《教师德育先进工作者事迹材料》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的教师德育先进工作者事迹材料（精选12篇），欢迎大家分享。

教师德育先进工作者事迹材料1

中学二级教师，2009年毕业于西华师范大学，现任青白江区清泉学校英语教师岗位。

曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《浅析初中英语阅读理解的技巧》获市二等奖、《浅析汉语拼音对英语音标学习的正迁移作用》获区一等奖，曾获得中考教学工作先进个人，教师技能大赛中多次获市级一、二等奖。作为新时代的人民教师，教学工作中潜心研究信息化教学辅助，多次参加微课大赛和交互式教育系统应用大赛，获省级市级二、三等奖，并致力运用于教学中去提高教学质量。在班主任工作中尽职尽责，关心学生成长中的身心健康。

教师德育先进工作者事迹材料2

任教于川化中学。从教17年，担任班主任工作12年。所带班级连续几年被评为青白江区优秀班集体。

作为班主任，她和孩子站在一起，与家长携手共进，为孩子的成长进行各种有益尝试，让学生在丰富多样的班级活动中收获体验，主动成长。她将五育并举贯穿教育活动的始终，尤其重视家校共育，为学生的成长寻求最大合力。几万张学生成长的照片，定格下来的亲子幸福瞬间，成为孩子和家长在面对青春期问题时的勇气和力量。

她着力提升家长学习动力，让更多家长从自然育儿，转向科学育儿，并尝试联合更多的社会力量，为青少年成长创造更好的体验环境。让每一个孩子都能发现自我，让自己收获最棒的职业成就感，与学生共同成长，彼此成就。

教师德育先进工作者事迹材料3

在校期间主要负责学校学生常规管理、校团委工作、学生会管理、以及美术教育工作。公开课多次获得市级以上荣誉。大力开展德育、美育、劳动教育活动，多次获区市级奖项。以主研人员的身份参加区级美育课题、德育课题，目前已经结题。教学论文多次被评为区市级荣誉，目前有两个省级在研课题。曾获得青白江共青团工作先进个人、2016年青白江教育系统“优秀共产党员”、青白江“教坛新秀” 、青白江2016-2017学年度教学工作“先进个人”、2021年青白江“美育工作先进个人”，还被聘为青白江德育中心组成员。

教师德育先进工作者事迹材料4

中小学一级教师。任教于姚渡学校，自2009年8月参加工作以来，始终战斗在教学一线。2009年9月至2015年8月被聘任为学校德育办干事，担任英语教学工作，2015年至今担任班主任及语文教学工作。她忠诚于党的教育事业，在自己平凡的工作岗位上勤恳、踏实地工作，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果。

工作中，为学生营造民主、团结、积极向上的班级氛围，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生在有“爱”的班级氛围里不断成长。所教的班级被评为区级“优秀班集体”“优秀少先中队”，校级“先进班级”“文明班级”等。她自己被评为区“优秀青年教师”“优秀共产党员”“学生最喜欢的老师”等。

教师德育先进工作者事迹材料5

任教于外国语小学。工作十年，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。

从教10年，担任德育工作7年，曾获成都市教坛新秀、成都市优秀指导教师、青白江区德育先进个人、青白江区艺术先进个人、青白江区优秀科研工作者等称号。曾参加成都市少先队说课比赛获二等奖，四川省中小学青年教师风采大赛获三等奖。编排的舞蹈参加成都市戏曲成果展获二等奖，指导学生参加成都市中小学生艺术节集体舞获二等奖，指导学生参加成都市中小学生艺术节经典诵读获三等奖。多篇论文获市区级奖励，其中论文《小学音乐课堂与四川传统文化的融合》刊登在《教育科研》杂志上。

