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六年级考试作文

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【热门】六年级考试作文汇编五篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级考试作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级考试作文篇1

今天，继续“残酷”的考试，吸取昨天的教训，我发誓我今天数学就是再难，也要考100分！

复习完毕，我们和昨天一样，带上文具盒和一本用来垫的书，来到熟悉的“刑场”??餐厅。我坐了下来，座位冰凉冰凉的，我感到了严肃的气氛正在蔓延，我~~这时，监考老师小梁老师来了，抱着一大堆卷子，“呵呵！这卷子好简单！”前面已经拿到卷子的同学大声说。被监考老师一瞪，飞快地缩到了角落里，默不做声了。这到给我一丝安慰，我惬意地打了个哈欠，舒舒服服地躺在了长椅上。老师把卷子发完了，我拿起了卷子，写上了自己的大名，开始认认真真地做了起来。口算吗，很快就OK了，我开始做解方程，也不难吗，我很快就把计算题搞定了。

填空题，这我可得小心了，这家伙可不咋好整啊，我开始慢慢地“打游击”吧，我列方程，我遇到难踢就列方程，呵呵！总体效果还不错吗！不是我说，还真得有点得意扬扬了！我继续做判断题，很轻松就通过了吗！应用题也不难，只要认真，什么难题也不怕！

很快做完了，我埋头检查，同学几次叫我聊天，我装做没听见，连续检查了两次，我发现有一个地方错了，我左看右看怎么没有错啊，我看看检查本，哎呀，原来是我把数据给抄错了，是不是头昏啊？

我又检查了一次，没有发现任何错误，我放心了，我朝前面的同学摆个胜利的手势，她也给我摆个手势，说她也OK了。我无事可做，便开始环顾四周。又瞧见那个人了，我从开始考试就发现他不对劲，趴在桌子上，还用铅笔还是什么笔做，才30分钟的样子就做完了，接着就开始睡觉。

120分钟到了，我交了卷，和同学对答案，应用题全对，只是判断题，有一道题意见不一致，它是这样的：一个数除以五分之一，等于扩大它的五倍，有人说是错的，有人说是对的，我想如果是0呢，我就打的错的，后来也没得出个结论，反正就看老师怎么说拉！

下午，考思品，很简单的，我还不到半个钟头就做完了，老师说考试时间就50分钟，幸亏我做完了。

今天的考试状态还不错，我从中得出一个结论：只要认真，什么难题克服不了啊？

六年级考试作文篇2

上课铃刚落，就见李老师神神秘秘地笑着走进教室，我们心里毛毛的，猜测肯定有什么不如意的消息，果真如此，今天刚走进教室的门，就闻见空气中透露出一种特别的味道，只见李老师忽然站在讲台上大声宣布：今天要考试！

what？考试？这个词犹如千军万马映入我们眼帘，而我们却是一位无名小卒，这该怎么办呢？我们不禁手忙脚乱地拿复习资料，可临时抱佛脚也是不管用的，还没看两分钟就被老师收走了。

一张卷子发到我面前，上面的题密密麻麻的，布满了整张纸，心中恐慌极了。我左顾右盼，有的同学皱起眉头，嘴巴不自然的撇；有的同学脑门上流出了汗，禁不住颤动；而有的同学却是自信满满地拿出笔。教室里逐渐安静，笔尖摩擦的声音响着，另一个教室里传出的朗朗读书声在我们的教室里回荡。

我低下头写卷子，马上慌了神。“这题......莫不是老师还没有讲吗？老师怎么要考试呢？”我自言自语道，身旁的同学觉得可笑：“哈哈，这题早讲过了！”我却想不起来了，只依稀记着几道例题，我只好硬着头皮写下去，墙上的钟表“滴答滴答”的走着，时间已过半，还好我写了好几道题，就差最后一道题了！我庆幸的想，最后一道题的题目是那么的熟悉，却又是那样陌生，是我们书上的原题！可我却怎么也想不起该怎么写了，那可真叫关键时刻掉链子啊！着急的我满头大汗，抓耳挠腮。要看老师就要收卷了，我既绝望又无奈，忽然，目光停留在一张演草纸上，我可以画图解答啊！留给我的恐怕只有那张演草纸，我争分夺秒的写着，笔尖摩擦纸张发出的“嚓嚓”声异常响亮，随着老师的一声“收卷啦”，我们把卷子一课一课的往前传。

我松了一口气，在最后的时间里，我终于写完了。然而望着留给我一线生机那张演草纸，又深深的叹了口气，看来下次再也不能心怀侥幸心理，还是扎扎实实的过好每一天吧，成功果然只属于有准备，有把握的人。

六年级考试作文篇3

偶然，记起一个伟大的人来。他给我的感触很深。

星期天的早晨，阳光普照大地。我和妈妈心情愉快地到花园散步。

突然，远远地，走来了一个人！低垂的头，蜡黄的脸，破旧的布鞋，混浊的眼珠。额头的一道皱纹刻出了他所经历过的人间风雨。“唉，他这种人！”我不无悲悯地想。他向我们走来，妈妈迅速地把我拉到一边，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在转身的那一瞬间，我看到了他的眼神。心，猛地颤抖了一下。

