标题 | 一年级语文课件 |
范文 | 苏教版一年级语文课件 苏教版一年级语文课件:两个宝教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。 3.让学生知道双手和大脑是人的`两个宝,从小养成用手用脑的好习惯 教学重点难点: 识字、写字、朗读、背诵。 教学具准备及辅助活动: 生字卡片。 教学过程: 一、故事导入,揭示课题 1、讲爱迪生发明创造的故事。 2、出示课题,认读生字,读题;说说“宝”是什么意思。 二、初读指导 人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书上有首儿歌,我们读一读就知道。 1、配乐朗读。 2、学生自由读儿歌两遍,要求读准字音,读同句子。 3、这首儿歌共有几句话? 4、指名分句读课文,正音,指导停顿。 三、精读训练 1、学习第一句。 (1)指名读第一句。 (2)人有哪两个宝 (3)出示:双手 大脑 “双手”就是左右两只手,举起你的小手,轻轻的拍拍你的小脑袋! 认读。举起双手,拍拍脑袋。 (4)指导朗读第一句。重读“双手”和“大脑”。 (5)双手和大脑分别有什么本领呢?下节课我们再学习。 2、学习生字。 (1)出示:人 个 大 手 (2)自学生字。 看笔顺,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友。 交流。 3、指导写字。 “人”:撇从竖中线起笔,撇和捺都要舒展,撇脚要平。 “个”:“人”偏上,竖在竖中线。 “大”:撇从竖中线起笔,捺从交点起笔。 “手”:第一笔是平撇,竖钩在竖中线。 教师范写。 学生描红。 学生在《习字册》上练写。 苏教版一年级语文课件:冰花一、揭题激趣 教师谈话。 二、初读指导 1、自学课文。 (1)一读课文,要求读准字音,不能直呼的先拼再直呼,难读的多读几遍。 (2)二读课文,要求给自然段标好节号。 2、检查自学效果。 (1)检查读书,先组内读,学会互评,后汇报读,教师纠正字音、停顿。 (2)出示字词:(略) 点名读,相机正音。 开火车读,去掉拼音读。 指名3人分自然段朗读课文。 三、精读训练 1、学习第一自然段。 (1)自由读,思考:冰花是谁看见的?是在什么时候看见的?它是什么样子的? (2)提问,相机板书:晶亮。 (3)冰花多不多?你是从哪儿看出来的? (4)指导学生朗读第一自然段,突出“一朵朵”和“晶亮”。 (5)过渡。 2、学习第二自然段。 (1)点名读第二自然段。 (2)出示第一句:他惊奇地喊:“妈妈,你瞧,玻璃窗上开花了!” 小童为什么觉得惊奇? 你能像小童一样惊奇地喊一喊吗? 指名读,评价。 再指名读。 指导边说边做动作。 齐读。 (3)用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。 四、指导写字 1、出示并认读生字。 2、记忆字形,注意区分同音字“他”和“它”。 3、范写“见”、“丰”、“这”,提醒注意。 4、学生在《习字册》上练习描红,临写。教师巡回指导,纠正写字姿势。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。