教师德育先进工作者事迹材料6

任教于福洪中学。从教16年，她对待工作始终是一丝不苟、尽善尽美，对待学生始终是热情洋溢、关怀备至，对待同事始终是诚信友善、彬彬有礼。

十几年如一日，铸就了她今日的成绩，她曾获得青白江区最美乡村教师称号、青白江区教学工作优秀教师、青白江区学校安全教育先进个人、青白江区教育资助工作先进个人、青白江区医疗保险筹资先进个人等荣誉，曾在区级赛课中获得一、二等奖，所带班级获“区优秀班集体”称号，撰写的多篇论文获得省级、市级的奖项。2021年，通过层层筛选，她成为了青白江区首届领航名师培养对象。

教师德育先进工作者事迹材料7

中小学一级教师，2012年毕业于四川省宜宾学院，现任教于青白江区人和学校，工作9年来，注重对教学方法的研究，对教育方式的探索。

以爱心感染学生，以欣赏的.眼光看待学生，以宽容的心态对待学生，教学成绩显著，德育成绩明显，所执教的课获得区级奖项，所撰写的多篇论文获成都市奖项，研究申报区级、市级课题。辅导学生参加比赛先后获得区级、市级优秀指导教师，被评为人和学校“优秀青年教师”“优秀党员”等荣誉称号。

教师德育先进工作者事迹材料8

中小学一级教师，四川省成都市大弯中学校专职心理教师，成都市心理辅导A级培训学员，擅长适应、学习、人际、情绪、恋爱、生涯等辅导；主研多项省市区级课题；主编心理健康校本课程《健康课堂（初中版）》获成都市一等奖，副主编心理健康校本课程《健康性成长》获得成都市二等奖；多篇论文获成都市一、二等奖，多次获得市、区赛课一等奖；多次指导学生参加校园心理剧展演活动获得市二等奖；获得青白江区教坛新秀、卫生先进个人、教育科研先进个人等多项荣誉。她以“倾听心声，看见需要，调适平衡，健康发展”的教学理念为学生开展预防性、发展性和补救性心理辅导。她愿用同理共情之心，引导学生助人自助，相信和激发学生潜能，陪伴学生健康成长。

教师德育先进工作者事迹材料9

爱弥儿姚渡幼儿园园长，从事幼教工作28年，认为教育从来不是孩子的事，而是教育者的一场修行。

在爱弥儿姚渡幼儿园工作期间，兢兢业业，致力于探索以绘本引领的三位一体农村幼儿园家园共育模式，创建书香校园，开展家园共育育儿讲堂，教师培训及教师读书活动，幼儿阅读习惯养成及心理疗愈，有效促进家园联结，教师专业能力提升，助力幼儿健康快乐成长，其教研成果《浅谈童年恐吓式教育带来的心理创伤》收录进全国幼儿教师优秀教科研成果集，《小”绘本拥有“大”能量》入选光明社教育家——长假后返园“困难重重”，如何做好收心计划“寻找榜样园长”系列研讨会⑥。

教师德育先进工作者事迹材料10

华严小学的一名体育教师，硕士研究生，毕业于四川师范大学，2014年8月开始参加工作，2015年9月开始担任学校德育干事，从事学生德育工作，负责两校区各班常规工作检查，包括清洁、两操、风貌，同时每周三周五中午负责学校国旗队队员的训练，经常和班主任一起讨论研究如何将学生达到全面发展的思考，经过努力，他和孩子们融合到了一起，2019年3月开始担任学校大队辅导员，负责新队员的入队教育、入队仪式、老队员的离队申请等；2020年开始担任学校德育副主任。近年来华严小学的学生在校礼仪规范、行为习惯、积极参加体育锻炼方面取得了一定的进步，他将继续努力，陪伴每一个学生健康快乐成长。

教师德育先进工作者事迹材料11

李女士是茫崖市第一中学的一名语文教师。她一直坚持在教育教学的第一线，长期担任班主任工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这就是我的格言。17年来，她一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、坚守德育工作主阵地

作为班主任，她是充实和快乐的。她始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，她总是脚踏实地地走着每一步。她注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。在她的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求，长期的班主任工作，让他总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。她带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”的光荣称号！

二、以身作责，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她自己先带头遵守。在班级管理中，她把自己当成是班级的一员，在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，她身先士卒。她采用师生共同参与管理班级的办法，如室内卫生和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。她言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

