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小学三年级语文的上册期中试卷

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人教版小学三年级语文的上册期中试卷

在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地会接触到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。还在为找参考试卷而苦恼吗？下面是小编精心整理的人教版小学三年级语文的上册期中试卷，希望对大家有所帮助。

小学三年级语文的上册期中试卷 1

一、看拼音写词语。（10分）

sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì

( ) ( ) ( ) ( )

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（5分）

郊（）侧（）穷（）插（）适（）

胶（）测（）究（）播（）括（）

三、多音字组词。（6分）

cháo（） jiǎ（） tiáo（）

zhāo（） jià（） diào（）

四、正确分辨同音字。（6分）

yóu dài mì jìng

旅（）（）领神（）环（）

（）票口（）紧（）眼（）

理（）穿（）蜂（）究（）

五、照样子，填词语。6分

例：匆匆地（走来）痛苦（欢乐）水绕（云横）

轻轻地（）缩小（）大陆（）

快活地（）集中（）山花（）

例：（飘扬的）国旗道别（告别）（五）颜（六）色

（）世界竟然（）（）呼（）唤

（）石级装扮（）（）牛（）虎

六、抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。（3分）

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

七、默写古诗。（4分）

九月九日忆山东兄弟

__________________，__________________ 。

__________________，__________________。

八、把句子补充完整，使句子更生动。（6分）

1、灰雀在枝头（）地歌唱。

2、八月，天多热。狗热得（），蝉热得（）。

3、（）的风筝在（）的天空（）。

九、按课文内容填空。（8分）

1、聪明在于学习__________________，__________________ 。

2、书籍是__________________ 。

3、黄黄的叶子像__________________ ，扇啊扇啊，扇走了__________________ 。

4、牵牛花__________________ ，睡莲__________________ ，万寿菊__________________，昙花__________________ 。

