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小学三年级数学《除法》教案

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小学三年级数学《除法》教案

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小学三年级数学《除法》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级数学《除法》教案1

教学内容：

教材第82-83页。

教学目标：

让学生通过学习深入理解除法的含义，学习使用6-9乘法口诀求商。在动手操作和探究学习中使学生感受到学习数学的乐趣。

教学重点：

应用6-9乘法口诀来计算商数，领会乘法和除法的内在联系，掌握除法的书写格式。

教学难点：

选择正确的口诀用于商数计算，做出估算并解释其过程，从多个角度理解除法的意义。

教学手段：

使用手工制作的42只小鸟和6座小房子。

教学方法：

动手操作法。

教学过程：

创设情景，引入新课。通过故事引入新课：森林里有一只长颈鹿和一群小鸟是好朋友，一天，4只小鸟来长颈鹿家做客，后来又先后来了5群，问：一共来了多少只小鸟？继续提问：这20只小鸟现在需要长颈鹿帮忙建造房子，每个房子能住4只小鸟，你们知道长颈鹿需要建造几个房子吗？继续引导提问：现在长颈鹿家共有42只小鸟，它们都需要长颈鹿帮忙建房子，每个房子可以住6只小鸟，同学们知道长颈鹿需要建造几个房子吗？长颈鹿和小鸟。提问：引导学生思考：42只小鸟，每个房子住6只，长颈鹿需要建造几个房子？（板书主题：“长颈鹿和小鸟”）在讲台上演示42只小鸟被分配到6个小房子里。并请学生思考：每个房子里有几只小鸟？要求学生将课前准备好的`42个小圆片分别放在6个小纸盒里。请学生回顾：42的乘法口诀是什么。在黑板上列出除法算式：42÷6=7，同时介绍除法的书写格式，帮助学生理解各个数字的含义。出示“想一想”，请学生进行练习。练习。

1. 将第一题抄写到黑板上，要求学生上来做。

2. 纠正学生错误的答案并讲解正确答案。

3. 要求学生在小组内独立完成第二题，并讨论使用哪句口诀。

4. 展示"小动物回家"的第三题。请学生解释题意并使用连线将答案呈现出来。

5. 通过启发学生，让他们计算64÷8，并建议给小动物建造新的家。

6. 要求学生独立完成第四题"猫捉老鼠"并使用连线将答案呈现出来。

7. 让学生讲述数学故事。

8. 展示图例"平均每人吃几个"，并列出计算式。

四、总结：今天我们学习了什么？通过今天的学习，我们进一步了解到，虽然数字增大了，但除法和乘法是息息相关的。

板书设计：

长颈鹿和小鸟

如果每栋房子住6只鸟，42只小鸟需要准备多少栋房子？

42÷6=7（栋）乘法口诀：六七四十二

答案：需要准备7栋房子。

小学三年级数学《除法》教案2

教学目标：

本次课程的教学目标是通过复习，让学生掌握比较熟练地口算一位数除整百、几百几十的数，并且能够比较熟练地进行笔算一位数除以三位数的运算。同时还要培养学生的估算能力和估算意识，养成良好的检查习惯。

复习过程：

一、基本训练

1、口算训练

让学生先独立口算出示的题目，然后再指名口算，并选择几题要求说出口算的依据。

2、分组练习

分组练习并组织比较，进一步掌握三位数除以一位数的`计算方法。讲解计算的注意点，进行评讲。

3、独立计算

让学生自己完成计算，并进行评讲。总结归纳：学生在计算中发现了哪些问题和经验。

4、题目分析

引导学生理解题目意思，然后自己独立完成并组织讨论：本题的数量关系是什么？

二、课堂练习

在课堂上进行以下题目的练习：

1、720是6的（）倍，它里面有（）个4。

2、根据4606＝784填写算式：76（）＋（）＝（）

3、从300里连续减去6，减（）次正好是0。

4、如果没有余数的除法中，商除数＋余数＝128，被除数＝（）。

5、最大的一位数除三位数，余数最大是（）。

6、408是4的（）倍。

7、831是3的多少倍？9除927是多少？

三、全课总结

在课程结束时，对课堂上的一些问题进行总结，并指导学生在以后的学习中更好地掌握学习重点。

四、作业：

P15.1~3

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