标题 | 语文《电脑住宅》教案 |
范文 | 语文《电脑住宅》教案 在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的语文《电脑住宅》教案,欢迎阅读与收藏。 语文《电脑住宅》教案1【学习目标】 1、认识6个生字。正确、流利地朗读课文。 2、学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。 3、发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。 【教学重难点】 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像,自我设计电脑住宅。 【教学过程】 一、激情导入 在科技迅猛发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课,我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的.住宅有什么不同? 二、初读感知 1、自由读课文: 遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。 2、检查读书情况,指名分自然段朗读。 3、再读课文,思考: 电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。 三、深入探究 1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 2、学习小组交流、讨论。 3、集体交流: ⑴根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。 ⑵大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。 ⑶通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。 ⑷厨房有一套教人做菜的电脑装置。 ⑸主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。 ⑹浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。 4、小组合作研究,根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图,注明各部分的神奇之处。 5、是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。 四、想象设计 如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。 五、小结 今天,我们一同走进了电脑住宅,不但领略到了它的神奇,还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛发展地21世纪,创造出自己的那份“神奇”。 语文《电脑住宅》教案2教学目标 1、知识与技能 (1)认识课后生字。 (2)读课文,想象课文描写的场景和事物。 (3)讨论、交流课文内容,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 2、过程与方法 (1)采用合作学习,运用选择好的方式自学。 (2)运用表格、图画等方式再现住宅的设施。 3、情感、态度与价值观 鼓励想象,感受现代科技给人们生活带来的'舒适和便捷。 重、难点与关键 1、理解课文内容,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 2、想象出课文描写的场景和事物。 课时划分:一课时 教学过程 一、激趣导入 二、初读课文,学习生字 1、自读课文,利用工具书解决不会读的字词。 2、出示生字卡片认读生字并口头组词。 三、小组讨论,理解文意 四、课外延伸 如果让你来当一名设计师,你会怎样设计电脑住宅? 五、课堂小结 六、作业 语文《电脑住宅》教案3学习目标 1、学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。 2、正确、流利地朗读课文。 3、发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。 课前准备 收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 教学过程 (一)引入新课 在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的`生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢? (二)初读感知 1、请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。 (三)理解课文内容 1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 2、学习小组交流、讨论。 3、集体交流: (1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。 (2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。 (3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。 (4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。 (5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。 (6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。 4、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料) 5、是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。 (四)课外拓展 如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。 |
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