十、认真读下面一段话，并正确加上标点。（5分）

有个同学问孙中山你向先生提出问题怕挨打吗学问学问不懂就要问孙中山笑了笑说为了弄清楚道理就是挨打也值得你是好样的这个同学称赞道

十一、阅读短文，并按要求作答。（11分）

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）

2、选择准确的词语填空。（1.5分）

草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷

家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。

3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

含有拟人的修辞手法的语句：

含有比喻的修辞手法的语句：

4、为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）

十二、小练笔。（两题任选一题）（5分）

1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有__________________的特点。

2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有的__________________特点。

十三、习作：（25分）

题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。

字数：250字以上。

小学三年级语文的上册期中试卷 2

一、读句子，用“—”划出带点字的正确读音。（2分）

1.虫子轻轻扇（shān shàn）动翅膀，飞起来，一会儿就看不见了。

2.成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺（pǔ bǔ)育着它们。

二、读拼音，写词语。（6分）

qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí

红（）长（）土（）（）干 ( )特

mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán

阳光（）感到（）（）的花朵（）丰富

三、从下列生字中任选两个，说说你是用什么方法记住它们的。（4分）

鸽氧瓣

四、形近字组词。（4分）

效（）技（）坑（）难（）

校（）枝（）抗（）摊（）

五、把下列四字词语补充完整。（4分）

（）地而起（）假虎威波（）汹涌无边无（）

连蹦带（）（）在咫尺（）苗助长（）水千山

六、把能搭配的词语用线连起来。（4分）

波涛汹涌的叶子清澈的药材

飘飘悠悠的花朵茂盛的湖水

五颜六色的白云珍贵的平原

四季常青的江水肥沃的树林

七、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动具体。（4分）

1.我家门前有一条（）小河。

2.下课了，同学们（）向操场跑去。

3.春天来了，橘子树上（）的叶子在阳光下闪着（）光。

八、读句子，找出三组意思相反的词语。（3分）

在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

（）（）（）（）（）（）

九、把下面名句补充完整。（4分）

1.一场秋雨一场寒，。

2. ，随风满地石乱走。

3.博学多识，。

4.想象是。

十、用课文原句填空。（8分）

1.他边走边（），不停地在每个水洼旁（）下腰去，（）起里面的小鱼，用力地把它们（）回大海。

2.花骨朵绽放开来，形状像茉莉，，，小巧、

洁白、清新、朴素，，，不大起眼。

十一、回顾课文内容填空。（8分）

1.“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。” 《小萝卜头》

联系上下文，小萝卜头可能这么想：

2.“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 《山行》

请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：

3.读了《温暖》这篇课文，你认识了( )的雷锋，读了《这条小鱼在乎》这篇课文，你认识了 ( )的小男孩。

十二、读《可爱的大熊猫》选段，回答问题。（7分）

大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

1.用“ ”画出本段的中心句。

2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先，再，然后。

3.用带点的词语造句。

津津有味——

十三、认真阅读短文，按要求做题。(12分)

种子

我刚把信( )进邮筒，觉得有人在( )我的衣襟，我低头一看，原来是个小姑娘。她( )着一封信，夹着沙子的秋风( )得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”

这是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着邮票外，一个字也没有。

“你几岁了?”

“五岁半。”

“五岁半啦?”

“这里边装的是什么呀?”

“槐树籽!”她骄傲地回答。

“槐树籽?”我一时没有转过弯来。

“您不知道?”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小朋友一起拣的。我俩做好事谁也不告诉!”

我掏出钢笔，觉得手有些颤抖。我握紧笔，工工整整地写上“甘肃省人民政府收石家庄儿童寄。”

我抱起她：“你亲自把信放进去吧!”

1.把下面几个词恰当地填在文中的括号里。

举拽塞吹

2.照样子写词语。例：沉甸甸

( )( )( )( )( )

3.照课文内容填空。

小姑娘的信里装满了，她这样做是为了。

4.读了这篇短文，你想对小姑娘说什么?

5.请你再提出一个文中你不懂的问题。

十四、习作(30分)

提起家乡大家有许多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。本次作文，请写一写自己最熟悉、最喜欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句子写通顺，题目自定。

小学三年级语文的上册期中试卷 3

一、看拼音，写词语。(8分)

二、比一比，再组词。(8分)

北师大版语文三年级上册期中测试卷

三、将词语补充完整。(10分)

( )气( )勃斗( )昂( ) ( )姿( )态争( )恐( ) 兴( )采( ) 漫( )遍( ) 滥竽( )( ) 装( )( )势 ( )( )盗铃 ( )( )之鸟

四、在括号中写出加点词语的反义词。(4分)

1.生活像一支歌，欢快与( )总是交织在一起。

2.不论严寒还是( )，他总是坚持到学校打扫卫生。

3.我们应该鼓舞他增强信心，而不是( )他。

4.答应别人的事，一定要守信，决不能( )于人。

五、选词填空。(4分)

威严威武

1.在他身上，有着长者的( )。

2.我穿上那身蔚蓝的军装，真( )啊!

尽管……可是…… 只要……就……

3.( )你勇于承认错误，( )会得到大家的原谅。

4.( )天气不好，( )大家都按时到校了。

六、按要求写句子。(8分)

1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)

_____________________________________

2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)

_____________________________________

3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)

_____________________________________

4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)

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七、课内阅读。(13分)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，(绣秀)满翠绿色的花(文纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。

1.从括号中选出合适的字。(2分)

2.用“________”画出选段中的一个比喻句，这个比喻句的本体是________，喻体是________，比喻词是________。(5分)

3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次，并概括各层的大意。(6分)

八、课外阅读。(20分)

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等(待代)这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发(芽牙)，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我(报抱)告它们的快乐……

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿……

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树(枝支)……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，变得如此矫健的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳(丽力)的!啊，你是春天的使者，劳动的使者!

1.从括号中选出合适的字。(5分)

2.写出下列词的近义词。(3分)

矫健—( ) 艳丽—( ) 闪亮—( )

3.用“________”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6分)

4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?(6分)

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九、习作。(25分)

用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面……选择其中的一个写下来。题目自拟，不少于300字。

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