三、真情付出，以爱治班

“有了爱，就有了一切。”在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，她既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。她不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。她经常走到学生中间，问寒问暖，有些同学因为家庭困难交不起教辅材料钱，她便主动去家里看望，她总是为学生送去温暖：如班里学生马世义，父母离异和妈妈生活在一起，靠母亲微薄的工资生活，了解到这个情况后，她不仅想方设法请求学校给该生减免费用，而且还无偿地提供学习用品，还有马玉花同学，家中孩子较多，父亲常年外出，母亲没有经济来源，她会经常给她送一些衣物，向学校申请给她减免费用，并且给她争取各项补助，最后该生以优异成绩考入高中。正是这些爱的付出，她赢得了学生的信任与爱戴，得到了家长的好评和尊重。她认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他们班有一个学生，在小学时由于身材的矮小、性格内向，经常受到其他学生的欺辱，升到初中后产生了厌学的情绪，她就每天把他叫到办公室和他谈心，聊一些班级的趣事，耐心的开导他，并给班里的同学约法三章，共同保护、关爱这名同学，后来这名同学不仅学习进步很快，而且性格也变得开朗起来，成为一名中等生。

要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，只有扑下身子，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，她不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业!

教师德育先进工作者事迹材料12

1998年毕业于上饶师范学校的黄老师，来到上饶市第三小学当上了一名真正的“孩子王”；2005年一次偶然的机会，她又怀着一颗喜爱孩子的平常心，从一名普通教师走上了少先队大队辅导员这个岗位。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土芬芳。”自踏上工作岗位的那天起，黄老师便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用她的真心去关爱学生，用她的真爱去温暖学生，用她的真诚去感动学生。

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中她用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。她平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找她寻求解决办法，她总是认真倾听，尽力帮助，因为她知道，“教育无小事。”同时她也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，她得到了孩子的信任，在孩子的变化中她深受家长好评。

黄老师坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”。十五年来，她组织了几百次大、中、小队活动，效果显著。

她开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对她校少年消防军校的实际设“消防章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，她深入课堂，开展“争做四个好少年”、“五星队员”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议。

她组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。为结合“建最美上饶市做最美上饶人”活动，她利用大、中队会开展系列活动，如：“告别陋习做最美学生”主题活动，“建最美上饶市做最美上饶人”主题队会、讲故事演讲比赛等。汶川大地震发生后，她组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。新冠疫情严重之际，她充分利用新文明实践中心、红领巾广播站等少先队阵地宣传疫情可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。

同时，每一次节日，她都会以大队或中队形式开展少先队活动。每年3月学雷锋月，她都会带领队员们慰问学校所在社区的孤寡老人、敬老院，让学生从小具有尊老、敬老、爱老的良好品质；每年6月都会为队员们搭建好一次次展示自她个性的舞台；每年元旦都会让队员们以各种不同的形式迎接美好的新一年。在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为大队辅导员的她也和少先队一起成长着。

少先队工作，常常不被理解，经常遭人说解；这项工作，叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心；这项工作没高薪、没有回扣，最富有的积蓄是红领巾……但黄老师热爱这项工作，强烈的事业心、责任感将挡在工作面前的困难都变得那么地渺小，琐碎繁杂而又有趣味的少先队工作，让她深刻地体会到：即使是再微小的一滴水珠，只要有光的照射，就能折射出七彩的光环。

为了能让队员们感受到幸福快乐的“六一”节，每年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺演出的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备……她都得忙上整整一个月，但每次活动成功开展，看着孩子们的笑脸和精彩的演出，她都觉得她的付出是值得的。通过她的努力，她获得了全省“中华魂”主题实践活动优秀辅导员，还多次被“区级优秀教师”、“十佳辅导员”、“区级优秀党员”、“区级德育工作者”。

她因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。要做一个优秀的大队辅导员，除了要将自己的太阳毫无保留地留给孩子，还将迎接更多的风风雨雨，不过她一定会一步一个脚印的踏实走下去。希望孩子们能多一点阳光，多一份收获，这样，她才能多一份成绩！