那是怎样的眼神啊！

透着哀怨，透着凄凉，透着绝望，透着无助。我的心，顿时我的心像被割了一刀。我赶紧背过脸去。一边无奈地想：“人与人之间，就是不同啊！”

然而，命运安排了我们擦肩而过，是不是另有目的？我仿佛听到了树叶飘落的声音。

妈妈紧紧的握住我的手，加快速度往前走。

一个苍老的声音在背后响起：

“钱，钱掉……了。”

妈妈立刻转过身去，掏出钱包清点了一下。“呀，果然是我们的钱！”她向那人投去感激的目光，那目光还饱含着尊重。

我的心，再一次颤抖了一下。

那可是张一百元的纸币啊！他完全可以悄无声息地捡起，放进自己的口袋。我们也不会发觉。可是他，没有这么做！

我彻底改变了对他的看法。

他穷吗？不，他不穷！也许，他口袋里没有多少钞票。但是，他的人格钞票却异常的多，他的精神值得我学习。他很富有！

哇，他这个人！

他已经渐渐走远，但我和妈妈仍目瞪口呆地站在那里，久久没有动弹。

六年级考试作文篇4

激动人心的'暑假又要来了，但也意味着无比紧张的期末考试又要来了。

星期一早上，连续休息了三天的我正懒洋洋的趴在床上，但又想起今天有期末考试，只好记不情愿的翻身下床。到了学校，我连忙开始埋头苦读起来。

语文试卷发下来了。大家都屏气凝神，我写上了名字，并迅速浏览了一遍，便开始答起题来。我全神贯注的答题，脑子就像一台机器，正在不停的工作：看拼音写词语，仿写句子，按照课文内容填空，这一只只拦路虎，全部被我攻下。我的手不停的摆动，笔在纸上发出沙沙的响声，不到七十分钟，一张试卷就大功告成啦！我开始检查起来，哦，是这样呀，原来他要我找出动词，我却把整句话都抄下来了，我连忙改了过来，唉，实在太粗心了，可我找出了错题，高兴得比掉进了蜜罐还甜。

数学试卷一发下来，瞟了一眼试卷，我就连忙做起题来，数学课是我的强项呀。我一副胜券在握的样子，下笔如有神助，题做得飞快，选择题，画图题，判断题，我都不在话下，有的还是心算的，谁叫我是数学天才呢，哈哈哈哈哈！

到了英语考试，我那嚣张的气势一下就被压了下去，望着那些我一知半解的题目，我的脑袋不由得死机了，平时可以掌握的单词都没有印象了。这时，教室里安静得出奇，连根钉子掉在地上也听得清清楚楚，这安静的气氛难道是衬托出我的伤心吗？

科学考试开始，也证明马上就能放暑假咯，可还是把高兴的气氛压一压，准备考试。当我看了一眼科学试卷时，我的脸就绷住了，这题目太难了，望着一道道完全看不懂的怪题目，我的脑子就像进了水，好不容易做完，足足有一半的题目不确定，这，太难了。

虽然题目有难度，可我还是希望能进前十名，我一定要好好学习，才不会对题目感到陌生。

六年级考试作文篇5

今天中午，我们进行了英语考试，快结束时，同学们“出现”了不同的“症状”，快和我来看一看吧！

抓耳挠腮型

我前面同学就是这一症状的典型病例。他在苦思冥想一道题，可是绞尽脑汁也想不出来，他就抓头皮、啃笔杆……最后长叹一声：“啊——！”乱蒙一个看运气。看看四周得这病的人可真不少，一个个急得满头大汗，憋得满脸通红，甚至急得直敲桌子。还有一个同学摇身一变，竟变成了罗丹的“思考者”。（我想告诉那位仁兄：“名家作品，请勿模仿！”）

悠哉悠哉型

那是悠然自得族。有的看着教室的天花板发呆，有的趴在桌上闭目养神，更有甚者，还在英语考试时偷看课外书。（别骂我，这是事实。）这类人大都不重视考试分数，成绩的好坏似乎和他们无关，做完试卷就高枕无忧了。可谓不已分数高而忧，不已分数低而悲。

争分夺秒型

我就属于这一类型。只要那考试铃还没响，我就会不停地检查下去：一遍、两遍、三遍……咦？这儿是第三人称单数吗？还是es呢？这前面有like，后面就要考虑动名词了，应该在动词的后面加上ing，对！没错！我的脑子在快速地旋转着，一会儿看看那儿是不是漏了问号，一会儿再看看判断题有没有做对……分秒毕争，不到考试结束决不罢休，所以我的考试卷里总有许多红勾勾哦！（我谨记着时间就是生命、时间就是力量、时间就是知识这一句话。)

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