火(火柴、打火机等)查找煤气、液化气、天然气的泄露处,应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。 ⑧ 、勿在火种处使用按压式喷雾罐,否则易引起燃烧、爆炸,酿成火灾。 ⑨ 、夏季使用燃烧型蚊香时,点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。 ⑩ 、家中储存的汽油、煤油不要超过5升,且应使用规定的容器。助动车加油时,应远离明火,也不能吸烟,否则及其危险,可能随时引起燃烧爆炸,导致火灾。 2、消防安全常识及灭火方法。 如何扑灭初起火灾 火灾初起时,一般火势都不会很大,如果掌握了正确的灭火方法,就能及时扑灭,不让小火酿成大祸。 ①、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119”火警电话,并派人去路口迎候消防车。 ②、在消防车到达现场前,应设法扑救。不要盲目打开门窗,以免空气对流,造成火势扩大蔓延。 ③、扑灭火苗可就地取材,如用灭火器灭火或使用砂土不、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰灭火。 ④ 、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火,或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。 ⑤ 、可移动物品着火,可视情将着火物品搬到室外灭火。 ⑥ 、油锅起火,不能用水浇油锅中的火,应马上熄掉炉火,迅速用锅盖覆盖灭火。 ⑦ 、燃气灶具着火,要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火,并迅速关闭总阀门。 ⑧ 、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。 ⑨ 、若逃生路线被火封锁,应立即退回室内,关闭门窗,用毛毯、棉被浸湿后覆在门上,并不断往上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入。同时,发出求救信号等待救援。 ⑩、可充分利用室内设施自救,如:用毛巾塞紧门缝,打开水龙头把水泼在地上降温,躲进放满水的浴缸内等,但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。 3、报警的方法及注意事项。 报火警的方法:到消防队报警;拨打火警电话向公安消防队报警;使用有线广播报警;大声呼喊报警。 发生火灾时,拨打“119”火灾电话向公安消防队报警,应注意讲清以下内容。 ①、发生火情的商场或宾馆详细地址。包括街道名称、门牌号码,靠近何处;周围有何明显建筑或单位;高层建筑要讲明第几层楼等。 ②、什么东西起火(起火物)。如房屋、商店、油库、露天堆场等;尤其要讲清起火物为何物,如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等都应讲清楚,以便消防部门根据情况派出相应的灭火车辆。 ③、火势情况。如看见冒烟,看到火光,火势猛烈,有多少房屋着火等。 ④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况,调集灭火力量,还应派人到路口接应消防车。 ⑤、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。 4、火灾现场人员疏散逃生 a、开门之时,先用手背碰一下门把。如果门把烫手,或门隙有烟冒进来,切勿开门; b、若门把不烫手,则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方,防止热气流把门冲开; c、逃生过程中应低姿前行,用湿毛巾捂口鼻,防止浓烟中毒或高温酌伤;如果烟雾过浓,应趴在地上匍匐前进,以利用地面处残留的新鲜空气,不要大口喘气,呼吸要细小,千万不要站着在浓烟中走动; e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间,没有任何东西值得冒生命危险; f、如果你的衣服着火了,应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑,应将其放倒让他滚来滚去,直至火焰熄灭。 g、一旦到达家庭集合地点,要马上清点人数,看看还有谁滞留在屋内。同时,立即拨打火警119电话报警。 5、竞赛活动,增强识记。 抢答题: (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 判断题: (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 做游戏:编一编防火的拍手歌。如: 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 四、火灾演练,强化意识。 1、在校园放置消防器材,介绍灭火原理。 2、在学校指定位置放火,教师指导学生如何灭火。 3、进行班级起火逃生演练,以此来模拟家庭起火逃生,教师做点评。 4、教室内模拟火灾报警程序,指导学生掌握报警方法。 5、学生代表发言,对防火、灭火、报警、疏散、逃生作总结。 小学防火安全教案10教育目标:教育学生如何在火灾发生时自救 ,如何防电。 教育过程: 一、火灾 水火无情,人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。 1.“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 (3)“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。 2.“三救” (1)选择逃生通道自“救” 发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。 (2)结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。 (3)向外界求“救” 倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。 3.“三不” (1)“不”乘普通电梯 发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电。有时候,大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里 (2)“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。 (3) “不”贪恋财物 火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。 二、该如何安全用电: (1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。 (4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。 小学防火安全教案11第一课时 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》———(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 (一)火灾事件介绍 方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” (二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ) (三)学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级) 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵, 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四, 用火不当会出事。 你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六, 风大失火不好救。 你拍七我拍七, 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八, 电线不能随便拉。 你拍九我拍九, 火警电话一一九。 你拍十我拍十, 人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。――――――(4-6年级) 三、教学小结:低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业 :(1-3年级)低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 (4-6年级)高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 第二课时 一、教学目标 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 (一) 复习 :(1-3年级)复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 &nbs p; (4-6年级)小组为单位汇报搜集成果。 (二)展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结: 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。 2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 (四)教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 (五)小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结: 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业 小学防火安全教案12学习目标: 1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。 2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。 3、学会辨析生活中消防安全行为正误。 学习重点: 了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。 学习难点:掌握灭火方法。 学习方法:导、读、仪、评相结合。 学习过程: 一、谈话导引入 一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?二、学习各类消防标志 首先,我们来了解有哪些消防标志。 (一)认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么? 2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的.。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略 水火无情,人所共知。来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。 (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。 (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” (1)选择逃生通道自“救” (2)结绳下滑“自救” (3)向外界求“就” 3、“三不” (1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结 小学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。 1、树立安全意识。 2、努力学习、练好本领。 小学防火安全教案13教学目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 教学过程: (一)图片展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流) 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4)其它 …………… 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)引导研读,归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。 (三)竞赛活动,游戏激趣(设立主持人,四小组记分比赛)。 1、抢答题(老师提供部分问题,学生可适当补充)。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题(学生也可补充题目)。 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄)。 4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 (四)逃生体验,增强意识。 1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结,评价。谈谈收获与体验。 小学防火安全教案14目标: 1、通过森林防火主题活动增强学生的安全和防火意识。 2、让学生懂得基本的森林防火常识。 3、培养学生对突发事件的应急处理能力。 活动过程: 一、学习森林防火的意义 1、森林防火是保护自然资源的需要 森林中蕴藏着十分丰富的野生动植物资源。特别是在大面积国有林区、自然保护区及风景名胜区,分布有多种古树名木、名花异草及珍禽稀兽。所有这些都是人类不可多得的宝贵财富。然而,森林火灾能使这些宝贵资源付之一炬。因此,防止森林火灾就是保护自然资源。 2、森林防火是保护生态环境的需要 森林是陆地上下垫面最高、范围最大的生态系统。森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境。众所周知,森林在维持和保护生态环境方面具有十分重要的作用。然而,森林火灾会使森林的这些功能减弱,甚至消失。因此,防止森林火灾就是保护生态环境。 二、森林火灾形成的原因 火灾原因不外乎自然的和人为的两类。自然原因中,有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节,由于阳光的辐射强烈,使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自燃。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾,是由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽,在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。 三、学习毕节地区行政公署森林防火紧急令 1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。 2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。 3、严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。 4、严禁未按规定安装防火装置、配备防火器材的各种车辆进入林区。 5、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。 6、严禁带班值班人员、护林员脱岗,擅自离岗。 7、严禁瞒报、谎报或者故意拖延报告森林火灾情况。 8、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。 四、森林防火教育 1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。 2、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。 五、火灾应急处理 一旦发现森林火灾,应立即拨打电话“119”,并说清楚发生火灾的地点、火势、最近的公用电话、水源。 六、课堂拓展 同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点: 1、在思想上要增强安全意识、防火意识。 2、回家要向家长宣传。 小学防火安全教案15清明节即将来临,孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环山,森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识,确保学生过一个平安祥和的清明节,高枧小学通过各种形式,要求全体师生做好以下几点: 教育目标: 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性,要爱护森林。 3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 教育过程: 一.认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二.了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 三.代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论: 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组讨论设计森林防火措施 1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志 4.交流点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。